Filosofia CientOOnce

El fin

2009-02-19T11:55:00.003+01:00

Esta es la última entrada de este proyecto. Dejo aquí las últimas estadísticas de Google Analytics, en el último mes hemos recibido 3494 visitas con una media de 1,30 páginas por visitas.
Dejo también los post más visitados muchos de ellos pertenecen a los alumnos que van a iniciar el próximo proyecto web www.filosofeando.com. Adios.

(pincha en las imágenes para verlas mejor)

Orientación universitaria para 2º de Bachillerato

2008-10-10T08:40:00.012+02:00

Link a las notas de cortes de la universidad en curso pasado

http://www.elpais.com/especial/universidades/

Links a páginas con información de los estudios universitarios y no universitarios relacionados con las ciencias de la salud:

Estudios universitarios

Estudios no universitarios

Links a paginas sobre estudios relacionados con la educación y psicologia:

Magisterio y sus especialidades

Asignaturas y curriculum de magisterio y sus especialidades

Magisterio especialidad de educación primaria (+ acceso al resto de especialidades)

Diplomado en Logopedia

Licenciado en Psicología

Link a información sobre CC del Mar

Licenciatura de ciencias del mar

Modulos Superior FP

Link a la pagina del ministerio con todos los módulos superiores

Link al buscador de centros en CLM

La diabetes

2008-09-30T12:58:00.066+02:00

1. DEFINICIÓN:

La diabetes es una enfermedad en la cual se provoca un exceso de azúcar en la sangre. Se origina porque el organismo no produce la suficiente cantidad de insulina para transformar la glucosa en energía o el cuerpo no responde a esta insulina.

2.CARACTERÍSTICAS DE ESTA ENFERMEDAD.

También se conoce con el nombre de "diabetes juvenil", ahora suele aparecer en niños y en jóvenes, pero puede presentarse a cualquier edad.
Su característica principal es que el páncreas deja de producir insulina y al ser esta necesaria para la vida, debe ser inyectada todos los días.
La manifestación de esta enfermedad suele ser bastante rápida.
Dicha enfermedad en ocasiones puede desaparecer temporalmente formando un periodo conocido como "luna de miel", el cual generalmente es transitorio.
Su causa más frecuente tiende a provocar un daño inmunológico de las células productoras de insulina.

3. SÍNTOMAS DE LA DIABETES.

Su aparición es repentina.

Aumento del volumen y frecuencia urinaria.

Sed excesiva.

Aumento del apetito.

Pérdida de azúcar en la orina.
Una gran pérdida de peso.
Irritabilidad.
Náuseas y vómitos

4. SOLUCIONES PARA ESTOS SÍNTOMAS.

A continuación se citarán algunas de la soluciones para cuando sucede una recaída de azúcar:

Tomar una cantidad considerable de azúcar.
Beber zumo de naranja.
Comer un bombón o un pastel.

En ocasiones cuando se administra insulina se producen reacciones parecidas a los ataques de pánico. Es muy importante tener controlada la cantidad de azúcar en la sangre antes de la comida y con esto se podrá averiguar si la causa de los síntomas se trata de una ansiedad.

5. LAS ETAPAS DE LA ENFERMEDAD:

La enfermedad se desarrolla por el ataque del sistema inmune, contra las propias células beta del pácreas, encargadas de producir la insulina. Este proceso tiene varias etapas:

a) Hay una predisposición genética, y en ella se encuentran implicados varios genes.

b) Además de la etapa anterior debe ocurrir un factor que la desencadene como por ejemplo la infección viral, estrés, toxinas, etc. Y como consecuencia de esto surge un proceso inmunológico.

c) La reacción inmunológico está formada por anticuerpos y células, cuando se observan que los anticuerpos se encuentran frente a las proteínas se desarrolla la diabetes.

6. ¿ QUÉ ES LA INSULINA?

6.1. DEFINICIÓN

Es una hormona producida por una glándula llamada páncreas. La insulina ayuda a que los azúcares que se obtienen del alimento que ingerimos lleguen a las células de nuestro organismo para suministrar energía.

6.2. TIPOS DE INSULINA.

Existen cuatro tipos de insulina diferentes entre sí. A continuación explicaremos las distintas categorías:

La insulina de acción rápida empieza a hacer efecto a los 15 minutos de haberla inyectado. Su duración es de 5 horas.

La insulina de acción corta comienza a hacer efecto a los 30 minutos de la inyección. La duración consta normalmente entre 4 y 8 horas.

La insulina de acción intermedia suele comenzar a hacer efecto entre las 2 y las 6 horas después de la inyección. Dura entre 14 y 20 horas.

La insulina de acción prolongada habitualmente comienza a hacer efecto entre las 6 y 14 horas tras haberla inyectado. Su duración oscila entre 20 y 24 horas.

Aunque todos esto tipos de insulina son importantes existen dos que destacan fundamentalmente. Éstas son:

La insulina de acción rápida, cuyo aspecto es claro, como el agua.
La insulina de acción retardada, cuyo aspecto es lechoso y turbio.

5.3. DOSIS DE INSULINA.

Las cantidades de insulina que a diario un niño debe administrarse tiene que adaptarse a sus necesidades para conseguir el mejor control posible.
Según la situación de diabetes que tiene el paciente se recomienda una de las siguientes dosis que se citarán a continuación:

Una dosis diaria: no es muy frecuente en la diabetes propia de los niños.

Dos dosis diarias: Este método consiste en administrar a la persona una mezcla de insulina rápida e intermedia. Esta insulina se le debe inyectar antes del desayuno o antes de la cena.

Tres o más dosis diarias.
6. FACTORES QUE IMPLICAN EL DESARROLLO DE LA DIABETES.

Fumar.

Sobrepeso

El hecho de tener una edad superior a 40 años.

Tener una vida sedentaria, ya que es muy importante hacer deporte y tener una buena dieta alimenticia.

El riesgo puede aumentar al tener familiares con la misma enfermedad.

No visitar al médico con cierta frecuencia.

No tomar los medicamentos que el médico le recete.

No tener controlada la glucosa que contiene la sangre diariamente.

No controlar la presión arterial y el colesterol.

7. NUEVOS AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA DIABETES.

Actualmente se ha hecho experimentos con ratones que padecían esta enfermedad. Esta terapia puede significar una cura para la diabetes. Desde hace muchos años algunos científicos han trabajado en posibles métodos para poder mejorar la calidad de vida de los diabéticos.

Uno de los experimentos consiste en instalar las células del páncreas de una persona que carece de esta enfermedad a otra que la padece, este experimento es bastante útil pero puede llegar a ser demasiado arriesgado.

Las pruebas que se han llevado a cabo en este experimento han sido practicadas en ratones diabéticos. El resultado de este experimento ha sido positivo porque los ratones comenzaron a producir niveles de insulina adecuadamente, con lo que se pudo deducir que los ratones ya no padecían de esta enfermedad.

8.OPINIÓN PERSONAL.

Según hemos explicado anteriormente todas las causas, consecuencias, soluciones, síntomas, tratamientos para reducir los síntomas de esta enfermedad, se puede deducir que las personas que padecen de diabetes necesitan muchos cuidados tanto a nivel familiar como a nivel médico.
El paciente debe preocuparse por la calidad de sus comidas, por administrarse sus dosis diariamente, y sobre todo no abusar de algunas comidas que no debe tomar.
Conforme va avanzando el tiempo se pueden encontrar más avances en la tecnología para evitar la presencia de la diabetes.

9.FUENTES:

Para buscar la información sobre esta enfermedad hemos utilizado Google, concretamente algunas de las páginas son:

http://www.diabetesalinstante.com/

http://www.wikipedia.com/

http://www.monografías.com/

Animales en peligro de extinción

2008-09-29T13:15:00.026+02:00

INTRODUCCIÓN

Actualmente se encuentran varias especies en peligro de extinción por diversas causas: una de las causas se debe a la depredación sobre dichas especies, debido a la desaparición de recursos esenciales para su supervivencia,
debido al cambio del clima o del hábitat, o a causa de los desastres ambientales a causa de la acción del hombre. Una especie se encuentra en peligro de extinción cuando se encuentra amenazada por otras especies y su número de individuos es escaso.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Lince: Su hábitat se encuentra en los bosques mediterráneos generalmente aislado de la actividad humana, es un animal nocturno y durante el día se refugia. Vive solo, es nómada, y se caracteriza por ser un animal veloz y gran cazador. Este animal se alimenta especialmente de conejos y de otro tipo de roedores. Es el carnívoro mas amenazado de peligro de extinción de toda Europa.

Lobo: Se encuentra sobre todo en zonas montañosas alejado del hombre. Es un animal mas activo que se encuentra en manada. Suele alimentarse de perros, ganado, es decir, animales grandes. Su estado de extinción es vulnerable y se encuentra en peligro debido a la persecución del hombre ya que este aninmal se alimenta de su ganado.

Cigüeña negra: Es un ave migratoria y se suele encontrar en bosques poblados de encinas, alcornoques....Cerca del agua. Se suele alimentar de peces, anfibios, ratones, pollos... Se encuentra en gran peligro debido al hombre.

Buitre: Es un ave sedentaria. Se encuentra en grupos, en acantilados, paredes rocosas etc. Es un animal que se alimenta principalmente de carroña (animales muertos). No se encuentra en gran peligro pero está amenazado por cazadores.

Águila imperial ibérica: Es un ave sedentaria, que se encuentra en la Península Ibérica. Sus nidos los hacen en alcornoques y pinos muy altos. Se alimenta principalmente de conejos y en ocasiones de reptiles, gansos, etc. Se encuentran en peligro debido a acción humana en los bosques como por ejemplo la deforestación.

Águila real: Ave que suele habitar en zonas de poca altitud como zonas montañosas o paredes rocosas. Son aves sedentarias cuya alimentación está basada en animales como conejos, liebres y en ocasiones carroña. El principal enemigo de peligro de extinción es el hombre debido a la caza, al envenenamiento, etc.

Milano: Ave que habita en zonas principalmente cercanas a lugares de agua. Es un ave migratoria. No es un buen cazador por lo que suele alimentarse de carroña o basura pero en ocasiones suele cazar ranas, pequeños roedores, etc. Se encuentra en peligro debido a la caza ilegal y a los tendidos eléctricos.

Cabra montes: Es un mamífero que habita en bosques y en matorrales montañosos. Es un animal muy ágil cuya alimentación es herbívora. Se encuentra en peligro de extinción debido a los lobos y a los perros salvajes.

Búho: Ave que habita en lugares con abundante vegetación y cercanos a ríos. Es un animal sedentario y nocturno que raramente se suele ver a la luz del día. Es un buen cazador debido a su agudo oído y su buena vista . Se suele alimentar de rapaces y de roedores. Se encuentra en peligro por otras especies rapaces, pero su principal enemigo es el hombre.

Tigre de Siberia: Mamífero que suele habitar en zonas siberianas y en el norte de china y corea. Suele ser un animal sedentario pero cuando escasea la comida, emigra hacia otros lugares. Su alimentación se caracteriza por animales de gran tamaño como osos, jabalís, linces... Se encuentra en peligro por su hermoso pelaje y por la destrucción de su hábitat.

Tortuga marina: Animal acuático que habita en las corrientes marinas y suele salir a tierra a depositar los huevos. Es un animal omnívoro, es decir, se alimenta tanto de vegetales como de otros animales acuáticos como por ejemplo de pulpos, corales, medusas, algas... Es perseguida por el hombre debido a su caparazón que es utilizado para botas, instrumentos musicales, etc.

Panda gigante: Animal que habita apartado del hombre en zonas montañosas del centro de China Sudoccidental. Se alimenta principalmente de bambú. Se encuentra en peligro de extinción debido a la tala de los bosques de bambú y debido a los cazadores que trafican con su pelaje.

Gorila de montaña: Primate cuyo nombre científico es Gorilla beringei beringei que suele habitar en zonas africanas principalmente en bosques nubosos y fríos. Es un animal herbívoro que se alimenta de hojas, tallos y brotes. Este primate se ha ido extinguiendo debido a la destrucción de su hábitat y a los cazadores furtivos que trafican con ellos para venderlos a coleccionistas, zoológicos, etc.

Guacamayo jacinto: Cuyo nombre científico es Anodorhynchus hyacinthinus. Este ave habita generalmente en zonas abiertas y en las que predominan los árboles. En su alimentación predomina principalmente semillas, cacahuetes, diferentes tipos de frutas, arroz, galletas, etc. Se encuentran en peligro de extinción debido a las importaciones que se realizan con ellos.

Nutria gigante: Llamada Pteronura brasiliensis científicamente, es una especie de mustélido que habita principalmente en América del Sur. Su alimentación es muy variada pero prefiere principalmente el consumo de todo tipo de peces. Este animal ya ha desaparecido en diferentes regiones y en otra se encuentra en un grave peligro de extinción debido a su piel.

Elefante africano: Es el mayor mamífero terrestre que suele vivir en zonas africanas. Son animales herbívoros que suelen alimentarse de hojas, hierbas, arbustos, etc. Se encuentran el peligro debido a la acción del hombre, a la contaminación ya que pueden llegar a intoxicarse.

Manta Raya: Animal que suele habitar en zonas tropicales y subtropicales, se alimenta principalmente de plancton y pequeños peces. Se encuentra en peligro de extinción ya que sus filamentos branquiales son utilizados para producir medicamentos a esto hay que añadirle la actuación del hombre en su entorno.

Koala: Marsupial que es conocido científicamente como Phascolarctos cinereus que vive en zonas del continente australiano preferentemente en árboles muy altos. Es un animal herbívoro que se alimenta principalmente de hojas de eucalipto. Este hermoso animal se encuentra en peligro debido a el continuo cambio del clima y sobre todo a la acción humana sobre su territorio.

Pingüino Emperador: Animal conocido científicamente como Aptenodytes forsteri, habita en zonas árticas, en su alimentación predominan los peces, calamares, etc. Este animal se encuentra en peligro debido al calentamiento global que produce el deshielo de su hábitat.

Rana dardo: Científicamente llamada Dendrobates azureus, anfibio que habita en bosques húmedos. Su alimentación está formada por plantas acuáticas, raíces, semillas, termitas, entre otras. Se encuentra en peligro debido a la acción humana ya que destruye su híbitat como por ejemplo la quema de bosques.

En el video que mostramos a continuación, se ven otros muchos animales que se encuentran en peligro de extinción. A pesar de todos los expuestos anteriormente y los vistos a continuación hay muchos más animales.

Opinión Personal:

En nuestra opinión todos estos animales y muchos más no expuestos anteriormente, debido a que son una lista casi interminable, se encuentran en peligro de extinción sino casi en una total desaparición, en su mayoría debido a la acción del hombre, ya que los humanos nos servimos de las nuevas técnicas para mejorar y transformar nuestro mundo sin darnos cuenta que perjudicamos gravemente el hábitat de estos animales. A pesar de todo ello hay diferentes organizaciones que se encargan de protegerlos para poder conservar su especie, la organización más conocida por todos es la de Greenpeace, es una organización ecologista pacifista.

Fuentes:

www.ociojoven.com/forum/message
http://www.educared.com/
http://www.wikipedia.com/
www.un.org/spanish/works/enviroment/animalplanet/panda
http://www.animalesextincion.es/
http://www.animales-en-extincion.info/

Como evitar el cambio climático y sus consecuencias

2008-09-29T11:01:00.070+02:00

El cambio climático es una modificación del clima que se produce en diferentes periodos de tiempo y lo originan parámetros climáticos como: las temperaturas, precipitaciones, nubosidad, vientos y en la actualidad contribuyen a este fenómeno la actividad del ser humano, al igual que altera la composición de la atmósfera, y comparados unos periodos de tiempo con otros, se observa una variabilidad del clima.

El cambio climático es uno de los mayores problemas que sufre actualmente la humanidad éste cambio climático se debe a la alteración del efecto invernadero.

CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

1)Desertificación: Es una degradación de los ecosistemas de tierras secas producida por el clima y la actividad humana. Afecta al 70% de las tierras secas del mundo que equivale a la cuarta parte de las tierras del mundo, lo cual afecta a más de 1000 millones de seres vivos.

2)Inundaciones: El clima altera los fenómenos meteorológicos como las lluvias tropicales, que producen inundaciones.

3)Huracanes: Otra consecuencia son los huracanes sobre todo en zonas tropicales. En 2005 fue un año de los más intensos con abundantes tormentas tropicales y huracanes sobresalientes como Katrina , Rita y Wilma.

4)Subidas del nivel del mar: Debido a las inundaciones muchas zonas costeras llegarían a su desaparición e incluso afectaría a gran parte de los habitantes.

5)Incendios forestales: Con el cambio climático se produce un aumento de la temperatura, con esto desciende la humedad del suelo a su vez los vientos son más intensos hay más tormentas y abundantes olas de calor lo que produce los incendios forestales.

COMO PROVOCAMOS EL CAMBIO CLIMÁTICO

En la vida diaria estamos provocando un aumento de gases como el dióxido de carbono debido a nuestras necesidades.

1)Consumo eléctrico: Una de las causas por las que provocamos el cambio climático es por la expulsión de dióxido de carbono que se produce por la quema de combustibles fósiles que genera la electricidad ,la cual el ser humano la necesita para llevar a cabo su actividad diaria.

2)Transporte motorizado: Con la quema de combustibles fósiles (el petróleo, el carbón, el gas natural etc) para la utilización del transporte (automóviles, motos, etc) producimos un aumento del dióxido de carbono.

3)La calefacción: Las calefacciones de gasóleo también produce quema de combustibles fósiles y como en todos los casos anteriores produce un aumento del dióxido de carbono. En una casa que no este lo suficientemente aislada, el uso de la calefacción es necesario.

4)Aire acondicionado: Con el uso del aire acondicionado se produce un consumo de energía que emite gran cantidad de dióxido de carbono sin embargo como es una satisfacción para el ser humano, no nos damos cuenta de lo que contaminamos.

5)Consumo de productos: La actividad humana produce un gran derroche de energía debido al uso excesivo del transporte como el automóvil.Y una excesiva e innecesasia producción de envases. Se produce una contaminación del medio ambiente debido a la quema de esos envases inutilizables.

QUE HACER PARA EVITAR EL CAMBIO CLIMÁTICO

A la hora de tener que transportarte evitar el uso del automóvil y utilizar el transporte público para reducir el consumo de combustibles fósiles y evitar la expulsión de dióxido de carbono.

Tener una vivienda bien aislada para evitar las perdidas de calor o frío.

Para el uso doméstico es recomendable utilizar electrodomésticos de bajo consumo energético, para ahorrar energía.

No encender la luz cuando es de día, utilizar la luz natural, ya que es un gasto innecesario.

Comprar lo necesario sin abusar de los envases.

Cuando haya que realizar trayectos cortos es recomendable que lo hagas andando o en bicicleta, no en coche, ni en moto..etc

Acabar con la deforestación y continuar con la reforestación .
Cuando en casa se enciende la calefacción es necesario regular la temperatura de la instalación con una media de 20ºC.
Cuando dejes de utilizar cualquier equipo de música, televisores etc, es mejor apagarlos completamente, porque sino es como si fuera un uso normal de esos equipos eléctricos.

Usar en casa bombillas de bajo consumo o también tubos fluorescentes.
No hacer un uso excesivo de envases, papeles, vidrio..y si lo haces RECICLA.

¿DE DONDE PROVIENE EL CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL?

Durante el siglo XVII el ser humano empezó a utilizar combustibles fósiles que durante la etapa geológica habían quedado enterrados en el subsuelo.La quema de estos combustibles provoco un aumento de dióxido de carbono lo que provoca un aumento de la temperatura atmosférica. Desde que el hombre mide la temperatura ésta ha ido aumentando poco a poco en indeterminados periodos de tiempo .

No solo es el dióxido de carbono el que provoca este cambio climático sino también gases como el metano, óxido nitroso, etc. Estos gases son examinados por el Protocolo de Kioto

A finales del siglo XX se registran las más altas temperaturas medias del siglo. Tal vez en un futuro el dióxido de carbono se compense lo cuál esto conllevaría a un descenso de temperatura lo que provocaría una próxima glaciación o tal vez este fenómeno no se produzca.

Nuestro planeta Tierra es como un helado ya que se va derritiendo y destruyendo poco a poco, sin que el ser humano se de cuenta de la catástrofe que esta provocando, debido al aumento del cambio climático que provocamos.

Nosotros, el ser humano, aunque nos damos cuenta de lo que esta pasando nos da igual y no tomamos medidas para evitarlo.

LA VISIÓN DE AL GORE ACERCA DEL CAMBIO CLIMÁTICO

Al Gore fue el cuadragésimo quinto vicepresidente de los Estados Unidos. Es un político y ecologista. En 2007 recibió el Premio Nobel de la Paz, por su reflexión y exposición sobre el cambio climático y una serie de medidas para impedir el crecimiento del cambio climático. Al Gore también recibió el Premio Príncipe de Asturias.

En 2006 ganó un oscar con un documental llamado "Una verdad incómoda" que trataba sobre el cambio climático.

Al Gore propone un nuevo modelo energético para no incrementar el desarrollo del cambio climático. De todos las ciudades presentes en el discurso celebrado en Sevilla, solo ésta tiene en cuenta el incremento de este cambio y reduce sus emisiones que pueden aumentar el cambio climático.

FUENTES

Inconvenientes del teléfono móvil

2008-09-29T10:57:00.070+02:00

Todos sabemos la polémica que existe en torno a la telefonía móvil debido a las supuestas afirmaciones, basadas en estudios, de algunos científicos y médicos que dicen que hay una relación entre el uso de telefonía móvil y algunas enfermedades como es el cáncer. Lo que sí se sabe, es que los teléfonos móviles son receptores, a la vez que emisores, de un número de ondas radiofónicas parecido al del microondas.
Cuando las ondas electromagnéticas son suficientemente potentes sí que pueden llegar a afectar a una persona alterando su ADN de manera que se producen mutaciones hereditarias o más comúnmente, cáncer (es el caso de los afectados por el escape de radiación de la central de Chernóbil, y la razón por la que los radiólogos se protegen detrás de cristales emplomados, ya que los rayos X sí son ionizantes y la exposición prolongada puede producir cáncer).
Sin embargo, las ondas de los teléfonos móviles no son suficientemente fuertes como para romper moléculas, es decir, no pueden llegar a dañar el ADN. Según la Organización Mundial de la Salud no hay datos comprobados científicamente que nos den la certeza de que la tecnología móvil provoca cáncer.
Por otra parte hay estudios, como los del doctor Ferris, que afirman que "el abuso del teléfono móvil incrementa el riesgo de cáncer en el nervio auditivo y de la aparición de un melanoma en la parte posterior del ojo".
Otro estudio, que se dio a conocer el pasado mes de junio, llevado a cabo por 20 científicos de diversas partes del mundo advertía el peligro sobre el uso de teléfonos móviles, sobretodo en niños menores de 12 años; aconsejaban también el uso de manos libres, más expresamente durante el momento de la llamada, para mantener el aparato a más de un metro del cuerpo.
Hay más estudios que contradicen a la OMS, como los de José Luis Bardasano, catedrático de medicina y presidente de la Fundación de Bioelectromagnetismo y Ciencias de la Salud. En una entrevista en el periódico cántabro "Diagonal", cuando le preguntan sobre los efectos en la glándula pineal, el doctor contesta:
"Alojada en el centro del encéfalo, tiene la función de segregar melatonina. Lo hace sólo de noche, cuando no hay luz. La melatonina es un potente anticancerígeno. Combate los radicales libres, que provocan el envejecimiento prematuro, facilitan la aparición de cáncer y de enfermedades neurodegenerativas. Las ondas del móvil actúan como una especie de luz invisible que reduce la segregación. Que cada vez haya gente más joven con una demencia senil como el alzheimer puede tener relación con la alteración del hipocampo y con la escasez de melatonina. Existen hipótesis bien fundadas de que el riesgo de cáncer de mama aumenta en personas predispuestas a desarrollarlo. Se han registrado casos de pubertad precoz en niñas, y puede agravar la depresión y el jet-lag. Existen complementos de melatonina procedentes de fuentes vegetales disponibles en el mercado."

Otra de las controversias que giran en torno a los teléfonos móviles va asociada a como afectan a la fertilidad, sobre todo a la masculina. Actualmente, la mayoría de trabajos dependen del uso del teléfono móvil, ya que muchas de las negociaciones se llevan a cabo a partir de él, predominantemente en aquellos trabajos en los que es necesario viajar. Debido a esta necesidad de viajar, ha aumentado el uso de los manos-libres (hands-free). Al usarlos, es usual llevar el móvil en el bolsillo o colgado del cinturón en algún otro caso, es decir, cerca de los testículos; esto lleva a que durante el transcurso de una llamada, las ondas electromagnéticas de radiofrecuencia lleguen al aparato reproductor, reduciendo así la calidad de los espermatozoides con menos movilidad y menos vida.

El nuevo teléfono móvil de la compañía Apple, el famoso y revolucionario iPhone, no se libra de esta polémica.
Los estudios llevados a cabo por los científicos de la asociación Greenpeace han comprobado, a pesar del compromiso por parte del director de la compañía de lograr un iPhone más ecológico, que siguen utilizando sustancias nocivas para su fabricación. De hecho, la antena, situada bajo la tapa de atrás, aloja en su interior una gran cantidad de bromuro.

Cuando hablamos de inconvenientes, no sólo nos referimos a como afecta perjudicialmente a la salud de una persona, también nos referimos a campos culturales y sociales.
Los usuarios del teléfono móvil, en su mayoría adolescentes en período de aprendizaje, en muchas ocasiones prefieren enviar un mensaje de texto a realizar una llamada, tanto por el coste como por la comodidad. Esta comodidad es la que les lleva a reducir el texto abreviando las palabras y tras el envío de una cantidad masiva de mensajes, traspasan este "idioma dialéctico" al escrito formal, de manera que no saben distinguir cuando deben usar el registro formal o el coloquial. Incluso se habla de la elaboración por parte de la RAE de un nuevo diccionario de abreviaturas para los SMS.
Esta costumbre de abreviar los mensajes, tiene su origen en el coste, debido a que al escribir un mensaje correctamente (tildes, diéresis, puntos y comas, interrogaciones, etc.) los caracteres aumentan y llegan incluso a triplicar el coste del SMS, animando así a los usuarios a abreviar las palabras para ocupar menos espacio y ahorrar dinero en la factura del teléfono móvil. Un mensaje normal, equivale a 160 caracteres en el alfabeto GSM 3.38, sin embargo, hay letras con tilde o algunos símbolos (¿, ç, Ñ, etc.) que no se incluyen en este alfabeto pudiendo llegar a triplicar el precio del mensaje ya que con el uso de dichos símbolos, el aparato pasa a funcionar con el sistema Unicode sin avisar al usuario. Existen una serie de teléfonos móviles (sobretodo los de última generación) que permiten el uso de esta serie de símbolos sin necesidad de pasar al sistema Unicode; las empresas de telefonía móvil se aprovechan del desconocimiento de esto por parte del usuario para beneficiarse a la hora del cobro de la factura.
No podemos concluir este artículo sin hacer referencia a lo que conlleva el uso abusivo de los teléfonos móviles que puede llegar a convertirse en adicción, como demuestran recientes estudios. Esta adicción crea en los usuarios una dependencia total del teléfono, de manera que cuando carecen de él pueden desarrollar síntomas como ansiedad, sudores o palpitaciones.
Un estudio de la universidad de Straffordshire llevado a cabo por el doctor David Sheffield sobre la adicción en los teléfonos móviles "descubrió que la presión sanguínea de los que habían dejado de usar móviles era más baja que quienes seguían usándolos". Otro estudio relevante sobre la adicción en teléfonos móviles es el realizado por La FACUA (Federación de Consumidores en Acción) que afirma que "el uso de los teléfonos móviles puede provocar adicción con efectos psicológicos y emocionales semejantes a los de los cigarrillos y otras substancias: agresividad, mal humor, aislamiento, abandono del entorno social". Otro estudio llevado a cabo por la British Medical Journal, dice que "el uso del teléfono móvil puede crear los mismos comportamientos compulsivos que cualquier otra adicción. No son uno ni dos los que dicen que el móvil engancha: uno de cada mil usuarios puede ser adicto".

Personalmente, con este trabajo hemos descubierto facetas de los móviles que desconocíamos, porque no se nos ha dado la información pertinente, ya que las compañías sólo muestran lo que les interesa teniendo en cuenta que su finalidad es ganar la mayor cantidad de dinero posible a costa de sus clientes. Lo más sorprendente sobre este artículo, a nuestros ojos, es que el uso de ciertos caracteres a la hora de escribir mensajes de texto ocupen más de un espacio, pudiendo llegar a aumentar el coste del mensaje al triple y que exista una forma de evitarlo cambiando las características del móvil (ya que las compañías te lo venden configurado para que ocupen más espacio).

FUENTES:

http://www.laflecha.net/canales/moviles/noticias/200406282
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/hardware/2006/07/19/153773.php
http://www.greenpeace.org/espana/news/iphone-de-apple-t-xico
http://www.diagonalperiodico.net/spip.php?article6520
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_5345000/5345278.stm

La Plastinación

2008-09-29T10:47:00.058+02:00

Gunther Von Hagens

Biografía.
Artista y científico alemán nació el 10 de enero de 1945 en Alt-Skalden.
Estudió Medicina. Después emigró a Alemania, para seguir con sus estudios de medicina.
Entró como colaborador científico del Instituto de Anatomía y Biología, en su estancia se pone a realizar experimentos químicos para dar con el proceso de Plastinación . Para ese proceso requirió estudios muy complejos hasta llegar a plastinar su primer cuerpo humano. Crea el Instituto de Plastinación de Heidelberg y la empresa BIODUR, la cual distribuye aparatos para realizar la plastinación. Los cuerpos preparados con la plastinación provocan conflictos en el mundo actual. Se oponen a la plastinación los conservadores.

La Plastinación es un procedimiento de conservación de material biológico, creado por Gunther Von Hagens en 1977, el cual consiste en sacar los líquidos del cuerpo como el agua y los lípidos a través de solventes como acetona fría, para más tarde cambiarlos por resinas elásticas de silicona y rígidos.

Los procesos en que se dividen son los siguientes:

1. Embalsamado y disección.

Lo primero del proceso es parar la descomposición del cadáver con una mezcla que sirve para embalsamar el cuerpo, a través de las arterias.

La mezcla mata todas las bacterias y detiene la descomposición de los tejidos. Después se levanta la piel y se diseca hasta la capa que queramos ver.

2. Sustracción de agua y grasas del cuerpo. En el segundo paso tiene lugar la disolución de grasas en algunas sustancias solventes como por ejemplo la acetona.

3. Impregnación forzada Este es el paso mas importante en este proceso. Durante la impregnación un polímero sustituye a la acetona.
Para conseguir esto, el cuerpo es sumergido en una solución del polímero y puesto en una cámara de vacío. El vacío permite el cambio de la acetona y permite al polímero a entrar por completo en la célula.

4. Posicionamiento Después de la impregnación forzada el cuerpo está preparado para dejar la cámara de vacío y ser puesto a gusto de cada uno.
C ada estructura anatómica individual es alineada y fijada con la ayuda de cables, agujas, grampas y bloques de espuma.

5. Curado (Endurecimiento). Para finalizar, el cuerpo es endurecido. Según sea el polímero utilizado, se aplica un gas, luz o calor. La plastinación de un cuerpo entero requiere aproximadamente 1500 horas de trabajo y requiere un año en finalizar el proceso por completo.

*Plastinación laminada En este proceso el cuerpo es congelado y se hacen cortes topográficos en el sitio deseado que varían entre 2 y 8 mm de espesor.
En vez de silicona, utilizaremos resina de poliéster que es usada para la impregnación y más tarde incluida en los cortes en la fase de cura.
Ofrece ventajas el uso de poliésteres, ya que estos no tienden a ponerse de color amarillo, tendríamos que tener cuidad y no provocarle ralladuras al molde obtenido.

Las ventajas son:

1. No necesitamos ningún sistema de conservación para cuerpos platinados, se mantendrán alejados de la luz del sol directa y cuando no se vayan a utilizar deberán almacenarse en bolsas o vitrinas.
2. La toma de color se aproxima a lo natural, aunque esto depende de la mezcla de embalsamar que hayamos preparado para conservar el cuerpo.
3. Da rigidez a las disecciones que alarga la vida.

Algunos problemas que plantean son:

Esta técnica da lugar a problemas éticos, religiosos y legal, ya que se trata de un manejo de cuerpos, ya hay que tener en cuenta si las personas permiten tener ese manejo sobre los cadáveres. De todos formas ha sido aceptado por la ciencia y por países como por ejemplo son Europa, Rusia, Estados Unidos, México donde fue aplicada por primera vez en 1999.
La finalidad que tiene la plastinación es dedicarse a la enseñanza del cuerpo humano, para realizar exposiciones en museos; la cual esta última plantea problemas éticos.

Encontramos numerosas exposiciones sobre este proceso, especialmente llama la atención la exposición de "Body Worlds" que dio comienzo en Japón en 1996 y más tarde llegó a Londres, causando un enorme ruido, protestas y numerosos problemas.
También encontramos otra exposición de Plastinación en Manchester, un gran museo que tiene un tamaño aproximado de un pueblo, en el cual podemos encontrar todo tipo de cuerpos plastinados.

Opiniones de la sociedad sobre el proceso de Plastinación en los cuerpos.

Algunas personas piensan que este proceso de Plastinación es un método para recordar a los muertos porque al fin y al cabo son cuerpos de personas y animales fallecidos que se han sometido al proceso de Plastinación, para crear arte en los cuerpos después de muertos. Otros consideran al creador como un loco por crear esta técnica que la utiliza para burlarse de los cuerpos.

Sin embargo, para otros este artista alemán es un doctor Muerte o Frankestein que utiliza los cadáveres para crear espectáculos morbosos.
Para realizar este proceso se necesita una autorización de los familiares o de la persona cuando anteriormente estaba viva. Estas personas consideran este proceso como una nueva forma de arte en los cuerpos que se realiza a través de la Plastinación, ya que resulta realmente interesante ver el interior de estos cuerpos y ver como se ha producido ese mantenimiento de los órganos para después ser expuestos en museos, exposiciones... Hay gente que se siente cercana a este proceso ya sea porque le guste, porque haya sido realizado en alguno de sus familiares o bien porque le sea útil en sus estudios con el fin de dedicarse a ello.Sin embargo, para otros este artista alemán es un doctor Muerte o Frankestein que utiliza los cadáveres para crear espectáculos morbosos.

Para otras personas su trabajo es una aportación al conocimiento del cuerpo humano, acercándolo de una forma educativa.

Algunas religiones no permiten este tipo de procedimientos porque consideran este proceso una forma de revivir a los muertos. Ya que no consideran de muy buen gusto visitar exposiciones o museos y encontrar este tipo de exposiciones.
En situación opuesta se encuentra la ciencia, la cuál considera este proceso una forma de conocer y de estudiar el cuerpo humano interiormente y ver como se puede trabajar con él.

Bajo nuestro punto de vista este proceso nos parece interesante ya que no consideramos que sean simples exposiciones sino que este proceso nos ayuda a conocer más a fondo el cuerpo humano y la manera en que se conservan los órganos después de la Plastinación.No entendemos porque surgen problemas religiosos y éticos si para realizar este proceso se necesita una autorización por parte de los familiares y nadie está obligado ha someterse a ese proceso, ni a ver tal exposición.

A continuación, se muestra un video en el que aparecen los diferentes cuerpos plastinados que podemos encontrar en exposiciones:

Fuentes:
http://es.wikipedia.org/wiki/PlastinaciÃ³n
http://www.locuraextraordinaria.com/2005/06/plastinacin.html
http://yvettereydet.blogspot.com/2008/03/plastinacin-de-cadveres-el-lmite-entre.html
http://universoanitabeige.blogspot.com/2007/05/exposicion-cadaveres-humanos.html
http://www.labrujulaverde.com/2006/08/15/las-controvertidas-exposiciones-de-gunther-von-hagens/

Cáncer de mama

2008-09-23T13:24:00.026+02:00

El cáncer de mama se produce a partir de una célula mutada que se reproduce de manera muy acelerada y desordenada. En el caso del cáncer de mama esta célula mutada se desarrolla en las glándulas mamarias, suprimiendo o estimulando el crecimiento de los tejidos de dichas glándulas.
Este tipo de cáncer es el más temido por las mujeres ya que la mayoría no hacen una revisión, principalmente por miedo a poder ser portadora de un cáncer mamario. Esto es un error al que no se debe de llegar ya que cuanto más tarde se diagnostique el cáncer será más difícil combatirlo.

Los especialistas recomiendan visitar al ginecólogo al menos una vez al año a partir de los 40 años, excepto en el caso de tener antecedentes familiares de cáncer de mama se debe visitar a los 35 años, aunque el cáncer no sólo se hereda sino que también se puede producir por diversos campos : la raza, es un factor determinante del cáncer de mama, ya que las mujeres blancas tienen más probabilidad de ser portadoras de este cáncer que las mujeres negras, aunque estas últimas tienen una tasa de mortalidad mayor debido a la falta de avances tecnológicos, lo que provoca que el tumor este demasiado desarrollado, y sea imposible su curación ; otro de los factores de riesgo sería la temprana aparición del ciclo menstrual, las mujeres que tengan la menstruación antes de los 12 años, será más propensa a padecer esta enfermedad, como también les ocurre a aquellas mujeres que tengan la menopausia después de los 55 años de edad. No obstante también afecta a aquellas que quedan embarazadas a partir de los 30 años. Con respecto al estilo de vida,se ha demostrado que el uso de métodos anticonceptivos no repercute a la aparición de esta enfermedad. Sin embargo, ocurre lo contrario con lo referido al consumo de alcohol, que altera este riesgo.

Los especialistas también recomiendan la autoexploración mensual, palpandose los senos para que al detectar cualquier anomalía, dolor, pinchazos, bultos e incluso desprendimiento de un liquido transparente, lechoso o sanguinolento por el pezón, se acuda lo antes posible al ginecólogo para que éste realize una mamografía con el fin de asegurarse de que todo esta correctamente.

Una mamografía es una radiografía de la mama, la cual se realiza con un mamografo que es capaz de detectar el cáncer de mama y otros muchos problemas. Hoy en día no es peligroso someterse a las radiaciones que desprenden los mamografos, ya que estas son mínimas.

El tratamiento será determinante dado el caso de la persona, por ejemplo el tamaño del tumor, el lugar en el que este...Si el tumor es menor a 1cm, bastaría unicamente con la cirugia, no la radioterapia o quimioterápia. En algunos casos en personas que han sido tratadas con cirugía no es necesaria la Quimioterápia, sino que bastaría con las correspondientes sesiones de radioterápia.

La quimioterapia es un tratamiento que consiste en la introducción de medicamentos en el cuerpo de la mujer por vía oral o intravenosa. Al igual que la radioterapia este tratamiento tiene algunos efectos secundarios como pueden ser : pérdida del cabello, del apetito, llagas en la boca, vómitos, hematomas...

La radioterapia es un tratamiento basado en la emisión de unos rayos que disminuyen y acaban con células cancerígenas, evitando que se reproduzcan a lo largo del tiempo. Este tratamiento tiene varios efectos secundarios: pesadez de la mama, enrojecimiento de la piel, cansancio, fatiga...

Ambos tratamientos no necesitan de hospitalización, pero en el caso de la quimioterápia si la necesita dependiendo del estado del paciente y de la duración del tratamiento puede llegar a durar de 4 a 8 meses. Al finalizar el tratamiento, se deberá de realizar una exploración física y una mamografía cada cierto tiempo según los especialistas.

Cada año en nuestro país padecen esta enfermedad una media de 15.000 mujeres españolas y de esta manera se afirma que una de cada 17 mujeres aproximadamente sufrirá este tipo de cáncer. La tasa de curación en España esta en un 60%. En las mujeres que recaen, la supervivencia ronda los 2 años y en otros casos llegan a superar los 4 años.

Según un artículo publicado en la revista científica estadounidense "Cancer Research" se ha probado una nueva vacuna contra el cáncer de mama que ha sido probada en ratones con diversos tipos de cáncer de mama, los cuales son inmunes a los tratamientos a los que se someten los humanos para combatirlo. Esta vacuna ha eliminado los peores tipos de cáncer de mama en estos roedores lo que se cree posible aplicarlo también a las mujeres.

A continuación presentamos un video con el testimonio de Sandra Ibarra y "la Mary" de Chambao contándonos su experiencia tras haber superado un cáncer de mama:

Los medios de comunicación son también un gran apoyo para la lucha contra el cáncer de mama ya que en sus campañas se refleja, en pocos minutos, de forma precisa la situación verdadera de estos casos porque tanto ancianos, adultos o niños se ven indirectamente perjudicados.

19 de Octubre. Día contra el Cancer de Mama

" ¿ No dices que por mí harías cualquier cosa?. Hazte una mamografía ... "

A parte de los numerosos medios de comunicación que apoyan la lucha contra el cáncer de mama, podemos hacer referencia a varias asociaciones españolas que ofrecen su apoyo incondicional a todas las víctimas que padecen esta enfermedad, entre ellas podemos destacar "La Asociación de Mujeres Mastectomizadas (y afectadas del cáncer de mama) de la Comunidad Valenciana".

La Asociación de Mujeres Mastectomizadas de la Comunidad Valenciana es una asociación compuesta por mujeres afectadas y por colaboradores cuya función se basa en una completa información para aquellas mujeres que desconocen los riesgos, los tratamientos e incluso aprenden que no es tan dificil salir de la soledad y miedo que esta enfermedad causa a estas mujeres en determinados momentos de desesperación. Para ello, los colaboradores prestan día tras día todo su apoyo moral, haciendoles ver que el cáncer es una enfermedad de la cual un elevado porciento de la población acaba con él, pudiendo llevar un vida totalmente normal a la de cualquier otra persona.

Para concluir este breve trabajo, añadiremos una opinión generalizada sobre los aspectos tratados en el mismo:

Hemos seleccionado exclusivamente este tema para el trabajo ya que es un problema muy desarrollado actualmente en nuestra sociedad. En él, hemos aportado diversas tanto cuestiones que caracterízan a esta enfermedad con el fin de expresar, de una manera un tanto cotidiana, lo cercana que puede llegar a estar de nosotros, como las múltiples soluciones que nos facilita la ciencia de hoy en día, al igual que las numerosas asociaciones que prestan su ayuda psicológica y sus clases especializadas en rehabilitación.

Como conclusión personal, este trabajo nos ha resultado muy útil para conocer más a fondo los distintos aspectos del Cáncer de Mama, como su aparición, su desarrollo, su curación entre otros. Nos ha servido para concienciarnos de lo que conlleva esta enfermedad y de las prevenciones que debemos tomar antes de que este se desarrolle por completo, ya que no es tan costoso hacernos una revisión anualmente." Hazte una mamografía "

Inseminación Artificial

2008-09-23T13:19:00.039+02:00

Hoy en día la sociedad presenta muchas presiones en las familias, que en general hacen que éstas se formen más tarde. Además existen muchas causas que producen que la mujer quiera tener hijos a una edad más tardía como el estrés, la ansiedad, los nervios y otros muchos factores que vienen provocados por la sociedad que hoy en día vivimos , el ámbito laboral, la crisis económica, la vivienda, el alto paro en España... hacen que la mujer de la actualidad quiera tener hijos más tarde.
Por ello tienen que recurrir a otros métodos, como la INSEMINACIÓN ARTIFICAL:
Consiste en el método de reproducción, en el cual se extrae un esperma del hombre y es depositado a la mujer; pero este método no se realiza solo en los humanos sino también en animales.

- El hombre debe de ser mayor de edad y no superar los 50 años de edad.

- Debe estar sano tanto físicamente como psicológicamente.

- No debe de conocer a la futura madre, para que luego no haya cargos legales.

INSEMINACIÓN ARTIFIAL EN ANIMALES:

Se suele emplear en caballos, perros, vacas, cerdos, etc. Se extrae el semen del macho, se congela para luego introducírselo a la hembra. Para poder conservar el semen se necesitan azúcares, sales y sustancias temporadoras, y principalmente el glicerol que lo conserva mejor.

En las granjas es una técnica reproductiva muy común.

· Ventajas:

- Mejoramiento genético.
- Aumenta la fertilidad.
- Evita las enfermedades por transmisión.

A continuación, veremos una inseminación artificial realizada en un conejo:

INSEMINACIÓN ARTIFICIAL EN LOS SERES HUMANOS

Se aplica en casos de infertilidad. Se puede aplicar a través de dos tipos: por medio de un donante o de la misma pareja

1. Por medio de la pareja:

Las causas principales a las que hay que llegar para recurrir a la inseminación artificial en los seres humanos son las siguientes:

- La esterilidad: provocada por anomalías del cuello del útero, el moco cervical...

- Imposibilidad de eyacular en la vagina de la mujer causada por anomalías en el pene.

- Presencia de toxinas en el semen.

- Control y estimulación de la ovulación: Para que el éxito sea mayor, esta etapa se da cuando la mujer va a alcanzar el ciclo menstrual.

- Determinación del momento de la inseminación: Se toma la temperatura del flujo vaginal para ver el estado de fertilidad de la mujer.

- Obtención y preparación del semen: El hombre tiene que masturbarse y después lo deposita en un recipiente esterilizado y la temperatura a la que debe mantenerse es a temperatura ambiente.

- Inseminación: El semen se deposita en la vagina de la mujer. La vía más usada es la intrauterina, pero además existen otras como la intercervical y la intervaginal. La realización de depositar el semen en la mujer por medio de una inyección debe ser un proceso lento.

- Apoyo de la fase lútea: Administración de progesterona para que el cigoto no tengo ningún efecto negativo.

- Diagnóstico del embarazo: Evaluar el porcentaje de los embarazos conseguidos a través de este método.

Complicaciones:

Es una técnica segura pero tiene sus riesgos como la hiperestimulación ovárica y el embarazo múltiple; para evitar todos estos riesgos se tiene que llevar a cabo un control a la hora de aplicar este procedimiento.
Este método se utiliza fundamentalmente cuando el hombre tiene problemas de fertilidad, también cuando los hijos pueden adquirir enfermedades hereditarias como la hemofilia y además cuando la mujer quiere tener un hijo siendo madre soltera y sin mantener relaciones sexuales.

No te dan informaciones muy concretas sobre el donante, solo te informan de su color de pelo, raza, altura, ojos y principalmente sus enfermedades genéticas.

Otro punto que la mujer inseminada tiene en cuenta son los rasgos tanto físicos como psicológicos del donante.

Para que no existan problemas entre el donante y la mujer inseminada tienen que firmar un papel donde quede claro que ambos estan de acuerdo con las leyes establecidas en este método; porque alguna vez ya ha ocurrido algún conflicto como por ejemplo, una mujer guardo el semen de su pareja en el congelador sin que éste se enterara, la mujer se inseminó sin el consentimiento de su pareja y al final ella tuvo el hijo y el donante no quería hacerse cargo del niño.

Vamos a ver un ejemplo de una inseminación artificial practicada hace poco en un hombre transexual.

En este video se ve un hombre, el cual antes era mujer, que se queda embarazado. Aquí se ve un claro ejemplo del avance de la tecnología, dado que este aún conserva su aparato reproductor femenino. La pareja decidió tener hijos pero la mujer no podía, entonces él decidió hacerse una inseminación artificial y de este modo logro quedarse embarazado. Esta noticia tuvo un gran interés en todo el mundo, ha sido conocido por muchas personas.

Esto ha originado muchas polémicas, dado al hecho que hay personas que les parece bien y otras que les parece incluso una gran atrocidad.

En lo que a nosotras concierne esta noticia nos ha llamado la atención, pero estamos de acuerdo que las parejas transexuales (mínimo un individuo) como los del video si tienen problemas a la hora de tener hijos puedan inseminarse aunque el inseminado, como en este caso, sea transexual.

En conclusión, como hemos visto en lo explicado, la inseminación artificial puede realizarse tanto en animales como en seres humanos. Es un método muy avanzado tecnológicamente, ya que da muchas oportunidades a las parejas, y a los animales. Este método nos beneficiaría tanto a humanos como animales, debido al hecho de que en general todos tendríamos más recursos.

Muchas parejas cuando recurren a este método tienen la opción de elegir las características físicas de su hijo/a, pero por otro lado también se origina un problema porque al tener un hijo a través de este método normalmente se tiene más de un hijo sin que la pareja quiera tener tantos hijos(una pareja quiere tener un hijo y se da el caso de que al recurrir a este método tengan trillizos). Esto conlleva a que las parejas vayan muy apretadas en su economía porque no se lo esperaban. Otros problemas son que muchas veces hay dilemas entre el donante y la persona inseminada, por ejemplo una mujer se somete a este método y ella quiere ser madre soltera, a lo largo del tiempo el donante quiere ejercer su función de padre pero la madre no quiere que su hijo sepa nada de su padre o donante , esto causará un conflicto entre el donante y la inseminada.

Desde nuestro punto de vista este método facilita a mucha gente que no puede tener hijos que puedan tenerlos, por tanto es un avance muy importante para la humanidad. Este método hace que se reduzcan muchas enfermedades en los embarazos. Científicamente también es un avance debido a que las madres pueden tener hijos con características que ellas desen.

Fuentes de donde hemos sacado la información:

wikipedia: inseminación artificial

http://www.elobservatodo.cl/admin/render/noticia/11012

http://www.reproduccionasistida.org/inseminacion-artificial-ia/

El aborto

2008-09-22T11:23:00.035+02:00

A la hora de definir lo que es el aborto, podemos encontrar dos conceptos diferentes:

-El aborto como interrupción intencionada de la evolución del feto.

-El aborto como interrupción natural del embarazo, por diferentes causas.

Existen distintos métodos de interrupción del embarazo:

Aborto por succión o aspiración, este método tiene lugar entre la sexta y la doceava semanas del embarazo. Consiste en introducir un tubo en la entrada del útero que conectado a un potente aspirador destroza el cuerpo del feto para después extraerlo de la placenta, tras esto se corta la placenta y se extrae, este método es el más utilizado con un porcentaje de un 95%.

Aborto por dilatación o curetaje, es realizado entre el primer y el segundo trimestre del embarazo, es parecido al anterior método pero en lugar de despedazar al feto con un aspirador se utiliza un instrumento cortante y se van cortando las extremidades del bebe que posteriormente se extrae de la placenta. Este método implica más riesgos que el anterior.

Aborto por dilatación y evacuación, se práctica en el segundo trimestre de embarazo y sigue el mismo procedimiento que el anterior. Consiste en extraer el cuerpo del feto por partes . Cuando se está realizando la mutilación de las extremidades del feto, esté sigue vivo y se mueve, por lo que se dificulta la tarea.

Aborto de nacimiento parcial, se realiza durante el tercer trimestre del embarazo, cuando llega la hora del parto se extrae al feto con los fórceps y antes de que la cabeza salga por el cuello del útero se le hace una incisión en el cráneo y se le absorbe el cerebro.

Aborto por las Prostaglandinas, consiste en administrar un potente fármaco a la madre durante el embarazo, con el objetivo de causarle el parto prematuro y así el bebé nace muerto.

Aborto por Histerotomía u operación cesárea, se realiza en el último trimestre del embarazo. Se realiza una cesárea no para salvar al bebé sino para dejarlo morir.

Inyección salina; se practica a las 16 semanas y consiste en sustituir el líquido amniótico por una solución salina que le producirá al feto la muerte en 12 horas esto le produce quemaduras en la piel, hemorragias, deshidratación y la madre da a luz a un niño muerto o casi muerto

Respecto al aborto intencionado, existen ciertos aspectos legales que prohíben esta práctica. Durante mucho tiempo, el aborto inducido ha sido centro de polémica, debido a que al ser practicado, atenta contra las ideas morales, y la ética de las diferentes personas que están en contra de esto. Debido a esto, esta práctica ha sido prohibida en muchos países, como en España, pero también ha sido permitida en muchos otros, como en Holanda.

En torno a los años 60-70, la mayoría de los países desarrollados dieron la ley del aborto como liberalizada afirmando que la decisión de abortar es personal y pertenece solo a la mujer.

En 1973, el aborto ya era legal en 44 países, 19 de los cuáles ponían condiciones médicas para su práctica, como por ejemplo en caso de violación, si la vida de la embarazada corre peligro, problemas de salud en el feto. Dentro de estos 19, se encuentra España, donde ha vuelto ha surgir la polémica, con respecto a su legalización.

El gobierno español se ha propuesto elaborar una nueva ley del aborto en lugar de reformar la ya existente. Al frente de este proyecto se encuentra Bibiana Aido, ministra de igualdad. Para llevar a cabo este nuevo objetivo se ha convocado un comité de expertos en el que están presentes dieciséis científicos que durante seis meses van a estudiar las posibilidades que hay de legalizar la intervención del embarazo y así elaborar un informe para el gobierno que servirá para estructurar está nueva ley.

NOTICIAS RELACIONADAS CON EL ABORTO.

El pasado jueves 16 de octubre de mismo año, atracó un barco procedente de Holanda en el puerto de Valencia. En este barco se puede realizar un aborto sin importar el país del que procedas ya que esta situado en aguas internacionales y esta sujeto a las leyes de Holanda . Dos mujeres ya se han ofrecido a participar en este proyecto que finalizará el día 20 del mismo mes. En el barco se encontraran expertos en ginecología españoles y expertos abortistas, de forma que el riesgo sea mínimo.

El aborto, siempre centro de polémica, a generado siempre opiniones a favor y en contra. A continuación podemos ver un testimonio, anónimo, de una mujer que interrumpió su embarazo y se arrepiente por ello, exponiendo duras críticas a esta práctica.

En un foro, de una de las muchas de plataformas que se oponen al aborto, Isabel, como a querido firmar la declaración para mantenerse en el anonimato, cuenta cómo teniendo ella la edad del 15 años se quedó embarazada, ella al contrario que muchas chicas hoy en día deseaba tener el niño y estaba muy ilusionada con ello. A las 23 semanas de su embarazo su madre la llevó a una clínica bajo la excusa de que era una simple revisión, allí la anestesiaron y a las dos horas despertó. Cuando esto ocurrió se sintió aturdida y pregunto que había ocurrido a lo que su madre contestó que el problema ya estaba solucionado. Ya no tendría aquel bebé. Aquello supuso un trauma para ella, que todavía anhela aquella ilusión que tan feliz la hacia. Hoy trabaja, como muchas mujeres, porque la ley del aborto se endurezca hasta tal punto que desaparezca y esta práctica sea ilegal en todos los casos.

CLINICAS ABORTISTAS ILEGALES.

Actualmente en España existen muchas clínicas donde, se realizan abortos de forma ilegal, sin ninguna justificación que se atenga a la actual ley del aborto, para llevarlo a cabo. Esto es posible gracias a un entramado en el que se mueven grandes cantidades de dinero negro. En primer lugar un psiquiatra, en la mayoría de los casos asociado con la clínica, firma la autorización para que el aborto se pueda practicar. Si la madre lo tiene claro no importa si su caso esta resguardado bajo las condiciones que la ley exige para una interrupción del embarazo. Normalmente los abortos se llevan a cabo de forma "clandestina" por la noche y se paga a los responsables de ello, como se ha dicho antes, en dinero negro. Para borrar los rastros de este acto ilegal el feto es triturado y vaciado en bolsas de basura.

Debido a muchos testimonios de enfermeras que han vivido estas situaciones en primera persona y gracias a trabajos de investigación , médicos de algunos países que realizaban estas prácticas lo están pagando en la actualidad con la cárcel.

A continuación, podéis apreciar un video sobre el desarrollo fetal:

VALORACIÓN PERSONAL

Desde nuestro punto de vista, el aborto es una práctica que según que técnicas se utilicen para ello podría ser legalizada, siempre y cuando no sea muy violento para el feto y para la madre.

En cuanto al tema de la legalización está causando mucha polémica en el gobierno de España, ya que sólo está legalizado cuando la madre corre peligro o cuando se produce el embarazo por violación. Lo que se intenta con la nueva ley propuesta es que el aborto no sólo se justifique bajo el amparo de ciertos aspectos ya nombrados, sino que se generalice.

Desde nuestra opinión, no todas las prácticas son las adecuadas, ya que son demasiado violentas. La más adecuada es el aborto por inyección salina, ya que el feto no sufre las consecuencias del resto de métodos más atroces.

FUENTES:

http://www.vidahumana.org/

http://www.youtube.com/

http://www.elmundo.com/

La percepción distante y cercana

2008-06-10T18:11:00.002+02:00

Mira esta fotografía de cerca, a continuación ve alejándote poco a poco ¿notas alguna diferencia?

Imagen vía Taringa!

Los puntos ciegos de la visión

2008-06-09T20:58:00.000+02:00

http://www.soitu.es/soitu/2008/06/08/salud/1212951747_806785.html

Vía

La ética platónica

2008-05-27T11:40:00.012+02:00

1.Introducción

Platón nació en una familia en la ciudad de Atenas. Su padre murió cuando el era todavía un niño y su madre se casó con Pirilampes. Fue discípulo de Sócrates aceptando su filosofía y su forma de expresar el debate; Sócrates murió el año 399 a.C. En el año 387 a.C Platón fundó la Academia que fue considerada la primera universidad europea.Falleció en Atenas con la edad próxima a los 80.

2. Ética

La ética de Platón establece que hay dos elementos importantes: el alma y el cuerpo. Estos dos elementos no solo son distintos si no que no se pueden unir ya que, el cuerpo es la cárcel del alma y es donde ésta se hace material,es decir, que solo aprecia las cosas materiales; para que tal cosa no suceda el ser humano tiene que dominar la parte material para poder alcanzar la felicidad.

2.1. El modelo de estado.

El modelo de estado propuesto por Platón era un estado de hombres justos y buenos, para que se libren de injusticias. Por lo tanto la ética está estrechamente unida con la política ya que un hombre bueno contribuye para en bien de Estado y el Estado ideal produce hombres buenos.

Para Platón el hombre es algo más que un impulso o un deseo; para ello Platón observo tres partes en el ser humano:

2.1.1.Alma racional: encargada de conocer las cosas.La virtud correspondiente sería la sabiduría y en torno a una clasificación social del estado correspondería al Gobernador.

2.1.2.Alma irascible: es la encargada de dominar las pasiones del ser humano, su virtud correspondiente es la fortaleza. En torno a la clasificacíon del Estado se correspondería a los guardianes.

2.1.3.Alma concupiscible:es la encargada de dominar los impulsos de una persona. Su virtud correpondiente sería la moderación y en torno a la clasificación del Estado correspondería a los productores.

2.2. La República de Platón

La República de Platón se caracteriza: en un primer plano por que dice que deben gobernar los sabios ya que estos desde pequeños recibieron una educación adecuada y son capaces de gobernar la ciudad y tratar a los ciudadanos con educación y respeto.En un segundo plano los guardianes son los protectores de la ciudad por lo que deben de ser corpulentos y fuertes y no tienen derecho a tener familia ni a tener vida privada.En tercer y último lugar tenemos a los productores que serían la clase baja,es decir los agricultores,ganaderos,etc. que serían los encargados de producir todos los bienes para mantener la ciudad (alimentos,servicios...)

El sistema de la Repúblca establecida por Platón dice que debe de haber un cierto comunismo,quiere decir,que los gobernantes y los guardianes hacen un sacrificio para el bien de la ciudad;dicho sacrificio es no tener familia ni privacidad.

El gobierno de Platón sería de tipo aristocrático, pero según Platón la aristocracia está estrechamente unida a la sabiduría y de ahí viene la razón de que gobiernen los más sabios, ya que esta es lo que los diferencian de los demás.

4. Fuentes.

http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=41&p=2 http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/fotos/platon.jpg

Escuela ética cirenaica

2008-05-27T11:39:00.008+02:00

Al igual que las escuelas cínica, megárica y platónica fue fundada por un alumno de Sócrates, llamado Aristipo de Cirene.

Su principal fundamento es la ética y se afirma que el bien es el placer espiritual, según Aristipo para conseguir la felicidad hay que librarse de toda inquietud y así poder conseguir la autarquía.

Aristipo fundó esta escuela tras la muerte de su maestro, pero cobraba por enseñar su sabiduría, no como Sócrates. Aristipo decía que no podía basarse en la Ciencia y en la razón como un ideal de vida, pero sí podía basarse en las sensaciones, ya que son lo único seguro.

Siguiendo las sensaciones nos encontramos en busca del bien, este nos lleva al placer y el bien es el único medio para poder juzgar y determinar los demás valores, pero para conseguir el placer es necesario ser prudente y sabío, pues si no se tienen estas cualidades no nos podremos guiar hacia el placer y también hacer que algunos dolores causen placer. Teniendo en cuenta los valores necesarios para conseguir el placer, Aristipo dice que no hay un mal peor que la ignorancia y nos intenta explicar por qué las personas viven en sociedad si los placeres son individuales, argumentando que los hombres viven en sociedad porque les produce placer relacionarse con el prójimo.

La Escuela Cirenaica se fundó en la ciudad de Cirene y se desarrolló entre los años 400 y 300 a.C. La escuela no sólo tiene como bases las ideas de Sócrates, también tiene las del sofista Protágoras. De Sócrates heredaron la idea de que el placer es el mayor bien, y de Protágoras que todo conocimiento es relativo. Los cirenaicos dictan que el hombre bueno es el que busca el mayor placer y al mismo tiempo el mínimo dolor. Pero la cuestión que se plantea es qué es lo que los cirenaicos piensan que es el placer, los primeros cirenaicos dividian los placeres en una jerarquía en la que los placeres corporales se subordinaban a la naturaleza superior de los hombres. Otros cirenaicos mas tardíos afirmaron que el placer es simplemente un estado sin sufrimiento y otros más posteriores lo simplificaron aun más y lo reemplazaron por un estado de "jovialidad e indiferencia".

La teoría cirenaica no se aplicaba a la conducta de las personas y, casi no puede ser considerada un sistema ético, ya que sin tener en cuenta el deber o la obligación, eliminaron el bien y el mal sustituyéndolos por el placer y el dolor respectivamente. La escuela cirenaica no posee conocimiento de los derechos de las personas fundamentales pues afirmaban que había que obedecer a la ley y así evitar el castigo, lo que conlleva a un mayor estado de placer. Los cirenaicos posteriores tenían ideas comunes con los epicúreos y apenas se diferenciaban de ellos porque tenían fundamentos muy parecidos.

Otros cirenaicos importantes aparte de Aristipo de Cirene fueron su hija Areta, el hijo de Areta y su nieto Aristipo "El Joven" que sistematizó las afirmaciones de su abuelo, Teodoro "El Ateo", discípulo de Aristipo "El Joven", que se opuso a las ideas griegas sobre los dioses, y Hegesías que sustituyó el hedonismo de los cirenaicos por un pesimismo extremo.

Fuente:

http://proyectotelemaco.wikispaces.com/filosofia.helenistica.cirenaica

Macrobotellones

2008-05-21T09:17:00.003+02:00

¿QUE ES EL MACROBOTELLÓN?
Son concentraciones de miles de personas que consumen bebidas alcohólicas al aire libre. Las plazas y los parques con los lugares mas destacados a la hora de la elección por estos jóvenes.

MOTIVOS MÁS DESTACADOS
Los motivos más destacados para llevar a los jóvenes a esta táctica son el alto precio de las copas en los bares y en ocasiones la entrada a los mismos, y la necesidad de reunirse con los amigos en un ambiente distendido.Por muchas multas que pongan las autoridades, el botellón esta en auge, y no va a parar, por la simple razón, de que echarse más de una copa por la noche es algo inasequible para la economía de muchos jóvenes.

CONSECUENCIAS:
Las consecuencias más destacadas en la sociedad urbana son tanto positivas como negativas para la ciudad; como consecuencia positiva encontramos el dinero que invierten los jóvenes al comprar estas bebidas en centros comerciales o supermercados y como consecuencias negativas caben destacar las molestias que se originan a los vecinos, los desechos acumulados, destrozos en el mobiliario urbano y quejas vecinales.

ESTADÍSTICA
Según las estadísticas son aproximadamente 180.000 jóvenes quienes se juntan cada fin de semana en España para hacer botellón.Se ha comprobado que en los grupos mas mayores (de mas de 20 años) se habla de los grados de éste o aquel licor con todo detalle, mientras que en un grupo de jóvenes de 16 años parece que no encuentran grandes diferencias entre una botella de Martini (21º) y una de Whisky (40º).

SOLUCIONES
Dentro del proyecto de una fiesta así, debería de reservarse un apartado para la limpieza. No es normal, que al día siguiente la gente ajena a la fiesta tenga que aguantar esta situación, por eso se pide a los jóvenes que por favor, después de finalizar su "fiesta" recojan los desechos originados en el lugar que haya transcurrido dicho acontecimiento. Una manera de combatir la suciedad en las ciudades, es habilitar lugares o recintos para la práctica del botellón, que estén en un lugar donde no se moleste a la gente del vecindario y la suciedad quede solamente en ese recinto y no esparcida por toda la ciudad; como ejemplo más destacado podemos resaltar claramente el recinto habilitado en la ciudad de Sevilla

ADVERTENCIAS
Una de las soluciones que encontró el Gobierno fue la prohibición del botellón en todo tipo de lugares, tanto a menores como mayores de edad, pero con lo que le Gobierno no contó, fue que en la sociedad actual en la que vivimos a los jóvenes no se les puede prohibir esta serie de cosas (y mas como está la economía en los jóvenes de España, anteriormente mencionada) puesto que siempre encontrarán la manera de saltarse las leyes y en este caso hacer el botellón a espaldas de las autoridades.

CONCLUSIÓN
En conclusión podemos decir que el botellón es algo que los jóvenes de nuestra sociedad han creado como protesta a los altos precios de las copas en los bares, y se seguirá realizando mientras dichos precios no se reduzcan.

¡¡Viña rock!!

2008-05-19T14:21:00.007+02:00

Cuentan que Viña Rock nació con estrella. Después de 13 años de su inauguración, no es solo un festival, que reúne habitantes de toda la península, sino que es un evento de referencia para cualquier artista que sea conocido en el estado español, ya que es el festival más grande de toda España.
Sin embargo, hasta llegar a su imagen más actual ha tenido que sortear toda clase de problemas. El año pasado la organización del antiguo Viña Rock, Matarile, decidieron llevarse el Viña Rock a Benicassim, por un malentendido con el Ayuntamiento de Villarrobledo, el cual denunció a Matarile por el incumplimiento del contrato que decía de realizar el festival de rock en Villarrobledo hasta el 2016. El ayuntamiento de Villarrobledo ganó el juicio y esto obligó a Matarile a cambiarle el nombre al festival de Benicassim. Afortunadamente este año ha sido todo un éxito en nuestra localidad, ya que han asistido más de 70.000 personas. Aquí nacieron muchos de los grupos del rock español mas importantes, como Extremoduro, Platero Y Tú. Siempre ha sido muy criticado por apoyar a determinados grupo como Soziedad Alkoholika, Obrint Pas o Su Ta Gar resistiendo los ataques de la incomprensión social y el acoso moralista que persigue a todo aquel que se expresa de forma distinta. A pesar de todo se ha ganado un merecido reconocimiento y el cariño de un público que lo ha apoyado en todo momento hasta la fecha a pesar de los problemas sufridos. A destacar los de los años 2005 y 2008.El festival de Arte-Nativo de 2005 acogió más de sesenta mil asistentes de todos los puntos de la península incluso acudieron numerosos extranjeros. Este año estuvo muy bien organizado y el público se quedó muy satisfecho.También cabe destacar el festival Viña Rock 2008, al que asistieron más de setenta mil personas de todos los lugares de España. Este evento tuvo lugar los pasados días 1,2 y 3 del mes Mayo.La zona de acampada se vió abarrotada y la zona frente a los escenarios estuvo casi completa desde el primer momento en que dió comienzo el festival.Hay que destacar frente a los festivales de los pasados años, la mejora de las instalaciones, como por ejemplo la mejora del sonido que era excelente o la instalación de pantallas donde se ofrecían los conciertos en directo. También se han instalado distintos escenarios que han sido clasificados según el tipo de música, por ejemplo en el escenario Babilonia, solo tocaban grupos de Hip-Hop y ragga. Los demás escenarios (Naranja, Metalmorfosis, Villarrobledo y Quixote) se centraron más en música rock, metal y punk. El escenario que menos éxito tuvo fue Quixote.

Becas de inglés para este verano.

2008-05-17T12:09:00.016+02:00

La conserjería de Educación de Castilla La- Mancha ha proporcionado unas ayudas económicas destinadas a aquellos jóvenes que deseen realizar este verano un curso de inglés para así mejorar la calidad de inglés de los jóvenes en Castilla La-Mancha.

En este tipo de viajes, sólo pueden solicitar sus becas aquellos que estudien Ecuación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Escuelas oficiales de idiomas, Ciclos formativos y universidades. Las becas que te ofrece la junta, consta de una ayuda de más del 80% de lo que costaría la beca en total.

Se ofrecen en total 1.240 plazas programadas por la junta de las cuales, 815 plazas van destinadas a Gran Bretaña, 290 plazas a Irlanda, 60 plazas a Canadá y 15 plazas a Alemania. Estas plazas que he mencionado anteriormente, son para los meses de Julio, Agosto o Septiembre con alguna familia, pero ahora bien, además de ofrecer estas plazas para residir un mes entero con alguna familia, te ofrecen 740 plazas más para residir en una residencia el mismo tiempo y en los mismos países.

Los estudiantes de la región que estén interesados en participar en este tipo de viajes y quieran pedir la beca, podrán hacerlo desde el propio centro donde estudian, ya que los tendrán constantemente informados.

LOS OBJETIVOS DE ESTOS CURSOS CON LOS SIGUIENTES:

Ø Mejorar las competencias ligüísticas en otras lenguas.

Ø Conseguir personas profesionales para un futuro mejor.

LA PROGRAMACIÓN DE ESTOS CURSOS ES LA SIGUIENTE:

o El curso es 1 mes en Gran Bretaña, Irlanda, Canadá o Alemania, con 15 horas de clase por semana (de lunes a viernes). El primer día de clase se realiza una prueba para ver el nivel con el que vienen los estudiantes y así trabajar con ellos.

o El alojamiento tiene lugar en residencias o en familias, en las que intentarán que estés cómodo. o En el precio de la beca, está incluido el vuelo de ida y vuelta. Los traslados se realizan con un autocar privado que te recogerá cuando llegues a tu destino y que te llevará al aeropuerto cuando tengas que volver de nuevo a casa.

o El transporte en la ciudad y lo que tú quieras comprar o comer fuera de la residencia, no está incluido en la beca. Lo mejor para estar un mes residiendo allí, es sacar un bono para el transporte de la ciudad.

o El programa de las escuelas, organizan un variado programa social de actividades para cuando terminen las clases. Estas actividades se realizan para conocer a más gente, comunicarte con ellos, aprender cosas nuevas y pasarlo bien. Además los fines de semana se harán excursiones para conocer los alrededores. Todas estas actividades si van incluidas en el precio de la beca.

Bajo el punto de vista de alguien que le han concedido esta beca para viajar un mes a Gran Bretaña, creo que como todo, estos viajes tienes sus ventajas e inconvenientes. Las ventajas bajo mi punto de vista, es que esta oportunidad no te la dan todos los días porque te ofrecen la oportunidad de marchar un mes a un país desconocido con la finalidad de aprender inglés y con todo pagado. Además de esto, puedes conocer a mucha gente de diferentes países y así comunicarte mejor con la gente y conocer sus culturas; Los inconvenientes, son que no podrás ver a tu familia, amigos, novio… en un mes de verano por lo que apenas podrás disfrutar de ellos ya que no te dará tiempo.

Para quién esté interesado en este tipo de becas, el próximo verano se volverán a ofrecer estas ayudas por la Junta de Comunidades de Castilla- La Mancha. Será en la misma época del año, en los mismos países, con las mismas normas e incluso mucho más divertido, porque año a año se mejoran este tipo de cursos extraescolares de verano y las personas se animan a pasar un verano aprendiendo inglés y conociendo mundo.

Para más información entre en:
http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm

El cáncer de útero

2008-05-16T14:29:00.007+02:00

¿Qué es el cáncer de Útero?

El útero está compuesto por una parte inferior, llamada: "cérvix", llamado comúnmente como "cuello de la matriz", esta parte está relacionada con el embarazo y tiene un papel muy importante. Tiene una probabilidad maligna del 6%.

Existen dos tipos:

- Carcinoma escamoso en el 90 por ciento de los casos

- Adenocarcinoma en el 10 por ciento.

Causas:

El factor de riesgo mas importante durante el desarrollo es: infección por papilomavirus, especialmente los tipos 16 y 18 pero existen otros factores: El consumo de tabaco. La promiscuidad sexual. Edad precoz de inicio de relaciones sexuales. Número de hijos elevado. Bajo nivel socioeconómico. Hiperplasia del endometrio: consiste en el aumento del número de células endometriales. Obesidad. Diabetes. La administración de estrógenos. El empleo de tamoxifeno. Es recomendable realizar el test: "Papanicolaou" cuando la mujer empieza a mantener relaciones sexuales, de manera anual o cada 3 años, dependiendo del riesgo.

Síntomas:

La detección del cáncer se puede realizar en mujeres sin síntomas. El primer síntoma es el sangrado postcoital o entre dos menstruaciones, puede ir acompañado de flujo abundante y maloliente.

Fases o etapas del tumor según http://www.aecc.es/ son las siguientes:

Fase I: el cáncer se encuentra localizado en el útero y no afecta a los ganglios linfáticos de la pelvis (esta etapa se puede subdividir en A, B, C dependiendo de la profundidad del tumor en la pared del útero).
Fase II: el tumor se ha diseminado desde el cuerpo del útero hasta alcanzar el cérvix o cuello del útero.
Fase III: la lesión alcanza otras estructuras fuera del útero (ovarios, vagina, ganglios de la pelvis) pero permanece confinado a la pelvis.
Fase IV: el cáncer puede afectar al recto, vejiga y/o ha alcanzado otros órganos más alejados.

Por lo que para decidir el tratamiento debemos saber en que fase se encuentra. La mayoría de los casos
se diagnostican en las primeras fases, por lo que el pronóstico es satisfactorio.

Las células que forman el tumor también se clasifican según el grado. El grado es el parentesco que mantienen las células del tumor con las células normales y nos indica la rapidez con la que el tumor crece:

-Grado 1:las células del tumor se parecen a las normales y el tumor crece despacio.

-Grado 2:se parecen a las células de su origen y el tumor crece mas rápido que en el grado 1.

-Grado 3.no se parecen a las células normales, su crecimiento es rápido y se extiende fácilmente.

Diagnóstico:

Se realiza una biopsia del cérvix en un examen ginecológico.

Tratamientos:

El tratamiento depende del tamaño del tumor y como se encuentre. En tumores pequeños el tratamiento puede ser opcional: "cirugía" o "radioterapia", en tumores avanzados "quimioterapia" o "radioterapia".

Para el tratamiento de cáncer de útero, distintos especialistas comparan terapias para ofrecer mayores posibilidades de curación.

En el tratamiento se siguen una serie de normas que se han establecido basándose en la experiencia científica, por lo que se dan una serie de factores: edad del paciente, tipo de tumor, fase en la que se encuentra el tumor y el grado en el que aparecen las células.

Opiniones:

Las criticas que muchas mujeres hacen de la vacuna es que debería ser gratuita o dada por la seguridad Social y que debería ser vacunada a toda la población femenina desde una cierta edad.
Las opiniones a favor que las mujeres realizan es que es fácil y sencilla la forma de adquirirla, en cualquier momento, en cualquier farmacia y que es un gran avance para la salud de las mujeres españolas.

Encuesta:

Hemos realizado una pequeña encuesta en una clase de bachillerato del IES Cencibel. Los resultados han sido los siguientes:

El 100% de las chicas que han realizado la encuesta están a favor de la vacuna.
El 33.33% de las chicas piensan vacunarse.
El 27.7% no sabe si se la pondrán.
El 22.2% no piensa vacunarse.
El 16.6% de las chicas encuestadas ya están vacunadas.

Desde nuestro punto de vista es un gran avance ya que podemos prevenir una enfermedad mortal aunque debería seguir mejorando. Pensamos que debería ofertarse a toda la población española femenina ya que muchas mujeres no podrían acceder a su compra o ampliar la edad de la gratuidad de la vacuna.
Con esta vacuna se evitaran la mayoría de los casos, a pesar de que es una enfermedad con un porcentaje mínimo.
Esta vacuna ha sido tan importante en los últimos meses que se ha construido un monumento a su favor, en la ciudad de Valencia.

Apadrinar un niño

2008-05-16T14:10:00.007+02:00

¿ Qué es apadrinar?

El apadrinamiento consiste en ayudar. Está destinado a niños, sobretodo del tercer mundo, que viven en unas condiciones de extrema pobreza y miseria. El fin del apadrinamiento es mejorar su vida diaria, no sólo del niño apadrinado sino de todo el territorio próximo. Esta mejora puede ayudar a los niños para poder estudiar, en lugar de estar trabajando durante largas jornadas y con un sueldo mínimo, o buscando alimentos y cosas con las que jugar en la basura y los vertederos; y poder evitar que sean explotados y maltratados por mafias, empresas de textiles, o sus padres.

¿ Cómo podemos apadrinar a un niño?

Basta con enviar una cantidad fija de dinero al mes que esta entre los quince euros y los treinta euros, aunque cada persona puede enviar más dinero si lo cree conveniente.

¿ A qué esta destinado el dinero?

Con el dinero que reciben los niños apadrinados, se puede comprar alimentos, libros, otros materiales escolares, material deportivo, juguetes e incluso construir colegios para mejorar su educación y cultura.

También con el dinero recibido se pueden poner vacunas y comprar medicinas, y así evitar enfermedades y bajar la alta tasa de mortalidad que hay en los países subdesarrollados o del tercer mundo. Con estas vacunas se pueden evitar las enfermedades que en los países desarrollados son caracterizadas de mínima importancia y que en estos países pueden ser la causa de la muerte de un niño. Unas de las enfermedades comunes y que producen muchas muertes en estos países son la gripe, la malaria o paludismo, la viruela.

¿ Qué personas pueden ayudar a estos niños?

Los misioneros y los médicos son las personas que más ayudan en estos países subdesarrollado, educando y curando a los niños más desfavorecidos. También tiene un papel importante en estos países los nutricionistas, que cuidan de su alimentación. Estos dan más importancia a la nutrición que a la vivienda, educación y servicios, porque consideran que con una buena salud las personas pueden sobrevivir.

Principales países donde apadrinar niños

Se apadrinan niños en muchos países, pero los principales países donde se apadrinan niños son: China y el Tibet porque solo se puede tener un hijo y las familias más pobres quieren tener hijos varones, así que, abandonan a las niñas. En Sudamérica también existen muchos países de apadrinamiento, sobre todo los de habla hispana, como por ejemplo Nicaragua. Pero los países donde más apadrinamientos se realizan son los países africanos, el más conocido por sus apadrinamientos es el Sahara, pero también se producen muchos apadrinamientos en los países negros de África como Etiopía, Costa de Marfil, el Congo...

Opinión personal sobre el apadrinamiento

Si todo el mundo colaborase y apadrinase un niño viviríamos en un mundo mejor, sin hambre, sin explotación, sin muertes por enfermedades que tienen cura...

La gente de hoy en día de los países desarrollados se preocupa siempre porque les faltan cosas, en especial caprichos, sin pensar en toda la gente que no tiene nada. Si el ser humano no fuese tan egoísta y diese un pequeño donativo al mes, poco a poco irían convirtiendo estos países subdesarrollos en países más ricos y darían así una oportunidad a millones de personas necesitadas que están muriendo en la calle.

Robos desde el este de europa

2008-05-16T14:09:00.012+02:00

Actualmente se están produciendo asaltos organizados por bandas del este europeo. Sus integrantes proceden de países como Ucrania, Rumanía, Eslovaquia, Bulgaria... Las autoridades españolas se ven impotentes ante tal despliegue de medios por parte de estas bandas organizadas. Los delitos se comenten tanto en grandes mansiones situadas en los barrios ricos de las grandes ciudades españolas como en pequeños chalets situados en las afueras de las ciudades. Estas bandas no hacen distinción, sino que arrasan todo lo que encuentran a su paso. Algunas noticias que han aparecido en algunos diarios de prensa escrita del país como: El País, ABC, El Mundo, La Razón... así como en los distintos medios de comunicación como televisión, radio, etc... han tenido tal repercusion mediática que han aparecido en los medios de prensa de otros lugares de Europa.

En los ultimos días ya no solo se dedican a robar en mansiones y chalets sino que también, se dedican al robo de coches de lujo como: BMW, Mercedes, Ferrari...

Pero esto no es todo, ahora también se dedican a robar cobre, un material muy codiciado entre las bandas del este. En la actualidad, en España, se han detectado unos 116 robos de cobre en los últimos tres meses. Este material es uno de los más codiciados por estas bandas porque tiene muy buena entrada en la industria y ello produce mucho dinero. Muchos de ellos han muerto en el intento porque la forma mas fácil y mas empleada para su sustracción es cortando el cobre de las líneas de alta tensión o robandolas de grandes almacenes de cobre situados en los polígonos industriales de la ciudades o pueblos, los cuales actualmente se hayan protegidos por empresas de seguridad debido a la gran situación de alerta ante estos robos por las empresas suministradoras de este material.

Estas bandas estan integradas por individuos procedentes del este de Europa, que además antiguos integrantes del ejército de su correspondiente país. Por tal motivo pueden saltarse con facilidad los medios de seguridad que tienen contratados las empresas o familias que son suministradores de cobre o, en el caso de las familias, poseen objetos de valor elevado.

Nuestra opinión acerca del tema es que la Unión Europea no debería dejar pasar con tanta facilidad a estos individuos que en algunos casos tienen antecedentes penales en su país o son ex-convictos. El modo de lograrlo es estableciendo un mayor número de controles en las fronteras, y hacer una distinción selectiva, no dejando cruzar la frontera a la gente sin papeles o con antecedentes penales en sus países de procedencia.

Todo el pueblo estará de acuerdo con este artículo pues es de actualidad y nos afecta a todos.

El sobrino del mago

2008-05-16T14:00:00.013+02:00

El autor de este libro se llama Clive Staples Lewis, nació el 29 de noviembre de 1898 en la ciudad de Belfast (Irlanda) y murió el 22 de noviembre de 1963 en la ciudad de Oxford (Inglaterra)

Fue hermano de Warren Lewis.Estudió en la Universidad de Oxford donde luego ejerció como profesor de lengua y literatura inglesa. Después conoce a J.R.R.Tolkien , con quien funda, junto a Charles Williams y Owen Barfield el Club de los Inklings para debatir sobre literatura y filosofía.

Las ocupaciones del autor eran profesor y novelista.Fue un escritor apologista y académico irlandés .Sus obras más famosas son la "Trilogía Cósmica", formada por las novelas de ciencia -ficción:"Más allá del Planeta Silencioso" "Perelandra" y "Esa horrible fortaleza ".

Él es más conocido hoy por sus libros infantiles de Las Crónicas de Narnia que es una colección de siete libros.

El león, la Bruja y el Ropero
El Prícipe Caspian
La Travesía del Viajero del Alba
La silla de Plato
El Caballo y el Muchacho
El Sobrino del Mago
La Última Batalla

RESUMEN

Digory era un niño que vivía con su tío Andrew y su tía Letty, estos estaban cuidando a su madre que estaba enferma, su padre estaba en la India y no se podía hacer cargo de su mujer. Un día Digory conoció a Polly.

En casa del tío Andrew había un túnel en el que Digory y Polly entraron. Andrew le regaló a Polly dos anillos amarillos y ésta al ponerselos desapareció. Andrew le contó a Digory que los anillos los había creado él y le contó que significada cada anillo, Digory tenía que llevar dos anillos verdes para que Polly y él pudieran regresar pero cuando Digory llegó al bosque le contó a Polly lo que había pasado y le dijo lo que significaba cada anillo y el quería probar distintos mundos y fueron a parar a una habitación donde había una campana y la tocaron y entonces despertó una bruja y ella los seguió y ocurrieron una serie de sucesos y aventuras.

COMENTARIO

El Sobrino del Mago es un libro lleno de aventuras y misterios que siempre te dejan en lo más emocionante al final de los capítulos, lo que hace que no puedas dejar de leer porque siempre y en todo momento te sientes como uno de los protagonistas

Mi opinión sobre este libro es muy buena ya que leer este libro ha sido como viajar a otros mundos de fantasía y te das cuenta la imaginación que pueden tener los autores. Y descubres que leer no es una pérdida de tiempo.

Torturas durante la edad media: La inquisición española

2008-05-16T13:58:00.015+02:00

INQUISICIÓN: Es una institución creada en la edad media donde torturaban y sentenciaban a las personas acusadas de herejía. En la iglesia la pena por herejía era la excomunión. Los herejes eran considerados enemigos del estado. La iglesia en general desaprobó los castigos.

INQUISIÓN ESPAÑOLA: Se fundó en el año 1478 aprobada por lo reyes católicos(rey Fernando de Aragón e Isabel de Castilla). Durante la inquisición convirtieron a todos los judíos en cristianos, por la fuerza. Los obligaban el pueblo y los sacerdotes.
Los judíos que eran convertidos a cristianos eran llamados cristianos nuevos o marranos. Una vez se establecían como cristianos, tenían derecho a ejercer todo tipo de cargos, incluso podían llegar a ser consejeros del rey y
muchos de los judíos podían llegar a ser filósofos y científicos, sobre todo en la medicina, pero la mayoría no eran ricos eran simples artesanos y tenderos. Cuando iban mal las cosas como el hambre, pestes... entre otras, se les echaban la culpa a los judíos, por tanto los judíos desempeñaban el papel de "chivo expiatorio". En España se produjo en el año 1391 una persecución a los judíos asesinándolos y los que eran salvados eran todos aquellos que fueron bautizados, para escapar de la muerte.
Al paso del siglo los cristianos mas antiguos comienzan a sentir envidia por los cristianos nuevos y se hacían demandas contra ellos. Torquemada escuchó las demandas de los cristianos antiguos y predica para que se cree una inquisición en Castilla. Los cristianos nuevos hacían ceremonias diferentes a las de los cristianos antiguos. Los judíos que eran convertidos en cristianos, se desconfiaba en su fe cristiana.
A los judíos expulsados de España les permitían llevarse sus bienes, e ingresarlos en el banco.

TORTURA: Es el acto de dañar a una persona fisicamente y psicologicamente por medio de instrumentos causándoles todo tipo de dolores insoportables de una manera totalmente cruel y despiadada. Para esto se utilizaban todo tipo de torturas y de maquinas para ocasionar todo el dolor posible.

Daños físicos como: golpes, cortes, roturas, quemaduras, descargas eléctricas, ahogamientos, violaciones, dislocaciones de las partes del cuerpo...
Daños psicológicos: aislamiento, insultos, hacerlos sentir culpables ...

TIPOS DE INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZABAN PARA TORTURAR A LOS JUDÍOS EN LOS INTERROGATORIOS DURANTE LA INQUISICIÓN:

APLASTACABEZAS:
Consistía en destruir los huesos del cráneo, pero hoy en día no se utiliza.

EL POTRO:
Consistía en atar con cuerdas a las personas en las extremidades y estiraban hasta que se dislocaban o se deformaban. Se utilizaba sobre todo en Francia y Alemania.

EL TORMENTO DE LA RATA:
Consistía en colocar una rata en una jaula encima de una persona, la rata no le suministraban comida por lo tanto al no tener alimento y la rata tener mucha hambre. Se comía al individuo, devorando sus tripas, hígado....en definitiva sus órganos, e incluso en algunas ocasiones la rata salía por el otro extremo del cuerpo y así la persona moría lentamente.

LA DONCELLA DE HIERRO:
Consistía en meter a una persona en una especie de ataúd el cual poseía unos clavos que atravesaban a la persona lentamente segun se iba cerrando la puerta, también los clavos cambiaban de posición para producir dolor por todo el cuerpo y así tener una muerte mas lenta.

LA GOTA FRÍA:
Consistía en echar al individuo una gota fría en lo alto de la cabeza hasta llegar a tal punto que le hacía un agujero en la cabeza, para esto se necesitaba echar la gota durante mucho tiempo, y así generar dolor durante mucho tiempo.

EL GARROTE:
Consistía en sentar a una persona en un instrumento de hierro sujetada para que no se pudiera mover. Una vez colocada en una posición correcta un clavo de hierro le atravesaba el cuello, asfixiándolo y destruyéndole la medula espinal, era una muerte rápida pero bastante dolorosa.

Desde nuestro punto de vista las torturas que se les hacía a los judíos durante la inquisición eran muy crueles y despiadas. Nos parece horrible como morían estas personas e inaguantable el dolor que sentían. Menos mal que hoy en día ya no se practican ni existen dichas torturas.

La inmigración en España

2008-05-16T13:54:00.011+02:00

La inmigración es uno de los mayores problemas actuales en España. Este problema no se ha iniciado este año, sino que lleva sucediendo desde hace varios años atrás. Este problema se basa en la llegada de inmigrantes de otras zonas del mundo sin papeles y sin documentación a nuestro país. La mayor afluencia de inmigrantes son de Europa del Este (rumanos, ucranianos, letones, etc...); Norte de África (marroquíes, argelinos, etc...) y de Sudamérica (ecuatorianos, bolivianos, colombianos, paraguayos, etc...).

La inmigración genera muchos problemas aunque también algunas ventajas. Los principales problemas son:

-Los inmigrantes vienen sin documentación a nuestro país, por lo que provoca que los empresarios les tengan que contratar ilegalmente, sin seguridad social, trabajando muchas horas y cobrando poco dinero.
-Si no encuentran trabajo, para sobrevivir, a muchos no les queda más remedio que robar por lo que mucha gente los toma a todos como malas personas.

-Cuando vienen de forma ilegal, y son pillados por la policía, si no necesitan atención sanitaria, los tienen que repatriar, y eso cuesta un dinero al Estado español.

-Actualmente en el alumnado de los colegios está aumentado el porcentaje de niños extranjeros y pronto puede que igualen o incluso superen a los niños españoles; por eso se deben aumentar las aulas especiales para que se adapten al idioma y a las costumbres, lo que provocará una gran inversión para el Estado.

-Muchos forman bandas callejeras como por ejemplo los latin kings, los ñetas, los sarperos, etc... , que provocan muchos problemas en la población.

Las principales ventajas son:

-Los extranjeros, al no tener mucho para sobrevivir, cuando llegan a España tienen que aceptar los trabajos que muchos españoles no quieren, es decir, los más duros como los trabajos en el campo (recogida de la fresa, la vendimia, recolecta de la aceituna...), o en la albañilería, etc. Gracias a ellos estos trabajos se siguen haciendo con normalidad, aunque se les pague muy mal.

-Gracias a ellos aumenta la población, sobre todo la joven y la adulta, y ayuda a rejuvenecer la población.

-Nos enseñan nuevas cosas de su cultura que ayudan a completar la nuestra.

Aparte de las ventajas e incovenientes, los inmigrantes generan diversas opiniones en el pueblo español. Mucha gente los trata casi como si no fueran personas y los discriminan por su raza, su color de piel, su acento, sus costumbres, su religión. Otras personas los discriminan porque como algunos roban, se emborrachan, pegan a las mujeres, ya creen que todos son así, pero no es verdad. Finalmente, otras personas los discriminan porque dicen que vienen a España a quitar los trabajos a la gente, cuando en muchas ocasiones ellos realizan los trabajos que nadie quiere hacer.

Otro tipo de personas son más tolerantes y les ayudan a integrarse al país, la cultura, etc.

En nuestra opinión, la solución podría ser que a los inmigrantes que realmente hacen estas malas acciones, habría que mandarlos de vuelta a su país o encarcelarlos mucho tiempo. Así se dejarían de ver a los inmigrantes como malas personas, ya que los inmigrantes que se quedarían serían personas integradas en la sociedad.

El cambio climático

2008-05-16T13:52:00.011+02:00

¿QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO?

El cambio climático es una variación de clima que consiste en el calentamiento global de la tierra. Puede alterar la composición de la atmósfera directa o indirectamente, suele durar un extenso periodo de tiempo.

Ante este proceso se ha creado la IPCC (Panel Internacional sobre Cambio Climático), donde un grupo de científicos que investigaban este proceso decidieiron hacer una campaña contra la contaminación y para ello han creado programas de reciclaje para combatir este proceso y para proteger el medio ambiente.

CAUSAS DEL CAMBIO CLIMATICO

1) EFECTO INVERNADERO.

Es uno de los principales factores que contribuyen al calentamiento global de la Tierra, ya que en la atmósfera se acumulan los llamados gases invernadero(CO2 , H2O, O3 , CH4 y CFC).

El efecto invernadero consiste en una serie de radiaciones que se producen con el choque de los rayos infrarrojos con las moléculas de los gases invernadero y este fenómeno retiene el calor dentro de la atmósfera terrestre.

El efecto invernadero impide que la energía solar salga de la superficie terrestre provocando un efecto similar al que se produce en un invernadero, de ahí el nombre de efecto invernadero.

El principal causante de este proceso es el ser humano "por la quema de combustibles fósiles y por la producción de nuevos productos" que contaminan y destruyen la atmósfera.

El cambio climático da lugar a problemas como la desertización y sequías (que provocan el hambre en muchas zonas del planeta donde se dedican a la agricultura), deforestaciones, destrucción de los ecosistemas, y el deshielo de los casquetes polares que esto a su vez también provoca las inundaciones.

2) VARIACIONES SOLARES

Son variaciones de energía procedente del Sol. Pueden producirse a dos niveles: variaciones en la luminosidad y variaciones en el campo magnético.

3) VARIACIONES ORBITALES

Son las que provocan los periodos glaciares e interglaciares. Existen tres factores que modifican la temperatura de ambos glaciares. Estos factores son precesión de los equinoccios, la excentricidad orbital y la oblicuidad de la órbita o inclinación del eje terrestre.

4)IMPACTOS DE METEORITOS

Este tipo de actividad es muy poco probable y se trata de grandes impactos de meteoritos en la tierra. Es un proceso muy peligroso ya que si se produce variaría la composición de la atmósfera y sus características orbitales.

OPINIÓN PERSONAL

En cuanto a nuestra opinión personal podemos decir que hoy en día la atmósfera del planeta se ve muy deteriorada debido a procesos como los nombrados anteriormente. Pero sin duda el mayor causante de este deterioro es el ser humano debido a la gran contaminación que produce día tras día.
Nos parece un tema muy importante para nuestro conocimiento ya que es lo que esta sucediendo en nuestro planeta aunque no seamos conscientes de ello.

Fuentes:

http://www.wikipedia.com/
http://www.ecodes.com/

Suerte y superstición.

2008-05-15T11:14:00.014+02:00

Desde siempre la gente ha entrado en conflicto por el hecho de creer o no en la mala y buena suerte y en las supersticiones.
Para poder opinar sobre esto deberemos informarnos bien:

En la actualidad existen numerosas supersticiones, pero el número de personas que creen en ellas es inferior que en la antigüedad.

Este sucede debido a la poca credibilidad que poseen, en muchas ocasiones son una pérdida de tiempo, y el hecho de creer en ellas supone también una mayor inseguridad y preocupación, o lo que es lo mismo, una mayor infelicidad.

En mi opinión, la suerte no tiene nada que ver con las supersticiones, por ejemplo, una famosa superstición cuenta que si rompes un espejo, tendrás siete años de mala suerte. ¿Qué relación hay entre romper un espejo y la mala suerte? Yo creo que ninguna.

Muchas supersticiones surgieron de la falta de conocimientos de la gente, y la necesidad de explicar la vida o justificar las acciones, por ejemplo, la superstición que cuenta que si tocas madera tendrás buena suerte, tenía lógica entonces, ya que todas las casas y la mayoría de los objetos estaban hechos de este material, pero en nuestros días esta superstición es bastante difícil de creer.

Existen muchas supersticiones, según las cuales una persona es afortunada o desafortunada conforme a unos principios tan raros como la mano con la que escriben.

Algunos ejemplos de supersticiones son los siguientes:

SUPERSTICIONES SEGÚN LAS CUALES SE ES AFORTUNADO:

- El número 7.
- Ver una mariquita.
- Cruzar los dedos.
- Trébol de cuatro hojas.

SUPERSTICIONES SEGÚN LAS CUALES SE ES DESAFORTUNADO:

- Martes 13 y el número 13.
- Matar una mariquita.
- Abrir en paraguas o matar una araña dentro de casa.
- Los zurdos.
- Decir "buena suerte" y contestar "gracias".

- Que vaya una mujer en un barco.
-Derramar sal en la mesa.

Como se puede ver algunas de ellas son un poco chocantes.

Pero la verdad es que todas las supersticiones no son así, hay muchas que resultan agradables, hacen más llevadero el día a día y nos dan esa ilusión que muchas veces nos falta, por ejemplo, llevar una muleto de la buena suerte, nos da seguridad, y pensar que si vemos una estrella fugaz podemos pedir un deseo y se cumple, nos hace sentirnos bien, también anima mucho tener la llamada "suerte del principiante", algo que todos hemos tenido alguna vez.

La verdad es que el hecho de creer o no en supersticiones es algo que la gente es libre de elegir, pero siempre sin extremos. Pero la suerte va más allá de todo esto, es la forma de asumir y vivir la vida, la manera de comportarnos, el hecho de ser más o menos optimistas, algo que todo el mundo puede tener pero la mayoría creen no tener. Suerte es estar en un lugar y a una hora adecuados, suerte es probabilidad, suerte es confianza. Si quieres tener suerte, no la busques, ella llega sola y sin avisar.

El Aborto Inducido

2008-05-15T11:12:00.010+02:00

Se dan varias opiniones sobre este tema, hay gente a favor y gente en contra. Para empezar a dar opiniones tenemos que saber la definición de aborto; hoy se define como aborto: a la muerte del feto por su expulsión , natural o provocada en cualquier momento de su vida intrauterina, esto quiere decir que es la muerte del feto mientras está en el útero, y no fuera de él, además el aborto se produce antes de que el feto haya alcanzado las 20 semanas, si hablamos de aborto inducido. Esto tiene muchos debates porque la gente se pregunta si está mal o bien y si esto puede tener consecuencias morales incluso para la madre que puede tener secuelas después de haber decidido abortar.

Hay muchas personas que consideran el aborto como un acto inmoral porque viola los derechos a la vida que poseemos todos los humanos, pero esto son solo opiniones también se piensa que es inmoral hacer pasar a la madre toda una vida con algo que no a buscado o que no quiere, si es un embarazo no deseado tambien tenerlo va a repercutir en su moral, tanto ella como su pareja. El aborto tiene unas consecuencias para la mujer, en muchos casos no cuentan todo lo que puede pasar a la hora de abortar, tanto al feto como a la madre, pueden dejar un deterioro físico permanente y graves secuelas psicológicas algunas como: culpabilidad, impulsos suicidas, autoestima bajo, ira, rabia, desesperación, preocupación por el tiempo que podría tener el feto...

El aborto hoy es legal en España, porque se a considerado que muchas mujeres morían por hacerlo ilegalmente además tiene que estar supervisado por un médico el cual tiene que considerar si abortar sería lo mejor para la mujer tanto saludablemente como psicológicamente, el aborto legal es muy caro y debe ser controlado también porque puede que el feto muera y no sea expulsado.
Hay diferentes maneras para realizar el aborto algunas de ellas son:
El más habitual es el curetaje por succión , que es un instrumento como una aspiradora que se introduce dentro del útero y succiona al feto , tiene un nivel alto de seguridad.
Otro muy habitual a partir de los 4 o 5 meses es el de inducir el parto mediante una sustancia salina que se coloca dentro del saco amniótico en el útero.
Otro es por dilatación o curetaje cuando el bebé ya es demasiado grande para ser extraído por succión, y es parecido a este pero se utiliza una cureta o cuchillo, provisto de una cucharilla, con una punta afilada con la cual se va cortando al feto en pedazos y se saca con ayuda de forces.

Esto son solo algunos ejemplos de como se puede abortar, en mi opinión las mujeres que decidan abortar tendrían que ver bien las consecuencias que tendrían si lo hiciesen o no lo hiciesen, porque como hemos dicho antes tienen que pensar si tener algo que no quieren o no tenerlo y después quererlo, pienso que no hay que judgar a las mujeres que deciden abortar porque de una forma u otra ellas tambien son víctimas y al fin y al cabo es su decisión y hay que ponerse en su lugar y mirarlo de otra forma, porque si te pasase a ti alo mejor cambiabas de opinión.

Bulling, el acoso escolar

2008-05-14T11:12:00.014+02:00

Aunque la mayoría de los casos se da un acoso emocional de jóvenes entre 12-13 años el acoso propiamente dicho sería cualquier agresión física o/y psicológica entre jóvenes de edad escolar durante un determinado periodo de tiempo. La principal característica de este tipo de acoso es la reiteración en el tiempo con el objetivo de intimidar a la víctima y dejarla vulnerable tanto física como psicológicamente, lo que produce en la víctima un sentimiento de terror ha asistir al centro educativo que puede derivar en la idea del suicidio.

Entre los distintos tipos de acoso escolar más comunes se encuentran:

Bloqueo social: Este tipo de acoso busca el aislamiento social y la marginación de la víctima, haciéndolo parecer a ojos del resto de escolares como alguien débil, estúpido, etc. Este tipo de acoso es difícil de combatir ya que la víctima no entiende este comportamiento como un acoso propiamente dicho.
Hostigamiento: Mediante este tipo de acoso se muestra desprecio y falta de respeto hacia la víctima, mediante la ridiculización, la burla y la crueldad, entre otros.
Manipulación social: Mediante este tipo se manipula la imágen de la víctima de manera negativa, haciendo que todo lo que dice y hace se vuelva en su contra, por lo que muchos otros niños se suman al acosador creyendo que el acosado merece recibir dicho trato.

Entre los distintos factores de riesgo se encuentran:

Características psicológicas y el entorno familiar: El acosador es normalmente una persona mentalmente sana que carece de empatía, lo que explicaría su comportamiento. En algunos casos se dan también distorsiones cognitivas que hace que el acosador desplace la responsabilidad de sus actos, por lo que no siente ningún remordimiento. Estos sujetos suelen tener un ego que crece a costa de los demás, frustrándose fácilmente.
Entorno escolar: Puede ocurrir que la ausencia de autoridad en una clase o en el centro escolar en general, favorezcan la aparición de este acoso o que simplemente la figura de autoridad del centro educativo no estén preparados para resolver este problema.
Televisión: Este factor influye en tanto y cuando, se muestran modelos de conducta que lo consiguen todo sin renunciar a nada y con relativa facilidad unido a los numerosos casos de violencia que se dan en la televisión que pueden fomentar la imitación de estos comportamientos.

En cuanto a su prevención, se puede realizar en distintos niveles:

Una prevención primaria consistiría en la responsabilización de los padres, los medios de comunicación y de la sociedad en conjunto, sobre este tema.
Una prevención secundaria consistiría en las medidas tomadas con la sociedad más vinculada a este hecho, en concreto: en los adolescentes, con un cambio de mentalidad sobre la denuncia del acoso; y en los profesores, formándolos en la prevención y la solución de conflictos.
Y por último, una prevención terciaria consistiría en las medidas de ayuda tomadas con las víctimas del acoso escolar.

Fuente:http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
http://1.bp.blogspot.com/_nvTS9C1Oah8/RbT_g6aLk2I/AAAAAAAAAH0/55oGfZAmIzI/s400/Foto16.jpg

Violencia de género

2008-05-14T11:05:00.008+02:00

Las causas por las que se produce la violencia de género suele ser principalmente por "la desigualdad estructural en las relaciones de poder" entre hombres y mujeres de la sociedad. La violencia de género es utilizada por el hombre como una forma de imponer su poder sobre la mujer, que en la mayoría de los casos existentes suele terminar con un final trágico. Por desgracia, actualmente, la violencia de género esta muy presente en nuestra vida diaria ya que el número de mujeres asesinadas a manos de su pareja al mes es alarmante. Hoy en día los datos estadísticos nos advierten que de un 35% a un 40% de las mujeres que viven en pareja sufren maltrato tanto físico como psicológico.
La justicia ante estos casos, tiene como medida la llamada orden de alejamiento por parte del agresor. Pero esta ley, en algunos casos no es efectiva ya que al maltratador no le interesa cumplir con la orden expuesta sino acabar con su cometido, cuyo fin sería acabar con su pareja.
Ante todo esto podemos añadir que el objetivo del "Proyecto de Ley" es eliminar sobre todos los medios la violencia de género, y para conseguirlo crea numerosas medidas, como juzgados especializados, la mejora de las ayudas de las víctimas, con viviendas de protección oficial e incluso bonificaciones para que puedan ser contratadas en empresas, y por último la creación de centros de rehabilitación integral.
El 6 de Octubre de 2007 el Gobierno puso en marcha un nuevo servicio de emergencias en el que facilita a la mujer maltratada un número de teléfono, 016, el cual asesora e informa de forma clara sobre como denunciar y como puede ser ayudada la mujer cuando se produce el maltrato.

A continuación veremos testimonios contados por varias mujeres maltratadas:

Sonia 17 años. Sonia era una chica de 17 años cuando le sucedió algo parecido al tema que estamos tratando, la violencia de genero. Sonia tenía un grupo de amigos en el que llego un nuevo chico amigo se su vecino. Este chico poco a poco se fue convirtiendo en el más admirado del grupo ya que era gracioso, divertido y todas las chicas estaban entusiasmadas con él. Tras unos meses Sonia comenzó a salir con él. A Sonia no le pareció muy buena idea ya que él no era un chico de una sola chica, pero a ella le gustaba mucho. Un día él le dijo a Sonia que no quería que se pusiera faldas cortas ni tops porque ella era solo para él. Sonia pensó que eso era demasiado excesivo debido a la corta duración de su relación pero poco a poco fue cuidándose a la hora de vestir. Sus amigas se reían de ella por hacerle caso. Con el paso del tiempo comenzó a salir la cara más negativa de el chico, tratándose de un chico agresivo y conflictivo. Las amigas de Sonia comenzaron a distanciarse de ella porque tenían miedo de su novio y se veían a escondidas para que él no se molestase ya que él pensaba que sus amigas serían un estimulante para que Sonia reaccionase contra él. Sonia se fue deteriorando físicamente apareciendo ojeras e incluso delgadez debido a la ansiedad que le causaba la situación. Sonia lloraba todas las noches, pero un día su madre tras tanto insistir Sonia le contó lo sucedido y todo comenzó a solucionarse. Sus padres fueron con Sonia a ponerle una denuncia y tras una charla que mantuvo el padre de Sonia con este chico no volvió a molestarla. Sonia durante ese verano se fue a casa de sus primos y cuando ella volvió él había desaparecido para siempre.

Mª Carmen 40 años y 4 hijos. "Lo conocí a los 13 años, y desde entonces nos enamoramos. Luego me casé a los 16 porque estaba embarazada. Él ya me pegaba desde que éramos novios pero pensé que si nos casábamos esto iba a cambiar, pero no cambió, siguió pegándome inclusive cuando estaba embarazada. Era muy celoso y posesivo, siempre quería que las cosas se hicieran a su manera, sino...golpe. Siempre estaba molesto, me pegaba hasta porque las cosas de los chicos estaban desordenadas, pero yo lo quería tanto que aguantaba. Me pateaba, me estiraba del pelo, me insultaba y lo peor es que lo hacía delante de mis hijos, eso yo no lo podía soportar, porque mis hijos aprendieron a tenerle terror a su padre. Lo que más me afectaba era que yo siempre daba, a pesar de todo lo trataba bien, le servía, le complacía, siempre con la esperanza de que él cambiara, pero nada, él seguía con los golpes. A veces me amenazaba con irse, "Me voy a ir", me decía y yo tenía miedo de quedarme sola con mis hijos, ¿quién me iba a dar dinero para subsistir? Pero a pesar de todo logramos muchas cosas juntos, compramos nuestro terreno, construimos nuestra casa, y otras cosas. Estuve 19 años casada con él, pero un día dije: hasta aquí! Era un sábado y había una fiesta. Él nunca me había sacado para ir a una fiesta, así que yo se lo exigí y fuimos. Estuvo bebiendo, y por un desacuerdo me pegó en frente de sus amigos, me sentí tan humillada que decidí dejarlo. Tenía pánico de que me volviera a buscar, tuve que huir con mis hijos a la casa de mis padres. Sentía que no valía nada, yo no lo hice por mí, sino por mis hijos, que son los más importantes. Llegó un momento en el que pensé matarme, porque estaba convencida de que mi muerte no iba a afectar a nadie, y menos a él. Es que lo veía tan por encima de mí! No iba a poder ser capaz de vivir sin él, no me sentía capaz de valerme por mí misma y de sacar a mis hijos adelante por mi propio esfuerzo. Tanto daño me había hecho que me anuló como persona. Sin embargo, un día mi hermana me llevó a una asociación de mujeres maltratadas y ahí por primera vez en sentí ayudada y valorada, por primera vez alguien se preocupaba por mis problemas, me ayudaron bastante. Ahora estoy demandando a mi esposo para que salga de mi casa. Él quiere que le ceda todo, hasta mi parte de la casa, tuvimos una pelea y me pegó, pero no me dejó huellas y la policía no me creyó, parece que tengo que estar casi moribunda para que me hagan caso. Lo peor es que tengo que vivir en mi casa para que no me la quite, pero tengo tanto miedo que vivo dentro del cuarto de mi hija, para que no me encuentre y no me pegue. La única esperanza es que la fiscal me de esa medida de protección para poderlo echar de mi casa y así, ya no vivir presionada y preocupada como vivo ahora...". http://mural.uv.es/pamegre/testimonios.htm

En definitiva, este tema es como un libro abierto ya que hay tantas historias,tan diferentes y con finales tan diversos, que tal vez no terminaremos nunca de contar las víctimas que día tras día se suman a la lista de mujeres maltratadas de cada año en España. Sabemos que este documento nunca será conocido por ninguno de los componentes del gobierno que "aparentemente" defienden los derechos de la mujeres maltratadas, aquellos que nos intentan convencer de que solucionan y solucionaran los problemas de la violencia de género cuando en la mayoría de las veces ignoran casos tan escalofriantes como los testimonios que hemos nombrado anteriormente; pero al menos sabemos que este documento queda en apta de mucha gente que tal vez le interese perder una mínima parte de su tiempo para dedicarla a leer este tipo de información, en el cual puede ver opiniones de la gente de a pie que quizás aporta algo más que cualquiera de las promesas incumplidas por parte del gobierno.

Como conclusión hemos considerado que el gobierno español debería de tomar mucha más conciencia en este tema ya que no estamos hablando de simples asuntos económicos, ni financieros, ni democráticos sino de salvaguardar la seguridad, dignidad y lo más importante la vida de un ser humano.

Los Campos de Concentración

2008-05-14T11:04:00.007+02:00

Los campos de concentración surgieron a partir del ascenso de Adolf Hitler en 1933.

Hitler en su libro publicado tras su salida de la cárcel en 1925 el "Mein Kampf" (Mi lucha) recogía todos los principios del nazismo, como pueden ser: antisemitismo, superioridad de la raza aria, rechazo de la lucha de clases y de la democracia igualitaria y la defensa del espacio vital de la raza aria, los elegidos según Hitler.

Esta superioridad de la raza aria supuso la creación de campos de exterminio para poder ampliar su espacio vital y para eliminar a las demás razas no elegidas como podrían ser judíos, comunistas, homosexuales, gitanos o testigos de Jehová. Todas estas razas se podían encontrar en los campos de exterminio con unas duras y penosas condiciones realizando trabajos forzados a todo esto hemos de añadir que la sanidad y la higiene se podría decir que no existían ya que solo se duchaban una vez a la semana y con agua sucia muchos de ellos se resistían a ducharse en estas condiciones lo que suponía palizas por parte de los Kapos. También para evitar los contagios de piojos o parásitos los rapaban todas las semanas.

Cuando llegaban a los campos nadie sabia a donde iba: Primero los metían en vagones que se dirigían hacia los campos de concentración después llegaban y los clasificaban en función de sus capacidades físicas y sus condiciones para trabajar y los que no estaban capacitados para trabajar al igual que las mujeres y los niños los mandaban a las cámaras de gas donde los gasificaban con ácido prúsico cristalizado también denominado Ciclón B y los que eran elegidos les quitaban todo, les rapaban y les daban el uniforme y les asignaban un block.

En la noche a los que no le tocaba trabajar en la Buna dormían en literas de 70 cm en las que dormían dos personas y cuando tenían que ir al "baño" es decir a un cubo que estaba en el centro del block, cuando este se llenaba el último tenia que llevar el cubo al foso y esto suponía tener que ir medio desnudo por la nieve y derramando el contenido del cubo en los pies.

Aquí sobrevivían los mas fuertes para ello hacían trueques con la comida, cucharas, hilos, trozos de tela para remendar la ropa, escobas...es decir todo lo que pudiese ser útil e intercambiable en esas situaciones.

Creemos que este tema es muy duro y polémico ya que existen dos partes, los que apoyan al régimen y los que no. Nosotras creemos que toda esta parte de la historia no debería de haber existido ya que provocó muchas muertes y el sufrimiento de gente inocente que únicamente buscaba el bien para su propia familia y por ello accedieron a subirse a esos trenes que los conducirían en muchos casos a la muerte.

Problemas en los jóvenes: Alcohol y Drogas

2008-05-14T10:56:00.012+02:00

Dos de los problemas más comunes, en la actualidad, existentes en los jóvenes son el alcohol y las drogas. A continuación nos centraremos en estos dos temas, aunque existen muchos más problemas en la actualidad, porque son los problemas que más se oyen hoy en día en la sociedad.

ALCOHOL:

Definición de alcohol: sustancia liquida que afecta al organismo humano, sobre todo al hígado y el consumo en un tiempo prolongado y en exceso produce abstinencia.
Tipos de alcohol: Existen don tipos característicos de alcohol, bebidas fermentadas y bebidas destiladas.

Bebidas fermentadas: Son las bebidas que no pueden superar los 16 grados de alcohol en su estado natural. Algunas de ellas son: vino, cerveza, sidra, aguamiel, etc.
Bebidas destiladas: Son las bebidas que se obtienen al eliminar una parte de agua a través del calor. Algunas de ellas son: whisky, ginebra, vodka, licores, anís, etc.

Efectos del alcohol: Los podemos clasificar en efectos a corto plazo y a largo plazo:

A corto plazo: son los que se dan al poco rato de la consumición del alcohol y algunos de estos efectos son: disminución de reflejos, dificultad para mantener la línea recta, euforia y sobreestimación de las facultades, pérdida de la velocidad de reacción, disminución de la vista, tartamudeo, pupilas dilatadas y en caso de consumo muy elevado puede llegar a provocar el coma y hasta la muerte por paro cardíaco.
A largo plazo: son los efectos que se ven en un periodo de tiempo relativamente largo al consumo excesivo del alcohol. Los efectos que se producen son: La tolerancia, es decir, la necesidad de ir aumentando la cantidad de alcohol debido a que ya no produce efecto inmediato. La dependencia, es decir, la necesidad de beber cualquier tipo de alcohol ya que el cuerpo lo necesita. El síndrome de abstinencia, es decir, necesitas consumirlo y si no lo puedes consumir puede llegar a producir temblores, alucinaciones y ansiedad.

DROGAS

Definición: son sustancias químicas que su consumo altera el funcionamiento del organismo y del cerebro y puede llegar a producir dependencia.
Tipos: Existen tres grandes grupos de drogas.

Aceptadas socialmente: como café, tabaco, alcohol, etc.
Medicamentos: como anfetaminas, barbitúricos, etc.
Drogas ilegales: a diferencia de las otras no se venden libremente, ejemplo: cannabis, LSD, etc.

Efectos: Como el alcohol también se pueden clasificar en a corto y a largo plazo:

A corto plazo: son efectos que se producen casi al instante de la consumición. Algunos son: Trastornos psicológicos, hipertensión, diarrea, vómitos, temblores, insomnio, desmayos.
A largo plazo: son los efectos más negativos y graves que aparecen al largo tiempo de estar consumiendo. Algunos son: cáncer, anorexia, agresividad, deterioro intelectual, paranoias, lesiones en el tabique nasal.

A continuación expondremos una noticia de un drogadicto:

Cuenta la historia de Jorge Brown que cayó en el mundo de las drogas a los 16 años y cómo malgastó su vida tanto física y mentalmente incluyendo sus relaciones sociales. Y cómo pintaba, escribía para desahogarse y buscar consuelo. "Un libro suyo publicado se llama "El silencio hecho palabra" en este libro cuenta sus pensamientos, su desesperación, su entorno, la permanencia en los centros donde estuvo." Y por último se nos cuenta que murió a los 33 años de edad por sobredosis.

Para concluir os aconsejamos que no toméis alcohol en abundancia ya que puede provocar graves efectos en vuestras vidas y como no también aconsejamos que no toméis drogas, que no las toméis porque simplemente os la ofrezcan o por querer ser "guay" delante de la gente. Tenéis que saber decir NO en el momento preciso, sino luego ya será demasiado tarde.

La mujer en la antigüedad clásica

2008-05-14T10:49:00.062+02:00

Para hablar sobre la situación de la mujer en la historia debemos desplazarnos a la Antigüedad desde los tiempos de gloria de Roma y Grecia, por ejemplo. Así, en Roma se identificaba a la mujer como propiedad del hombre, no tenía derechos políticos, aunque sí civiles; en contraste con lo que sucedía en la Grecia de Platón y Aristóteles, donde se veían reducidas a su denominación de 'hija o mujer de ciudadano', sin ningún tipo de personalidad jurídica que les distinguiese.

Esta situación social le daba en Roma, dos catalogaciones posibles: según la vieja moral, la mujer se trataba de un instrumento para el ciudadano y su poseedor o esposo, para quien ella servía como forma de consolidación de familia y capital. Por otro lado, se la consideraba, como una simple compañera en la vida de un hombre y como procreadora sin merecer ningún tipo de valor más, puesto que siempre estuvo subordinada al marido.
A pesar de su situación inferior social, respecto a la familia e intimidad, la mujer fue un icono de la educación y la sabiduría, que la elevaron en el rango social en el desarrollo de los siglos posteriores.

Hasta tal punto que llegó a ser la encargada de impartir la filosofia y ética en Roma públicamente. Incluso, ejemplos como Cornelia, hija del grande Escipión y madre de Gracos, albergaron entre sus discípulos a muchos hombres.
Aún así el notable rango machista se aceptó plenamente en la sociedad puesto que el hombre era el poseedor tanto de su mujer como de su descendencia y sus criados. Por lo tanto, la mujer romana disfrutaba de una limitada libertad que acotaba su vida social a la compañia de sus criadas o sus amigas, siempre mediante relaciones discretas y breves con otras mujeres. Pese a estas relaciones entre matrimonios, algo impensable para la sociedad de hoy, el divorcio existía pero sólo podía ser solicitado por el hombre y en situaciones muy específicas.

Como antes se adelantó, en Grecia la situación femenina a nivel social era aun más degradante, puesto que no poseían personalidad jurídica ni política y siempre estaban a la sombra de una figura masculina que se encargaba de tratarla como posesión en todos los sentidos. Por ello, la mujer soltera estaría bajo el control de su padre, en falta de èste, de su hermano; una vez casada, pasaba a la propiedad de su esposo, y en caso de ausencia de éste último, al poder de su primogénito. Esta dependencia daba lugar al analfabetismo y en muchos casos debían conformarse con la educación recibida de su madre. Madres que se convirtieron en los sabios de la época.
En cuanto al matrimonio la mujer era un instrumento de cambio, no solo de poseedor sino que generalmente, se dotaba con propiedades de parte del padre al prometido para asegurar el acuerdo matrimonial, mas parecido a una transacción económica. Con el único objetivo de la procreación de futuros ciudadanos de la pólis, el género despectivo daba lugar a los infanticidios femeninos y el abandono de hijas.

Debido a esta marginación surgieron diferentes grupos sectarios donde mediante ritos excéntricos, y a veces catalogados de satánicos, se adoraban a dioses como Baco o Orfeo.

Como conclusión sólo destacar los grandes avances que ha dado la sociedad desde principios de la historia, remontándonos a antes de Cristo hasta el siglo XXI, donde nos encontramos, que el paso en la declaración de los derechos de la mujer en la sociedad sigue, desafortunadamente, algo descatalogado en algunas zonas no desarrolladas en distibntos niveles. Aún así, es motivo de orgullo saber que tanto en Occidente, como en parte de Oriente, la mujer ha conseguido ganarse el respeto y mérito como persona y ser capaz de igualarse al hombre (excepto en algunos campos que existen disidencias al respecto, como los salarios, etc.), siendo a nivel personal más independiente (tanto a nivel privado como profesional), y segura de sí misma y sus posibilidades hacen posible la imagen de la mujer de hoy y el futuro que traerá más igualdad entre sexos y oportunidades.

La manipulación de los medios de comunicación

2008-05-14T10:44:00.014+02:00

A lo largo del tiempo, han surgido diferentes medios de llevar la información a la población, como la televisión, la radio y la prensa escrita.

En la actualidad, estos medios se encuentran subordinados a diferentes poderes políticos y económicos que dejando a un lado la objetividad, el hecho de estar al servicio de la verdad y la ética periodística, resaltan sus ideas por encima de otras manipulando en cierto modo la información expuesta.

TIPOS DE MANIPULACIÓN:

El interés económico y político que mueven a las empresas de comunicación influyen en gran medida en la información. Podemos distinguir entre diferentes tipos de manipulación entre ellos:

1. Manipulación política o discursiva: Son personas que pertenecen a la elite política y que abusan del poder que poseen, para ello se manipulan los medios para que la población piense de una manera determinada sobre estas personas. De la manera que salgan más beneficiados y para conseguir sus propios intereses.

2. Manipulación periodística o informativa: se produce cuando el periodista encargado de informarnos sobre una noticia, nos oculta datos.

3. Manipulación no verbal: este tipo de manipulación es llevada a cabo cuando un periodista hace gestos para llamar la atención del público en un medio visual.

4. Manipulación episódica: el periodista que nos esta contando una noticia, hace uso de sus recuerdos, experiencia, de acontecimientos que le han sucedido en su vida, para informarnos.

5. Manipulación de la cognición social: la manipulación se centra en este tipo en la ideología, la opinión de gran parte de la sociedad, y las consecuencias que pueden llegarse a producir pueden ser perjudiciales para la sociedad al hablar de determinados temas, por ejemplo si hay una mayoría que está en contra de la inmigración y hablan mal de estas personas, luego habrá represiones.

TIPOS DE PERSUASIÓN DE LA MANIPULACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

1.Promoción: este tipo de persuasión es muy común en la actualidad, debido a todo los anuncios y toda la publicidad, que existen en todos los medios para promocionar un producto y cuyo fin es elevar su consumo, pero no solo salen beneficiadas las empresas, sino también los medios de comunicación, puesto que las empresas les paga una gran fortuna para que anuncien sus productos.

2.Oratorio: El objetivo que se persigue con este tipo de persuasión es, mediante el don de palabra, la facilidad de expresión y argumentos varios, conseguir que el oyente quede convencido de lo que se está transmitiendo.

3. Publicidad: La propaganda llega al pueblo a través de los medios de comunicación. Mediante una "técnica de marketing mix", ésta crea en el espectador una necesidad de utilizar marcas o diferentes productos y así se incrementan las ventas de éste.

CASOS DE MANIPULACIÓN DE LOS MEDIOS A LA POBLACIÓN.

En los 40, durante el gobierno de Woodrow Wilson se creo en Estados Unidos el Comité de Información Pública, con el fin de crear en la población, una postura que favorecía la incursión de Estados Unidos en la guerra. Todo esto se llevo a cabo a través de los medios de comunicación.

Esto sirvió de ejemplo a Hitler, que empleo el mismo método propagandístico para que el pueblo alemán estuviese en su favor.

VALORACIÓN PERSONAL

Hoy en día los medios de comunicación lo son todo. A través de ellos conocemos todo lo que ocurre tanto dentro de nuestro país como fuera. Puede que haya información que se nos oculte o que se modifique de alguna forma, pero siempre habrá artículos que denuncien una situación cercana a todos o noticias que nos hagan ver el mundo desde otra perspectiva.
Posiblemente haya periodistas que se dejen manipular por los que todo lo manejan pero siempre quedarán periodistas al servicio de la verdad que hagan uso de su derecho a la libertad de expresión sin dejar lugar a la censura, que sólo se mueve por un interés político y económico irracional.
Por todo esto merece la pena dejar a un lado la excentricidad respecto a la manipulación de los medios ya que éstos son sinónimo de algo que ha costado mucho esfuerzo conseguir y que aún hoy en día en muchos países se está luchando por ello, y es la libertad de expresión y dentro de ella no tiene cabida la manipulación de ningún tipo.

Ejemplo de manipulación en los medios

2008-05-13T12:00:00.001+02:00

En este vídeo vemos al abogado sevillano David Bravo explicando los métodos de información amarillista de algunos medios. Visualiza el vídeo y responde a las preguntas que hay a continuación.

* ¿Qué tácticas de manipulación utilizan los medios según este vídeo crítico?

* En el vídeo vemos una aparente falacia Post / Cum hoc ergo propter hoc cuando se "analiza la relación entre la obesidad y los videojuegos. Explica si es una falacia y de qué tipo exactamente. Argumenta tu opinión.

Vídeo vía el blog de David Bravo

El efecto McGurk

2008-05-12T22:16:00.000+02:00

Mira y escucha el vídeo que viene a continuación y al hombre vocalizando ¿qué escuchas?

Ahora escucha el vídeo apartando la vista de la pantalla ¿qué escuchas?

Vía menéame

Videos sobre el sueño

2008-05-09T12:25:00.000+02:00

¿Cómo nace la conformidad social?

2008-05-06T21:39:00.002+02:00

Después de ver el vídeo realiza a las actividades que van a continuación.

* ¿Qué conclusiones extrapolables a la sociedad humana puedes sacar del experimento que narra el vídeo?

* Pon algún ejemplo real en donde tú consideres que lo que les ocurre a los monos nos ocurra también a nosotros los seres humanos.

vídeo vía Educathor

El más allá y las ECM

2008-04-23T13:29:00.011+02:00

El más allá, o ultratumba, o vida tras la muerte, se refiere a la existencia de una continuación de la vida después de la Muerte de los seres vivos, a nivel tanto espiritual como experimental más allá de la vida de este mundo. Este es el término laico pues el religioso, determina este fenómeno como el inframundo, el lugar donde se encuentran las almas de los fallecidos con diferentes rasgos según las doctrinas.

En su fundamentación como creencia, sólo se vale de demostraciones no experimentales debido a que no se puede demostrar científicamente su verdadera o falsa existencia, considerándose como algo subjetivo para los individuos en general. Existe diversos metodos que intentan probar siempre, de manera no científica, la existencia de este fenómeno por ello se recurre a:

Testimonios de supuestos testigos de la visualización de la existencia de "vida" tras la muerte, ya sea por haber muerto clínicamente y haber vuelto a la vida. Estos testimonios se presentan, según cada ideología de una manera, ya sea con el supueto reencuentro con parientes fallecidos.

Otra tipología es la de las ECM o experiencias cercanas a la muerte donde los individuos dicen haber visitado el mas allá y haberse visto obligados a volver. Ante esto se dan disidencias entre los escépticos que se comentarán más adelante.

También se dan casos en visiones o alucinaciones reveladoras o por poseer un supuesto don de conocer los detalles de una vida propia pasada o existencia de ultratumba en sí.

Supuestos individuos con conocimientos extrasensoriales del "más allá"; en esta categoría se engloban tanto a santos, gente milagrosa o los típicos conversistas de show (por ejemplo, algunos niños latinos que profesan dones religiosos en espectáculos).

Testimonios de visitantes "residentes" en el más allá; en esta nueva categoría se engloba todo tipo de ángeles, espíritus o Dios.

Supuestos comportamientos o intuiciones de bondad o altruistas inducidos por un ente superior; en los casos de especulación o extrapolación (Aplicación de un criterio conocido a otros casos similares para extraer conclusiones o hipótesis); se suelen dar en casos de superstición que ponen en tela de juicio la navaja de occam, y no son capaces de encontrar la situacion simple como probable.

En totalidad, la mayoría de los casos antes introducidos, se basan en el intento de explicar fenómenos extraños o no cotidianos de la manera más plausible posible. Desde la antigüedad, el hombre intenta buscar explicaciones a lo desconocido y dar respuestas en la medida de sus posibilidades. En la actualidad muchas de estas incógnitas se han demostrado, pero la duda se da cuando la ciencia no es capaz de explicar fenómenos paranormales y la gente tiende a las creencias antiguas de entes y otros. Así la muerte y la vida, se han intentado exlplicar con los avances de la comunicación pero aún existen lagunas que dan paso a las creencias divinas tradicionales en un amplio sector. Por esta causa nacen distintos tipos de pensamiento racional: escépticos, quienes incluyen a agnósticos, ateos y laicos.

Distintas perspectivas respecto al más allá:

- En el más allá como ser individual; se basa en que debe existir un alma para tras la muerte, siendo este el más allá.

- La otra vida como castigo o recompensa; en la moral tradicional, se difiere en el bien o el mal como medio para alcanzar un diferente estado tras la muerte definido por las distintas religiones y creencias. En el caso de la cristiana, el bien se representa con el cielo o paraíso, como destino final, y el mal en la tierra como el infierno. En resumen, esta ideología se basa en la cita de Jesucristo: "Con la medida que uses serás medido.", donde se explica que si se hace el bien o el mal será valorado según los actos de tu vida en el más allá. Se crea con estas ideologías tan dispares un miedo infundado a lo que se toma por mal; por ejemplo, el infierno que mitifica con la muerte como un trágico trance. Se acompaña estas series de metáforas religiosas con individuos relacionados a éstas como ángeles u otros entes. En cuanto a la eternidad de esa otra vida, se considera a la actual como efímera y un mero medio hacia la definitiva y verdadera existencia mística del ser.

- El más allá como reencarnación. La reencarnación es una creencia con orígenes hindues y budistas que cada vez se extiende más a occidente. Consiste en que se considera esta vida como perteneciente a la otra e interpretan las acciones del individuo en su presente como condicionados por una vida anterior. así se hace referencias al karma y es característico de esta ideología que las reencarnaciones de los hombres pueden darse tanto en otros humanos como en animales y viceversa. La teoría neopaganista se basa en la reencarnación personal del individuo y en un fluido de energías entre él y el ambiente que le rodea relacionandose a esto la ecología pues valora su relación conla naturaleza y el respeto por ella. Aunque en principio la Iglesia católica se opone a esta ideología muchos autores la consideran como una de las características originales del cristianismo.

Las experiencias cercanas a la muerte (ECM)

El término se refiere a las vivencias psicológicas que pueden llegar a tener los individuos que están al borde de morir o han padecido una muerte clínica y han sobrevivido a ella. Esto se caracteriza por ser un estado de plenitud del ser no físico del individuo también llamado alma, donde en diferentes fases se ve desarraigado de su vida física pasando por una esperiencia extrasensorial en sólo unos minutos o segundos. Así los supervivientes relatan sus sensaciones como extremadamente tranquilas, pacíficas y placenteras sin ningún tipo de sufrimiento como el de la propia vida. Se suelen distinguir diferentes fases en este trance supuesto de la vida efímera a las puertas de la muerte:

En la primera fase, el individuo se encuentra confuso, pues aún siendo consciente de todo lo que ocurre a su alrededor (en el caso de muertes clínicas en quirófano, donde los pacientes son capaces de relatar lo que ocurrió mientras lo reanimaban) no es capaz de comunicarse pero puede oir y ver como se le declara clinicamente fallecido.

En esta continuación del "trance" su cuerpo no físico se eleva horizontalmente al propio permitiéndole una visión superior de este y su alrededor. Durante su elevación experimenta un rápido traslado por el interior de un túnel, en otras ocasiones escalera o simplemente un vacío oscuro, siempre con la sensación de estar flotando.

En una tercera fase, el individuo se encuentra en la mitad del túnel o trance anterior, donde visualiza en la lejanía una figura armónica y hermosa, usualmente clara o casi transparente. Suele darse un ambiente con voces o músicas en esta fase.

Tras la fase anterior, el individuo se posiciona como testigo de lo que ocurre a su alrededor al estar cada vez más alejado de su cuerpo físico, no sufre dolor ni angustia de ningún tipo, experimentando lo que se denomina paz interior.

En este punto, el individuo rememora si hay algún difunto allegado que pueda esperarle al otro lado, como un familiar o amigo. Dichas apariciones espirituales que el individuo puede observar suelen identificarlas con conocidos.

Esta fase se caracteriza por la presencia de una voz o ente que se identifica con la ideología religiosa del individuo en trance. Se identifica, normalmente con Jesucristo, con un ángel o con Buda. Se establece entre ambos un diálogo místico y sin palabras donde el individuo tiene conciencia e quien se trata el espíritu.

En esta última fase preliminar a la vuelta, se le presenta la totalidad de su vida a modo de película de fotogramas (como suelen atestiguar los individuos), de la que son espectadores. Seguidamente se proponen continuar su trayecto hacia la frontera con la muerte, pero encontrarán un obstáculo que se lo impedirá, en forma de puerta, pared o muro, donde entenderán que no ha llegado su hora para morir.

Tras la última fase los individuos, aunque siguen con la sensación de calma y tranquilidad, tienen deseos de volver a la vida e incluso alguno de sus acompañantes espirituales se lo comunican como una nacesidad de arreglar asuntos pendientes en la vida para poder acceder al otro lado. Cabe destacar que en algunos casos el individuo atraviesa ese túnel acompañado por algún ente. La duración total del trance o experiencia suele ser de unos 15 minutos aproximadamente.

A pesar de que generalmente estas experiencias se relatan como placenteras, en ocasiones los test¡gos las ven como lugares horrorosos y vivencias espantosas; se suele creer que esto sucede en caso de suicidios o muertes en circunstancias difíciles con presencia de drogas o barbitúricos, son proclives a este tipo de situaciones. Estadísticas demuestran que un 6 ó 7% de las ECM son negativas y no hay paz ni placer en el individuo, sólo oscuridad o descenso en el trance del túnel; las voces que en las positivas son tranquilizadoras, en éstas se plasman gritos, alaridos y llantos estremecedores, y el testigo queda gravemente conmocionado psíquicamente cuando vuelve a la vida y debe ser tratado profesionalmente.

A nivel científico, las formas de la fisiología lo demuestran por una suspensión del abastecimiento de oxígeno al cerebro durante la muerte clinica procurando la sucesión de vivencias antes relatadas, como un estímulo del cerebro. Otros autores opinan que las alucinaciones visuales y auditivas pueden darse por una intoxicación anestésica o de medicamentos o alcohol.

Conclusión

Sobre este tema caben muchas dilucidaciones sobre la supuesta realidad y la verdadera, donde los escépticos se enfrentan a los creyentes, aunque coinciden en un sólo punto; el más allá existe según la perspectiva del individuo que lo "visite". Es un tema polémico desde la rama filosófica, pues este tema se plantea desde diversas teorías de Platón y otros antiguos hasta la psiquiatría y psicología modernas que aunque intentan dar una explicación lo más completa posible, para los afines a lo paranormal o simplemente religiosos no cubre todos los amplios campos que este "enigma" entre la barrera que separa la vida y la muerte entraña; por ejemplo, las peculiaridades que le suceden a algunas personas que han visto u oido alguna situación o conversación que ocurría en un lugar o espacio donde el cuerpo no se encontraba en el preciso momento de su óbito, o precognición de sucesos que ocurrirían más adelante a modo de premonición.

En nuestra opinión personal, la muerte clínica puede ser fruto de un fallo en la detección del nivel de vida del individuo que, aunque probablemente parezca muerto, alberga un nivel mínimo del funcionamiento del organismo que explicaría las visiones como un cortocircuito entre las neuronas que controlan la consciencia e inconsciencia del paciente haciendole estar presente a la vez en el llamado "túnel" y en el espacio donde se encuentra físicamente, siendo así conocedor de lo que le rodea en ambos ambientes.

Videos y Fuentes:
Milenio 3 el libro de Iker Jiménez y Carmen Porter
http://blufiles.storage.msn.com/y1pM-edEDtOLLrRWc4qoQ4WWn9lFnYbo6FFVRuunD1AVcvH5vvXE7zUDfOnmVqwhTvzQtQcIedFQl4 http://es.wikipedia.org/wiki/MÃ¡s_allÃ¡"
http://es.youtube.com/watch?v=8YO0jTmHgN0&feature=related

La interpretación de los sueños.

2008-04-23T13:01:00.035+02:00

"Soñar es abrir una puerta de la mente."

Cada persona tiene sueños diferentes entre sí y también con respecto a los de los demás, que tienen algo que ver cada uno con su realidad, por eso para estudiarlos habría que conocer el contexto y las experiencias vividas de la persona en concreto. Un sueño puede llegar a mostrarnos partes de nuestro comportamiento que nosotros desconociamos, por eso entenderlos es una buena forma de conocernos a nosotros mismos un poco mejor y así convertirnos en mejores personas. A veces confundimos la interpretación de los sueños, que es una ciencia, con mera palabreria procedente del mal uso de esta ciencia, como el que hacen las pitonisas, los tarots..., pero en realidad muchos entendidos como Freud y Jung, mediante sus investigaciones, han ayudado a muchas personas a tratar problemas mentales o simplemente a intentar mejorar la vida de personas sanas.
Freud dedujo que hay algunos prototipos de sueños que pueden ser representados por símbolos, pero sólo cuando el individuo los relaciona inconscientemente. También pensaba que en los sueños se ven cumplidos nuestros deseos, asi como que las pesadillas son la transformación de deseos que el sueños ha censurado. Posteriormente cambió un poco su teoría y afirmó que los sueños son un intento de la realización de los deseos y no su propia realización. En 1920 Freud escribió su obra "Más allá del principio del placer" en la que analizó a fondo su teoría pulsional.

Durante una noche solemos tener varios sueños, pero sólo recordamos el último. Según esto se clasifican en varios tipos:
Sueños fronterizos: son aquellos que tenemos justo antes de quedarnos dormidos y que están relacionados con cosas que hemos hecho durante el día.
Sueños de reajuste: son los causados por situaciones externas a nosotros. Por ejemplo si en el sueño estamos en un lugar frío y sintamos la temperatura, puede ser porque en realidad estemos destapados.
Sueños de satisfacción: son aquellos en los que nuestros deseos se realizan, incluso a veces nos ayudan a llevar mejor las cosas que nos suceden.
Sueños de satisfacción intelectual: son los que abundan en aquellas personas que están muy centradas en su trabajo. A veces nacen ideas de esos sueños que al despertar parecerán premoniciones.
Sueños premonitorios: son los sueños que nos dan mensajes de algo que ocurrirá en el futuro, aunque no hay que fiarse porque no tienen base demostrada.
La oniromancia es la ciencia que estudia este tipo de sueños premonitorios. Ésta tiene sus raíces en antiguas creencias que afirmaban que los sueños podían adelantarnos acontecimientos futuros.
Existe un estado que marca la frontera entre la vigilia y el sueño en el que durante un leve espacio de tiempo "soñamos despiertos". Antiguamente se tenía la creencia de que eran los dioses los que les mandaban los sueños para ayudarles con sus problemas próximos. Actualmente se piensa, y es afirmado por neurólogos y psicólogos, que los sueños provienen de deseos insatisfechos procedentes del cerebro.

Existen una serie de sueños a los que se les llama Sueños de salud y que te avisan de que tienes que ir al médico. Asclepio, dios griego de la medicina, tenía templos donde la gente pasaba una noche ya que tenían la creencia de que el dios se les aparecería en sus sueños para darles una solución para su enfermedad. En el templo hay varias inscripciones que demuestran este hecho. Un ejemplo de ellas es el siguiente:
"Erasippe de Kaphy: ella durmió en el templo y soñó que el dios le aplicaba un mensaje en su estómago, la besaba y le ofrecía una copa conteniendo una droga. Él le mandó beber y luego vomitar. Ella así lo hizo y ensució su ropa. Cuando despertó en la mañana, ella vio su vestido lleno de la inmundicia que había vomitado y entonces se recobró".

Los números están siempre a nuestro alrededor: en fechas, cantidades, edades, matrículas...y, cómo no, también tienen su hueco en nuestros sueños.Cada número tiene un significado propio y único, positivo o negativo, y nos permiten conocer algunos aspectos que desconocemos.

Otra categoría de los sueños, son las pesadillas. Estas son sueños que nos dejan una sensación de angustia y temor al despertar. Las pesadillas pueden producirse debido a que nos hemos negado a aceptar o hemos dejado pasar un contexto de la vida cotidiana, o a un aviso de nuestro subconsciente, como respuesta a una situación traumática real. A esto último se le denomina Pesadilla de tensión post-traumática. Está demostrado que la mayoría de las personas que tiene pesadillas a menudo, ha sufrido anteriormente algún tipo de situación violenta o muy desagradable.
Las pesadillas afectan de manera más fuerte que los sueños en la mente al despertar.
Hay diversas causas que producen las pesadillas. Las más importantes son:
La niñez y la familia: Pueden deberse a traumas infantiles relacionados con las personas de la familia.
La vida: Suelen achacarse a la manera de ver el mundo que tenga cada persona y la sociedad que le rodea.

Las relaciones: Se trata de el temor que produce el contacto con las personas de su alrededor y el "qué dirán".
La tensión: El tomarse las cosas con mucha importancia provoca estrés que a su vez puede ser causa de pesadillas.
El trabajo: También el estrés que plantea el trabajo es causa de malestar en el sueño.

Hay una serie de sueños entre la población más comunes que los demás:

Soñar con volar: Representa sentirse libre. Si el vuelo es tranquilo, quiere decir que estamos cómodos y nos sentimos bien. Si por el contrario el vuelo sufre contratiempos, significa que nos faltan objetivos por realizar.
Soñar con sexo: Puede significar varias cosas según con quien se produzca y en cada situación, entre las más comunes encontramos la falta de sexo. En esta situación, una parte inconsciente de nuestro cuerpo nos está diciendo que necesitamos mantener relaciones sexuales más a menudo. Si tienes pareja y sueñas que mantienes relaciones con una persona ajena, podría indicar que no teneis una vida sexual plena, pero no te asustes, ¡también puede ser simplemente una fantasía sexual!; si por el contrario sueñas que mantienes relaciones sexuales con alguien conocido (un ex por ejemplo), quiere decir que tienes miedo a empezar una nueva relación o que simplemente echas de menos a esa persona. Si sueñas que tienes relaciones sexuales con un desconocido, es que necesitas sexo esporádico. Hay muchos más tipos de sueños con sexo, pero estos son los más comunes.

Soñar con fuego y agua: Suele representar pasión sexual y amorosa, aunque puede variar mucho según el nivel del fuego y del agua. Puede ser ternura, cariño... hasta indicar una mala racha en la vida sentimental.

Soñar con la muerte: Se puede producir de dos maneras: con miedo o sin miedo; si no tienes miedo, el sueño significa "vida, libertad..."; si por el contrario, sientes miedo con este sueño, puede ser que te ha afectado a muerte de alguien o en una persona mayor, que se está haciendo a la idea de su propia muerte. Si es un ser querido el que muere, quizás tu subconsciente te esté diciendo que falta una pieza en tu vida y que esa persona la representa.

Hay muchas clases de pesadillas, todas diferentes entre ellas, y a algunas personas se les repite la misma frecuentemente. Vamos a desarrollar resumidamente el significado de las pesadillas que más suelen aparecer, y que casi todo el mundo ha tenido alguna vez:

Una persecución: lo que nos persigue se presenta como algo que nos da miedo, pero a menudo es una parte frustrada de nosotros mismos. Lo mejor sería no huir de esa parte y afrontarla e intentar acercarnos a ella para poder conocernos mejor a nosotros mismos.

Una caída: normalmente tenemos esta pesadilla cuando nos sentimos faltos de apoyo o algo nos preocupa. La mejor conclusión sería caer suavemente o echarnos a volar.
Conducir un coche fuera de control: aparece cuando nuestra vida está fuera de control, como el coche. Necesitamos relajarnos. El mejor final de la pesadilla sería conducir más despacio o bajar del coche y seguir andando.

Llegar tarde o mal preparado a un examen o un acto importante: puede deberse a que no nos encontremos preparados ante una futura situación o a que no confiamos en nosotros mismos. Otra opción podría ser que tenemos que dedicar más tiempo a una tarea que tenemos que llevar a cabo. Para acabar el sueño estaría bien que el acto saliese correctamente.

Opinión personal

La interpretación de los sueños ha sido un tema muy polémico a lo largo de los siglos, ya que el punto de vista que le queramos dar puede tener distintos matices según la religión, la cultura, el país de residencia, etc. Es un tema que a primera vista no se le da mucha importancia, porque mucha gente lo está convirtiendo en meras patrañas (videntes, brujos, tarots, etc.), sin embargo es un tema muy estudiado en el campo de la psicología, ya que es capaz de decir muchas cosas sobre la personalidad de cada persona, sobre como enfrentar sus miedos y hacerle cara a sus propios problemas.

Bibliografía:

http://www.interpretasuenos.com/

http://www.misabueso.com/esoterica/suenos/

http://www.mundodesuenos.com/

Trastornos del aprendizaje; Agnosia

2008-02-20T13:32:00.000+01:00

Estos trastornos se dan en el nivel de aprendizaje de los individuos, se basa en problemas en las diferentes áreas académicas en el caso de los niños, de manera que estos tienen problemas a nivel matemático, de lenguaje y en su escritura. En los niños estos trastornos dan lugar a una incomprensión por parte de sus iguales y a una baja autoestima que le condiciona en sus relaciones sociales, normalmente los trastornos de lenguaje son frecuentes en personas con trastornos de conducta, hiperactividad, y cabe destacar la agnosia como una enfermedad relacionada. Hay varias causas de estos trastornos como la genética o circunstancias prenatales condicionantes, por ello se generan diversas causas específicas.

Agnosia

(En griego ἀγνωσία: desconocimiento), esta enfermedad consiste en la incapacidad o interrupción de el reconocimiento de estímulos que ya han sido aprendidos pero la persona no es capaz de recordarlos al igual carece de la habilidad de aprenderlos. Se destaca que en el sujeto que la padece no presenta trastornos lingüísticos, perceptivos o intelectuales.

La principal característica que le diferencia de la afasia anómica es que pueden describir los objetos aunque no es capaz de buscar el concepto al que se refiere, mientras que en la agnosia no es capaz de describirlo aunque las habilidades sensoriales del individuo estan intactas.

Clasificación

En torno a la catalogación a nivel sensorial de las agnosias se diferencian:

- Visuales, auditivas, táctiles, gustativas, olfativas.

- Prosopagnosia: incapacidad de reconocer rostros.(abajo descrita).

-Agnosia cromática: incapacidad de distinguir colores.

- Alexia agnóstica: incapacidad de reconocer objetos o letras.

- Amusia: incapacidad de asimilar la música.

- Agnosia digital: en relación sensorial con los dedos de la mano.

Por otro lado, el autor Lissauer, distingue en agnosias asociativas y aperceptivas; aunque esta clasificación no es probable aplicada a la realidad, sirve para diferenciar síntomas en los individuos.

Agnosia visual aperceptiva

Esta tipología de trastorno consiste en la incapacidad para formalizar las estructuras cerebrales de la percepción y sensación. Los pacientes que sufren esta enfermedad son incapaces de crear dibujos o relacionar objetos, de esta manera sólo perciben detalles mínimos en los objetos sin tener una perspectiva de conjunto. A 0nivel perceptivo, si surgen fallos en su sistema neuronal son incapaces de reconocer. Se suelen dar casos en los que el objeto posee rasgos que le identifican a simple vista y por lo tanto, el paciente puede distinguirlo sin necesidad de asimilarlo a nivel cognitivo, como ejemplo las grandes estructuras: como una bicicleta, por sus rasgos característicos. Estos fallos suelen ser consecuencia de lesiones cerebrales bilaterales posteriores o traumatológicas.

Agnosia visual asociativa

Esta variante de la agnosia se produce en pacientes que mantienen la percepción aunque no sean capaces de verla (anosognosia) pero si les es posible representarla en un dibujo copiándolo e incluso lo describen aunque no lo reconozcan.

Causas

La causa general suele ser una lesión cerebral; ya sea a nivel traumatológico, ictus cerebral o accidente cerebrovascular, demencia u otras alteraciones neuronales. También se aplica esta enfermedad como síntoma de tumor o linfoma, entre otras patologías médicas.

Tratamiento

El tratamiento, como suele ocurrir con muchas otras enfermedades cerebrales no tiene cura (conocida), por lo tanto los pacientes se valen de paliativos que dan lugar a una recuperación cognitiva parcial con diversos métodos de rehabilitación mejorando los síntomas. Estos métodos de rehabilitación deben ser controlados por un profesional neuropsicólogo. Uno de los métodos para lograr que el paciente recupere la capacidad de procesar la información recibida es presentar los objetos de distinta manera a la que el paciente sea incapaz de percibir, es decir, si su déficit es a nivel visual, se le presentará el objetos a reconocer utilizando el resto de los sentidos que funcionen correctamente en él.

La prosopagnosia

Se destaca como una de las derivantes más curiosas relacionadas con la agnosia. Esta enfermedad se basa en la incapacidad de reconocer rostros y por lo tanto memorizarlos o identificarlos. El paciente es incapaz de retener la imagen de un rostro e incluso ni el propio. Aún así puede descifrar un rostro en sí, pero no es capaz de identificarlo si no es por otros rasgos característicos de la persona como la voz, peinado o complementos que lo describan.

Existen dos tipos:

* La alteración en el proceso de construcción del precepto.

*La alteración de la unidad de reconocimiento de las caras por medio de sus huellas faciales.

En el primer caso se da una prosopagnosia aperceptiva y en el segundo debido a una amnesia visual específica se trata de prosopamnesia o prosopagnosia asociativa.

Esta variante se expresa detalladamente en la mayoría de los casos descritos por el neurólogo Oliver Sacks en su libro 'The Man Who Mistook His Wife for a Hat' (1985), donde relata casos reales de agnosia y prosopagnosia entre otras enfermedades relacionadas con la neurología, como la pérdida de propiocepción y en el caso que da título al libro, se relata la experiencia de un músico y de otros pacientes de diferentes especialistas profesionales de este campo.

Fuentes:

http://healthinmind.com/Spanish/learningdisorder.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Agnosia
http://eltizazo.files.wordpress.com/2007/05/cono2.jpg

http://www.articuloz.com/fonoaudiologia-articulos/patologia-cerebral-agnosias-y-apraxias-245856.html

http://www.oaid.uab.es/nnc/html/entidades/web/08cap/c08_03.html

http://neurologia.rediris.es/congreso-1/conferencias/neuropsicologia-2-2.html

http://www.fisterra.com/human/1libros/no_ficcion/images/mujer_sombrero.gif

http://www.flotte2.com/Neuroanatomy_files/image008.jpg

El aprendizaje basado en la observación.

2008-02-20T12:48:00.000+01:00

Existen varios modos de aprendizaje. Uno de los más importantes es el que se basa en la observación, también llamado social cognoscitivo. Las personas somos capaces de aprender mediante la observación e imitación de nuestros referentes. Un individuo, puede aprender una conducta por observación, y no reproducirla necesariamente.Para comprobar que se está comportando igual que su "modelo", se le compara con otro conjunto de personas que no han tenido como referente al mismo modelo. El aprendizaje mediante la observación tiene varias fases:

- Adquisición: el aprendiz capta los rasgos del referente. El modelo condiciona en gran parte esta fase.Cuanto más nos llame la atención el modelo, más atención le prestaremos.
- Retención: Analiza y guarda en su memoria los comportamientos observados en forma de imágenes mentales para sacarlas cuando le sea necesario.
- Ejecución: Pondrá en práctica sólo los comportamientos que considere apropiados y útiles, traduciendo lo que hemos retenido en la fase anterior. Cuanto más veces reproducimos un comportamiento más mejoramos en su imitación.
- Consecuencias: Aquí se comprobará si realmente estos actos y rasgos, le favorecen o le perjudican. Los motivos que nos llevan a imitar algún comportamiento son:

Refuerzo pasado, por el que sabemos la respuesta que nuestro cuerpo va a dar a un estímulo.
Refuerzos prometidos, por la recompensa que podamos recibir.
Refuerzo vicario, repitiendo un comportamiento suyo anterior o llevando a cabo otro que ha observado en otro individuo.

Los motivos que nos llevan a no imitar un comportamiento son:

Castigo pasado.
Castigo prometido, por amenazas anteriores.
Castigo vicario.

No hace mucho se descubrieron las llamadas neuronas espejo, situadas en el lóbulo frontal del cerebro, que se activaban cuando el sujeto observaba un comportamiento en otro individuo. Según Giacomo Rizzolatti, las neuronas espejo hacen que convirtamos en nuestras los actos que obsevamos.Vilayanur Ramachandran, experto en estos estudios, llegó a decir: "El descubrimiento de las neuronas espejo hará por la psicología lo que el ADN por la biología". Actualmente se sigue estudiando este aspecto en relación con el aprendizaje por observación.

Los seres humanos tenemos la capacidad de aprender, lo que nos permite cambiar nuestro comportamiento, adaptándolo al medio ambiente y a todos los cambios que se producen a nuestro alrededor. Los animales no poseen esta facultad, es exclusiva en el hombre.Mediante el aprendizaje cognoscitivo, al contrario que los animales, podemos aprender sin que sea necesario tener experiencia anterior y recordar la respuesta que hemos tenido hacia un estímulo sin tener que reforzarlo.
El aprendizaje cognoscitivo se puede dividir en:

El aprendizaje latente: no se usa hasta que no es totalmente necesario.

Mapa cognitivo: gracias a él, podemos orientarnos en lugares desconocidos.

Discernimiento: nos permite ir solucionando los problemas conforme van surgiendo. Es un conocimiento que tenemos incluso antes del aprendizaje.

Éste tema está estrechamente relacionado con el conductismo. El famoso psicólogo Albert Bandura, conocido como el padre del comportamiento cognitivo, tiene una teoría bastante conocida muy relacionada con el aprendizaje por observación. Sugirió que "el ambiente causa el comportamiento; cierto, pero que el comportamiento causa el ambiente también". Llamó a ésto determinismo recíproco: "el mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente". Sus estudios más importantes en el campo de la observación son los del muñeco bobo ("criatura hinchable en forma de huevo con cierto peso en su base que hace que se tambalee cuando le pegamos") en los que les puso una película en la que un individuo agredía al muñeco y luego se la enseñó a unos niños pequeños y se les dio un muñeco bobo, y ¿qué hicieron después los niños?, pues exactamente lo que todos estamos pensando; imitaron el comportamiento que habían visto en la película, agredir al muñeco. También llevo a cabo este ejemplo con un payaso real, obteniendo los mismos resultados. Todo esto le llevó a elaborar una lista de las fases del modelado del comportamiento por aprendizaje, que son las citadas anteriormente.

Una de las teorias más recientes es la de la filósofa Susan Blackmore, que se centra en explicar el concepto "meme", creado por Richard Dawkins en su libro "El gen egoísta", según el cuál el "meme" es un modulo que contiene información sobre el aprendizaje de las culturas de generación en generación. Blackmore se pregunta por qué los bebés copian y reproducen comportamientos que les rodean si ni siquiera se han visto nunca frente a un espejo. Una observación que hace Blackmore bastante interesante es la siguiente: " El hombre suele encontrar atractiva a la mujer fértil y joven y ellas prefieren solvencia económica en el compañero para que pueda mantener a la posible prole[...]. Los hombres prefieren a las mujeres delgaditas, es decir, con caderas finas porque eso indica que no está embarazada ya que lo último que desea el hombre es estar con una mujer que ha quedado embarazada por otro ya que tendría que acarrear con la manutención económica de alguien que no lleva ninguno de sus genes."
Según Blackmore estos ejemplos tienen que ver con la genética, pero ésta está muy ligada a la memética, por tanto también al aprendizaje por observación. Pero no vamos a indagar profundamente en este tema, ya que se aleja del objetivo principal del asunto que estamos tratando.

Existen incluso cuentos e historias que hacen referencia a este tema, a como el aprendizaje por observación está presente día a día. En éste en concreto se hace referencia a "predicar con el ejemplo".

Una madre llevó a su hijo ante Mahatma Gandhi e imploró:
“Por favor Mahatma, inste a mi hijo a no comer azúcar”.
Gandhi, después de una pausa contestó:
“Tráigame a su hijo de aquí a dos semanas”.
Dos semanas después, ella volvió con el hijo.
Gandhi miró bien profundo en los ojos del muchacho y le dijo:
“No comas azúcar”
Agradecida pero perpleja, la mujer preguntó:
“¿Por qué me pidió dos semanas? ¡podría haber dicho lo mismo antes!”
Y Gandhi le contestó:
“Hace dos semanas, yo también estaba comiendo azúcar.

Fuentes:

http://www.critika.typepad.com/

http://www.elpais.com/articulo/futuro/neuronas/espejo/ponen/lugar/elpfutpor/20051019elpepifut_6/Tes

http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_aprendizaje

http://webspace.ship.edu/cgboer/banduraesp.html

http://foros.emagister.com/tema-que+es+el+aprendizaje+cognositivo+_2clatente+y+por+observacion-13776-365320.htm

Insensibilidad congénita al dolor con anhidrosis (CIPA)

2008-01-09T12:56:00.000+01:00

Esta enfermedad consiste en una anomalía a nivel genético y hereditario en el sistema nervioso del individuo provocando la ausencia del dolor, al igual que el calor, la presión y el frío. Del mismo modo no es capaz de distinguir temperaturas extremas. El término anhidrosis se identifica con la incapacidad de transpiración del individuo, es decir, no suda y por lo tanto no puede regular su temperatura. Cabe destacar que esta enfermedad es de nacimiento (congénita).

Descripción clínica
El hecho de ser insensibles al dolor puede llevar al individuo a autolesionarse, con la finalidad de sentir el placer paradójico del dolor. Así las zonas más propensas son: cavidad bucal (mordeduras,etc.), extremidades articulares lesionadas por cicatrices, y otros. Al igual que anomalias estacionales, como tener fiebre en verano, y diversas infecciones y malformaciones en las estructuras óseas que pueden conllevar la necesidad de amputación. Este desorden causa alteraciones tanto a nivel físico, anteriormente descrito, como a nivel sexual y psicológico.
Para empezar, cabe destacar que el dolor está basado en múltiples procesos bioquímicos en el individuo, para producir esa sensación, por la que existen diferentes tipos de respuesta y esto incide en la importancia del factor genético y por otra parte a la modulación del dolor en cuanto a su intensidad.
Existen dos estudios al respecto de la implicación del genotipo en las reacciones al estímulo doloroso. Debido a estos estudios se han confirmado la existencia de la mutación genética, mediante el estudio de ligamentos y de asociación. Esto explica las consecuencias de no temer al dolor, no sólo físicas como el retraso mental sino también fisiológicas, tales como la ausencia de hambre.

Causa
Se estipula que la principal causa y a la vez la única conocida como antes se apuntaba es una mutación genética que da como resultado esta enfermedad, mediante la imposibilidad de conexión nerviosa y neuronal haciendo al individuo incapaz de diferenciar sensaciones físicas, como los cambios de temperatura. Se determina como causa al síndrome miasténico congénito.
En la ficción estadounidense se destaca el episodio "Insensible" de la serie ''House md":
Hannah, sufre un accidente con su madre y está gravemente herida.En el hospital, Foreman examina también a la chica en urgencias. Entonces llega House descubre que Hannah tiene CIPA, una insensibilidad congénita al dolor.
En el corredor, se sube a la barandilla que da al hall del hospital y dice que se va a tirar. Entonces cae al vacío.
Los médicos siguen investigando el caso de Hannah y están desconcertados porque la enfermedad que tiene, CIPA, no puede causar toda la degeneración del organismo que está sufriendo la chica. House interviene a la chica y, sin anestesia, le hace una incisión en el estómago con un bisturí, le empieza a sacar un gusano blando, húmedo y blanquecino. House tira de 7 metros que a cualquier otra persona habría causado unos dolores insoportables.

Vídeo del episodio de 'House'.

Otro caso de CIPA en la ficción se da en el capítulo de Anatomía de Grey, 'fantasías pasajeras':
En este caso. Una niña entra en la clínica con fuertes golpes. La chica afirma tener poderes especiales y ser invulnerable ya que el dolor no hace mella en ella.

De esta manera, la participación tanto de fenómenos psicológicos (subjetivos) como físicos o biológicos (objetivos) en el dolor es variable según el tipo de dolor y la persona que manifiesta el dolor. Existen muchos estudios que tratan de establecer dicha interrelación y explicar la vivencia dolorosa.

Características del dolor
El dolor se define como la respuesta del cuerpo ante una enfermedad o lesión, aunque puede remitirse de manera subjetiva, es decir, no sólo a nivel físico sino emocional en el paciente. Por ello aunque cada paciente es diferente tendrá una respuesta similar a este síntoma.
Son sinónimos de dolor: nocicepción, algia y sufrimiento.
De todas formas, el dolor sólo es una señal , es decir, un síntoma complejo de todo tipo de enfermedades.
Existen diversas escalas respecto al dolor y su intensidad:
Así se presentan el dolor crónico y el agudo; el primero se caracteriza por una intensidad variable(según el caso) y una temporalidad superior que el agudo, que se limita a un tiempo determinado.

En el agudo no se precisa ningún tipo de reposo, mientras que el crónico puede conllevar consecuencias a lo largo de la vida del paciente.
Existen diversos factores que evidencian la presencia del dolor y por lo tanto lo condicionan, tales como:
* La personalidad del individuo: este factor puede llegar a ser determinante en la recuperación del dolor, pues las expectativas personales, la motivación en curarse y el hecho de evitar la sensación de frustración que debilita sus capacidades, no hacen mermar el estado anímico del paciente.
* Circunstancias personales: este factor se refiere a el momento en la vida del paciente en que sufre la sintomatología del dolor.
* Relaciones personales: el dolor puede afectar a un nivel emocional, como antes hemos citado, y por lo tanto a las relaciones del paciente con su entorno desde una escala familiar, hasta en su vida profesional y cotidiana.
* Sexo y edad: como los propios términos refieren tanto la edad como el sexo, influyen en la capacidad de afrontar el dolor y por lo tanto en la regeneración de éste.
*Nivel cognitivo: Se refiere al grado de conocimiento del paciente de la propia enfermedad.
Entre otros factores.
También cabe detallar la influencia de la localización del dolor, diferenciada en:
*Dolor somático: pertenece al nivel articular, tales como la piel y diversos huesos blandos, según fuentes esto es debido a la activación de los nociceptores; presentándose como un dolor sordo y continuo. Un ejemplo cotidiano sería la artritis reumatoide.
*Dolor visceral: antagónicamente al anterior este tipo de dolor no se presenta a un nivel tan superficial en el cuerpo, sino como sensación de opresión o distonía en regiones musculares como el abdomen, por ejemplo. Suele estar indefinidamente localizado.
Existen estudios que sitúan el tálamo y la corteza cerebral como los encargados, situados en las vías nerviosas, de conducir el dolor y por lo tanto ramificar la respuesta al resto del cuerpo interpretando así el estímulo doloroso.
Como fenómeno en principio aislado, podríamos destacar la antagonía existente entre dolor y placer propiamente dichos, los cuales pueden llegar a complementarse e incluso confundirse en casos como el sadismo, donde el estímulo doloroso es expresado por el hipotálamo como algo satisfactorio para el individuo, así esto desemboca en trastornos psicofisiológicos.

Reflexión personal
En este apartado nos remitimos a los datos antes enunciados. Podríamos comentar tan curiosa enfermedad desde la perspectiva del espectador. Es difícil concebir para una persona "normal" el hecho de no sentir dolor, y por lo tanto tener la frustración de ser diferentes al resto del mundo. Por ello, en principio esta patología podría parecer incluso beneficiosa para la propia persona a simple vista, pero al profundizar en la realidad de esta enfermedad se puede observar que no es tan gratificante como parece. Basándonos en el ejemplo de la paciente de 'House', se destaca la imposibilidad de ejercer una vida normal de la chica al tener que controlar en todo momento desde sus necesidades fisiológicas, hasta el trastorno psicológico que conlleva el hecho de aceptarse, con sus condiciones. Es difícil ponerse en el lugar del enfermo, puesto que su situación como antes hemos mencionado, su insensibilidad no se limita a nivel fisiológico, sino emocional, en un sentido metafórico de la expresión.

Información obtenida de diferentes fuentes:

http://www.muchatv.com/episodio/163/60/House-Insensible_(Insensitive)
http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1134-80462004000700006&script=sci_arttext&tlng=es
"http://es.wikipedia.org/wiki/Insensibilidad_congÃ©nita_al_dolor_con_anhidrosis
http://www.intramed.net/actualidad/not_1.asp?idNoticia=48596
http://www.intramed.net/actualidad/not_1.asp?idNoticia=48596
http://www.buenasalud.com/lib/showdoc.cfm?LibDocID=1542&fromcomm=
http://www.youtube.com/

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

2007-12-19T13:01:00.000+01:00

La inteligencia es definida como la capacidad para comprender, aprender y resolver los problemas que la sociedad plantea. Aunque hoy en día se crean muchos debates en torno al empleo de este término. Se denomina inteligente a aquello que es capaz de razonar, y asimilar de forma correcta los diferentes caracteres que encotramos en nuestro entorno cómo los idiomas, las diferentes culturas, et.... En la inteligencia también influyen la personalidad, el caracter, la capacidad de pensamiento y la creatividad.

Según Howard Gardner existen ocho tipos de inteligencia:

-La linguistica-verbal: se guía de forma especial por los tirmos y tiene facilidad para comprender el significado de las palabras e interpretar bien las cosas que percibe. En este caso se trataría de poetas, periodistas, etc.-

-La lógica-matemática: Es la capacidad que nos permite resolver problemas de lógica, cálculos, etc... con facilidad. Se trara de matemáticos, filósofos, etc..

-La visual-espacial: es la capacidad que nos permite visualizar algo al mismo tiempo que lo escuchamos o lo leemos, etc... Se trata de pintores, escultures...

-La corporal-cinéstesica: Es la capacidad para usar el cuerpo para transmitir los sentimientos, emociones, tienen una gran flexibilidad, velociad, et... Se trata de atletas, esclutores, etc...

-La músical: Capacidad para sentir y trnasformar el timo musical. Para ello hay que tener una gran sensiblidlidad rítimica y reaccionar bien ante los estímulos musicales.

-Inteligencia intrapersonal: Es la capacidad para enterder tus propios sentimientos. Normalmente las personas que poseen inteligencia intra personal con introvertidas.

-Inteligencia interpersonal: A través de ella la persona que la posee tiene la cualidad de captar y comprender bien los sentimientos de las demás personas y a través de esto acceder a ellas. Un ejemplo de ello serían los políticos.

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

La inteligencia emocional forma parte de la inteligencia social. Cuando a la hora de relacionarnos con la sociedad nos guiamos por nuestros sentimientos hablamos de inteligencia emocional. También se define cómo la capacidad de controlar y modificar los sentimientos.

La razón y las emociones son indivisibles, ya que sin los sentimientos las decisiones que tomamos serían incorrectas porque en parte nos vemos influidos por nuestros sentimientos. En el caso de que a la hora de tomar decisiones actuasemos solo con la razón o con los sentimientos las consecuencias podrían resultar dañinas para nosotros mismos. Así pues en la inteligencia emocional se distinguen cinco principios esenciales:

1-Percepción: Se reciben los pensamientos y se asimilan y modifican de forma que beneficie a la persona que los recibe.

2-Almacenar la información: Esta actividad es correspondiente a la memoria, que en esto juega un papel importate, pues sin ella no seriamos nada.

3-Interpretar la información recibida

4-Trasmisión: Exteriorizar ese sentimiento

5-Control: Controlar la manifestación de los sentimientos, tanto en uno mismo coN para con los demás.

PENSAMIENTOS Y EMOCIONES

En relación a los problemas cómo la violencia, que sufre hoy en día la población tanto a nivel generalizado de la sociedad cómo a nível familiar, las emociones juegas un importante papel. Si nos detenemos a pensar en la importacia de éstas veremos que son casi imprescindibles pues sin ellas careceríamos hasta de personalidad y sin ella no somos nada. Las emociones son situaciones que marcan cómo nos sentímos en cada momento o en situaciónes determinadas y que cómo dice Golemar "crean un impacto positivo o negativo" en nuestra salud tanto a nivel psiquico cómo a nivel físico. A continuación determinaremos cuatro tipos de emociones comunes, a grandes rasgos: En primer lugar la rabia, que implica sentirte mal contigo mismo (problemas a parte) y así hacer que tu entorno, de forma indirecta tambien este mal. La forma más común de expresar esto es gritando o enfadandote contigo mismo..... En seguno lugar encontramos la tristeza o depresión mediante la cuál se ve todo de forma negativa, no estas agusto con el mundo que te rodea e insatisfecho con todo. En tercer lugar podermos ver la ansiedad de la cuál deriva el estrés y esto es la continua preocupación por las actividades que debemos llevar a cabo a lo largo del día. En cuarto y último lugar encontramos el miedo o la no expresión de nuestros sentimientos, y esto resulta negativo porque siempre es mejor esteriorizarlos para sentirnos mejor.

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL MUNDO LABORAL, HOY EN DÍA.

En la actualidad, cómo decía Daniel Goleman "no solo se nos juzga por lo inteligentes que seamos sino también por la forma que tenemos de relacionarnos con los demás y de actuar", y esto implica la inteligencia emocional. El mundo laboral requiere de nuestra forma de ser y de comportarnos con los demás, esto en algunas ocasiones suele ser un impedimento para mucha gente asique se suelen marcar unas pautas para que esto no suceda y estan directamente relacionadas con las emociones y son: la iniciativa, para encabezar las actividades que se llevan a cabo y de esto deriva otra pauta que seria la capacidad de influencia sobre la dirección de un grupo también es esencial el enfasis y el espiritu de superación y así transmitir a los demás tu interes por la labor que realices.

FUENTES

http://www.wikipedia.com/

http://www.monografias.com/

Mensajes Subliminales

2007-12-19T12:54:00.000+01:00

"La palabra "subliminal" viene del latín Sub, 'por debajo de', y limen, 'umbral'. Hace referencia a aquellos estímulos que no alcanzan la intensidad necesaria (intensidad liminal o umbral) para ser percibidos o diferenciados de forma consciente, pero que pueden producir respuestas semejantes a las de un estímulo similar, y cuya intensidad sea superior al umbral. "

Nuestra mente consta de "el consciente" y de "el subconsciente". El consciente maneja la lógica y el lenguaje, y cuando capta algún estímulo el individuo puede aceptarlo o rechazarlo. El inconsciente recibe información que más tarde utiliza sin necesidad de "pensar". Al aprender algo estamos realizando un acto consciente, pero más tarde se vuelve insconciente. Un ejemplo para aclararlo, es el acto de conducir, una vez aprendes no tienes que recordar cada paso para llevarlo a cabo ( mover el volante, apretar el acelerador o el freno...).

Los mensajes subliminales se encuentran ocultos en imagenes, olores, sonidos... Nuestra mente los detecta, analiza y almacena insconcientemente, de forma que nuestros sentidos nos evocan lo que sea que el mensaje quiera transmitir. Aquí actua la parte inconsciente de la mente.

La publicidad subliminal, que se hizo oficial en 1956 en Nueva Jersey cuando James Vicary descubrió unos mensajes ocultos de Coca Cola y de unas palomitas, en el transcurso de una película, y que eran invisibles a primera vista. Se ha demostrado que con éste mensaje y el aumento de la temperatura en la sala se incrementaron las ventas de estos productos, con lo que podemos ver la grandísima influencia que ejercen estos mensajes sobre las personas.

Aunque está prohibida, la podemos encontrar a diario y donde menos nos lo imaginemos. Por ejemplo en la publicidad de los partidos políticos cuando llegan las elecciones, asi como también se usan imágenes eróticas o introducen palabras subliminales como "sex" con el objetivo de que el anuncio atraiga a las personas que tengan deseos sexuales.

Podemos encontrar ejemplos que nos muestran mensajes ocultos en carteles o imagenes publicitarias en muchas páginas. Aqui ponemos una: http://www.pixfans.com/la-publicidad-subliminal/ .

En este video podemos ver algunos mensajes subliminales que encontramos en las películas de Disney:

No sólo encontramos mensajes ocultos visualmente, en los sonidos también podemos percibir mensajes subliminales. Como en las imágenes nuestro consciente no es capaz de asimilarlos, se ocupa de ello nuestro subconsciente. Normalmente los mensajes subliminales podemos entenderlos al escuchar una canción de un CD o casette alrevés, pero al escuchar la canción de forma normal nuestro inconsciente asimila este mensaje. Otra técnica menos común consiste en incluir letras con doble sentido. Los mensajes suelen tener contenidos de violencia, sexo, incluso de suicidio.

La Universidad de Stanford ha demostrado que la música es una de las vías que mayor efecto ejerce en la mente de las personas ya que los nervios auditivos son los que predominan en el cuerpo humano. Algunos médicos lo utilizan como terapia.

Los primeros ejemplos de música subliminal los encontramos en los años 60, y se empezaron a utilizar para aumentar la venta de discos estimulando a los fans. Ejemplos de grupos que usaron este medio son "The Beatles" y "Led Zeppelin" entre muchos otros. El cantante del famoso grupo de rock "The Rolling Stones", Mick Jagger se dice a sí mismo el "Lucifer del rock" y declara: "Trabajamos siempre para dirigir el pensamiento y la voluntad de las personas y la mayoría de los otros grupos hacen lo mismo".

Pasemos ahora a los mensajes subliminales en el cine. Nuestra retina guarda una imagen durante unas décimas de segundo lo que nos permite percibir el movimiento, pero lo que no podemos percibir son las imágenes que quedan entre los fotogramas de la película. Aquí es donde se incluyen los mensajes que quieren que nuestro subconsciente capte.

Como ejemplos de películas en las que podemos encontrar este tipo de mensajes destacan: "El Exorcista" , en la que podemos observar por ejemplo la cara de la muerte ocupando toda la pantalla. En "El Hombre Araña" el gesto que hace para lanzar su telaraña se considera un gesto satánico. En las famosas películas de Disney podemos encontrar varios ejemplos; hay quién clasifica la portada de "La Sirenita" como pornografía infantil y en "El Rey León" encontramos una escena, donde está escrita en el cielo la palabra "SEX" (ver vídeo anterior)

También en cuadros y pinturas podemos encontrar mensajes ocultos emborronados con imágenes que aunque no percibimos directamente nos provocan sensaciones que no podemos controlar. Pintores que han usado esta técnica son por ejemplo, Velázquez, Goya, Klee, Ernst, Dalí y Picasso, entre muchos otros.

Tenemos el ejemplo del "Saturno devorando a sus hijos", de Goya. En principio vemos a Saturno, devorando el cuerpo de una mujer mutilada, que nos provoca una sensación de terror, angustia, dolor... Pero de lo que no somos conscientes es de la figura que se dibuja entre el brazo de Saturno y el cuerpo de la mujer mutilada: es claramente la cabeza de una bestia, una especie de lobo que parece estar mordiendo el brazo d

el dios.

FUENTES:

http://es.wikipedia.org/wiki/Mensaje_subliminal

http://www.santuario.com.ar/paginas/subli_latin.html

http://www.innatia.com/s/c-psicologia-gestalt/a-subliminales-musica.html

http://nosomosnadie10n.blogspot.com/2007/03/mensajes-subliminales-en-el-cine.html

El trastorno de conducta del sueño REM

2007-11-28T13:16:00.000+01:00

El trastorno de conducta en sueño REM consiste en un comportamiento anormal que está caracterizado por conductas tendientes a la agresividad durante la fase de ensoñación del individuo, el cual puede responder a sus experiencias irreales creadas por su mente llegando al punto de exteriorizarlas físicamente a través de gritos, golpes y diversos tipos de actos violentos leves y en el caso de producirse realmente dicho trastorno esto dejaría de ser algo considerado normal a pasar a patología psiquica.

Es frecuente que esta patología se denomine como parasomnia, que consiste en llevar las experiencias que el individuo experimenta a nivel de ensoñación mediante su descontrol conductual en los casos en los que existe probabilidad de autoagresión o de violencia hacia el cónyuge con el que comparta lecho. Esta conducta no esta relacionada con los deseos sexuales o instintivos (alimentación),sino son reacciones a las ensoñaciones muy reales.

Estas situaciones llegan a poner en peligro la integridad del cónyuge antes mencionado por lo tanto se recurre a tratamiento médico y consejo especializado que llevan a medios para evitar los efectos de este trastorno con medidas directas, como atar al sujeto a la cama,evitando lesiones a terceros y del mismo modo al propio sujeto.

Causas

No existen indicios claros y diferenciados para permitir el diagnóstico de este trastorno, la ciencia lo atribuye a diversas degeneraciones neuronales dadas en el cerebro del paciente. De esta manera, se dispone como posible factor determinante de otras enfermedades más complejas.

Síntomas

Uno de los síntomas más significativos es la elevada actividad mental del individuo durante el sueño que se expresa a nivel físico mediante conductas inconscientes agresivas; tales como arañazos, patadas, golpes, etc. por los cuales terceras personas pueden sentirse amenazadas,por no incluir las autoagresiones.Otra de las características de la fase REM es la alta actividad neuronal y motriz, esta capacidad se expresa mediante los rápidos movimientos oculares que experimenta el individuo en la fase de sueño más externa, en la que su actividad neuronal se caracteriza por la similitud al estado despierto (sueño MOR), esta fase incluye diversas "anomalías" en el sueño como la erección genital masculina y femenina y la alteración del ritmo cardíaco.
Diagnóstico

Esta parte del proceso de enfermedad se hace complicada dado la innexactitud de los síntomas que dificultan el diagnóstico y sólo podemos destacar que dichos trastornos llevados al extremo de patologías se dan más frecuentemente en varones de mediana edad alrededor de los 40 años. Otro factor que lo dificulta es la inconsciencia del paciente de haber experimentado dichos actos por la sensación de descanso y relax que se le atribuyen.

Tratamientos

No existe una curación definitiva y definida para este trastorno pero sí podemos encontrar tratamientos médicos para paliar sus síntomas.
Trastornos del sueño

Dado que el sueño es una de las necesidades básicas fisiológicas del ser humano, existen dos fases en él bien definidas: el sueño REM y el no REM.

El sueño en fase REM (siglas de "movimientos rápidos oculares" en inglés) consiste en la reproducción de imágenes visuales producidas por el inconsciente 'más consciente', es decir, donde la actividad cerebral del sujeto es muy alta. En esta fase se dan los procesos de visualización que conforman las pesadillas y otros trastornos específicos del sueño.

En la fase no REM (NREM) es donde se dan los terrores nocturnos propiamente dichos. Así, esta fase se divide en cuatro subfases según la profundidad del sueño de la persona: del más ligero al más profundo.

En el sueño estas fases se van alternando para poder hacer posible el descanso adecuado de la persona en sus horas de sueño. Sin embargo, cuando,por ejemplo, se experimenta con un paciente y se le suprime alguna de estas fases (REM - no REM) puede producir alteraciones y cambios en la conducta y el ánimo del paciente, incluso puede determinar la personalidad en elgunos aspectos. Por lo tanto, el hecho de pasar una mala noche no implica padecer trastorno del sueño alguno, ni se precisa de tratamiento psiquiátrico.

líneas de electroencefalogramas correspondientes a las distintas fases y subfases del sueños.

Los trastornos del sueño pueden ser inducidos por medio de distintas sustancias como las drogas que pueden ocasionar insomnio y alteración de las fases anteriormente citadas. Por ejemplo, en el caso del alcohol, éste suprime la fase REM, siendo común en los ex-alcohólicos la aparición de pesadillas y otros tipos de ensoñaciones de "efecto rebote", es decir, la fase REM vuelve a estar activa tras los periodos de inactividad producidos por el alcohol.

Epígrafe que representa las fases del sueño.
Trastorno del sueño inducido por enfermedades médicas o psiquiátricas

En los puntos siguientes se expondrán algunas de las causas de enfermedades psiquiátricas que causan alteraciones en el sueño llegando al trastorno. Muchos de los medicamentos empleados para el tratamiento de depresiones o crisis de ansiedad los cuales influyen en el propio sueño. Son probables alteraciones del sueño en enfermedades médicas tales como arritmias, que causan dolor,etc; por ello como antes se ha mencionado se utilizan muchos de los tratamientos psiquiátricos para estas enfermedades que alteran el sueño aumentándolo, produciendo somnolencia, o disminuyéndolo, provocando insomnio.
- Trastorno del ritmo circadiano

Este trastorno se basa en la alteración horaria predeterminada del paciente en su ciclo sueño-vigilia en el cuál se segregan las hormonas correspondientes y otros factores. Al modificar dichos horarios del llamado "reloj interno", se sufre un adelanto o retraso del sueño, consistente en dormir en horas inusuales para huso horario en el que se vive. Como característica del trastorno se produce el denominado "jet lag" que afecta a personas que viajan a zonas con distintos husos horarios al propio.
- Insomnio primario

Consiste en la dificultad que se presenta en una persona para conciliar el sueño o una incapacidad para asimilar la sensación de descanso de la que carecen al despertar, este cansancio puede conllevar un mal rendimiento en las actividades diarias. El insomnio primario no debe estar determinado por ningún tipo de sustancia alcohólica o excitante, y descartando la posibilidad de enfermedad psiquiátrica a diagnosticar.

- Hipersomnia (o somnolencia primaria)

Como en el caso anterior, es el exceso de somnolencia diurna. Este trastorno no implica enfermedad psiquiátrica ni médica.

Imagen de una persona durmiendo.

- Pesadillas

Son sueños desagradables que se dan en la fase REM, suelen ser recordados cuando el individuo despierta en medio de dicha fase; el problema de las pesadillas reside en el malestar en el individuo cuando son tan repetitivas que afectan a la integridad del descanso interfiriendo en sus actividades cotidianas tanto diurnas como nocturnas.

- Terrores nocturnos

En oposición a las pesadillas que forman parte de la fase REM, los terrores nocturnos tienen lugar en la fase no REM donde el sueño es más profundo, por lo que al ser menos consciente el individuo no es capaz de recordar lo soñado, normalmente se despierta sudoroso o temblando, e incluso en algunos casos muestra agresividad e histeria, esto lo relata generalmente el acompañante de lecho, esta situación suele durar unos minutos, por ello no es recomendable intentar despertar al individuo pues genera mayor terror en el individuo, y por fin despierta sin ser consciente de lo ocurrido.
- Sonambulismo

El sonambulismo es otro trastorno del sueño que se da en la fase más profunda, por ello tampoco se recuerda nada de lo sucedido al despertar. Normalmente consiste en una conducta o comportamiento inusual que tiene lugar durante el sueño y lleva al individuo a caminar y otras facultades propias del despertar. Al contrario de lo que se dice normalmente no es peligroso despertar a un sonámbulo para enviarlo a la cama, aunque se encontrará algo desorientado, no le afecta patológicamente en ningún sentido. Es probable que se den accidentes, a veces graves, pero nada tan complejo como se cree popularmente.

Conclusión

Como conclusión cabe destacar la amplia gama de trastornos relacionados con el sueño y sus distintas fases. En la Antigüedad, existía la teoría del sueño relacionado con la muerte, algo que también Freud teorizó sobre las pulsiones de muerte mediante esta perspectiva, pues el hecho de permanecer dormido puede tener similitudes con lo que se entiende por defunción, algo paradójico (a simple vista) en nuestra era, dados los adelantos técnicos que demuestran que esta teoría es bastante infundada. Así, muchas de las prácticas psiquiátricas o psicológicas que se daban décadas atrás como la hipnosis pretendían llegar a conocer el subconsciente del individuo iniciándolo en una fase REM asistida.

Al arte, también se le han atribuido características propias del subconsciente del artista, como es el ejemplo del surrealismo, el cual dicen que el autor se expresa inconscientemente en su obra mostrando en sus trazos su mundo interior, así como sus sueños.

Imagen representativa de las consecuencias del insomnio primario.

Para evitar los trastornos anteriormente citados es recomendable no llevar una vida sedentaria, no abusar de sustancias nocivas e intentar mantener un horario fijo de sueño.

Fuentes:
http://salud.discapnet.es/Castellano/Salud/Guias%20de%20Salud/Guia%20sobre%20salud%http://www.20mental/Trastornos/Paginas/sueo.aspx
http://www.puc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/imagenes/interior/esquema/etapa_s.gif

http://www.peoplecnc.com/blog/2007/04/13/como-dormir-en-el-trabajo/

CONTROL MENTAL

2007-11-13T10:08:00.001+01:00

El control mental es un conjunto de técnicas cuyo objetivo es anular la personalidad y la libertad de elección de una persona y que obedezca lo que otra le dicte. Hay muchas maneras de llevar a cabo el control mental y el ámbito en el que más se utiliza es en las sectas (en ocasiones denominadas sectas destructivas) y también aunque en menor frecuencia y de modo más sutil en el sector publicitario.

El control mental se solia ejercer antes de forma mas común, ya desde la antiguedad, cómo por ejemlo en algunas monarquías autoritarias y dictaduras, los monarcas conseguían que los súbditos se comportansen de forma favorecedora para el régimen. Otro ejemlo de control mental sería el movimiento Hippie New Age de los psicodélicos años 60's donde se propagó una "guerra psicologica" para evitar el "distendimiento radical". También se emleaba la tortura y el labado de cerebro (en casos de violencia). Aunque son técnicas variadas y diferentes entre sí, todas tienen un mismo objetivo eliminar las ideas propias de una persona. Algunas de estas técnicas plantean prolemas como el lavabo de cerebro, que cuando con éste desaparece la violencia y las ideas que le han sido impuestas, "aparecen las iniciales de la persona que amenaza".

LAS TÉCNICAS DEL CONTROL MENTAL.

El control mental en su mayoría es utilizado por grupos religiosos o sectarios, por tanto nos centramos en las técnicas que estos utilizan para captar seguidores.

La primera técnica que se suele emplear es la de aislar la persona del núcleo familiar o social en el que vive. De esta forma la secta o núcleo que quiere su atención la capta de una forma más sencilla ya que lo aisla de sus propias ideas y pensamientos y los que influian en estos para, poco a poco, captar su atención hacia otros temas que hagan que cada vez sea más partícipe y este más inbolucrado en la secta o grupo del que es "víctima".

Otra de las técnicas es el agotamiento físico y también psicológico de la persona. Consiste en llevar a la persona al extremo de sus fuerzas físicas y también psicológicas para que elimine o agote su capacidad de razonamiento y así necesite un apoyo en el grupo o secta de forma que cada vez se vea mas infiltrado en ella.

Cambio del tipo de alimentacion por otra con pocas proteínas. El objeto de esta técnica es disminuir el acter anímico de la persona y sus energías para que le sea mas complejo emplear su inteligencia y salir de ese "mundo" que no le aporta cosas buenas.

Reuniones con cierta periodicidad donde realizan cantos y oraciones compuestos por frases que se repiten continuamente, en ocasiones producen mucha relajacion por lo que pueden llegar a dormirse y al despertar no recordar nada sólo esa frase repitiendose que consideran còmo idea propia y la llevan a cabo.

Charlas del líder del grupo, en ellas el líder les habla de las ventajas de estar en ese grupo, de las consecuencias que tendría el abandonarlo y el desprecio que puede desencadenar en violencia hacia las personas opuestas a esas ideas o creencias.

Son acogidos de forma agradable al grupo. Consiste en que una persona llega por primera vez al grupo, es acogida de forma atenta y amable. Esta persona al ser nueva en el grupo no tiene mucha experiencia. El recibimiento debe realizarse de forma individual, y en acaso de que la persona que vaya a entrar en el grupo fura acompañado de un amigo, estos serían separados a la fuerza.

Se usan drogas para anular el libre albedrio y la capacidad de pensamiento racional de la persona.

Les realizan unos test psicologicos. con ellos se pretende averiguar las debilidades mendiante las cuales pueden acceder a cada persona.

Las consecuencias de todo esto para las víctimas te sufren las técnicas anteriormente citadas es que en la mayoria de los casos se llega a implantar la personalidad que se quiere en la persona y esto a su vez también tiene consecuencias relevantes en su entorno: se alejan de sus amigos, de su familia e incluso cambian de residencia; aumenta el cansancio, aparece la desnutrición...Las consecuencias mas graves son las psicológicas y empiezan a hacerse presentes con los cambios bruscos de humor, los intentos de suicidio ante situaciones de mucha presión ya que pierden su capacidad de decisión, también pueden padecer enfermedades psicológicas relacionadas con la psicosis, los cambios de personalidad etc...

LA LIBERACIÓN

Al igual que el proceso del control mental es complejo y prolongado el proceso de liberación también lo es e inclusio a profesionales especializados en esto.

Para llevar a cabo este proceso es necesario separar a la persona del núcleo de la secta o grupo, hay que conseguir que recupere el bienestar tanto físico ( recuperar el sueño, alimentarse bien...) como el bienestar psiquico ( que recupere su núcleo familiar que poco a poco razone por sí mismo y adquiera conciencia de lo que realmente ocurre). Para ello es necesario que el afectado confie en la persona que le va ha ayudar y que conozca la realidad de la situación además se le hace ver cómo era antes de entrar en el grupo o secta y cómo ha cambiado su personalidad ha raíz de formar parte de ello. También se intenta conseguir que vuelva a ponerse en contarcto con su identidad anterior, hacer que actue mediante sus ideas y que recupere su propia perspectiva. Por último convencen a la persona de que no hay riesgo a la hora de abandonar el grupo y que los procesos que ha sufrido en la secta son los causantes de anterior deterioro sufrido.

EJEMPLOS PRÁCTICOS PARA UNA MEJOR VISUALIZACION DEL TEMA TRATADO:

Cómo hemos dicho al comienzo el control mental también es utilizado en el ámbito publicitario. El principal método por el que consiguen llevar a cabo lo que se proponen con esto ( que principalmente es incitar al consumo de lo que se nos ofrece en un auncio) es el empleo de los llamados mensajes subliminales, los cuales captan nuestro subconsciente sin que nosotros apenas lo percibamos.

Como hacer bien un post

2007-11-09T12:16:00.000+01:00

La primera característica que debe tener un post para ser publicable es que sea original. Tras varios años realizando trabajos copiados de Internet o de la Encarta sé que resulta difícil resistirse a la tentación. Resístete porque del mismo modo que tú tienes fácil copiar, el profesor tiene muy fácil descubrir el engaño gracias a herramientas como google o cualquier otro buscador. Lo repito: prefiero un trabajo mal hecho que un trabajo copiado. No olvides que el blog es un trabajo público y si tu engañas dejas en mal lugar al resto de tus compañeros que sí han hecho un trabajo serio y al proyecto de este blog.

Otro elemento importante de la realización del trabajo es el diseño. No uses fuentes de colorines, queda muy hortera y rompe el diseño global del blog. Tampoco uses tamaños de letras dispares, es preferible poder en negrita o en cursiva antes que poner letras de grandes tamaños y coloreadas. Por supuesto de lo anterior se concluye que es preferible que en cada post se utilice un tipo de fuente nada más.

Al publicar el post suelen aparecer problemas de edición, esto se produce por errores en el código HTML, errores de blogger.com o fallos del navegador. Corrígelos porque tienes tiempo de sobra para hacerlo: espacios donde no debe haberlos, fotografías que se montan, cambios de letras (tamaño, formato, color, etc.) donde no deben producirse y errores similares pesan en la calificación del post negativamente.

Importante también es evitar las faltas de ortografía sobre todo porque el blog es un espacio público en donde la corrección formal es más importante que en un espacio de comunicación privado como un examen o un trabajo para el profesor.

No amontones las fotos al final ni al principio sino distribúyelas en el post armónicamente, lo mismo para con los vídeo. Pon un número sensato de fotos, no sobrecargues tu trabajo con fotos intrascendentes o redundantes, el objetivo de los trabajos es que se puedan leer con facilidad y un exceso de material gráfico lastra la lectura fluida. Intenta dejar constancia de donde has obtenido las fotos o enlaza directamente la URL para no violar los derechos de autor (ya sean copyright o copyleft). No alinees todas las fotos a la izquierda o a la derecha es mejor que en esto haya también variedad.

En cuanto a los contenidos deben tener una extensión razonable. Esto quiere decir que no puedes publicar un trabajo de 100 palabras pero si la opción es cantidad o calidad decántate SIEMPRE por la calidad. Un monto de trabajo mal hecho será siempre un montón de trabajo mal hecho. Aún así tampoco te pases e intenta escribir un artículo con una extensión proporcional al tiempo que le hemos dedicado en el instituto al trabajo en el blog.

Un elemento FUNDAMENTAL es que citéis al final del post las fuentes consultadas. Es muy importante reconocer los trabajos que nos han sido de ayuda y además al lector de nuestro trabajo quizás le interese ampliar la información. No citar las fuentes es una gran falta de tacto con respecto a los que han publicado sus trabajos abiertamente en la red sobre todo si nos hemos ayudado de ellos.

Aquí os dejo unos links a trabajos de este blog que considero especialmente bien hechos.

[1] [2] [3] [4] [5] ...

Espero que este post te sea útil a la hora de realizar tu trabajo, si tienes algún comentario o alguna duda no dudes en plantearla.

Salud

Parejas. Los celos y el maltrato.

2007-11-07T13:18:00.000+01:00

Desdémona: ¡Celos! ¿Le he dado yo algún motivo?

Emilia: Los celos no se satisfacen con esa respuesta; no necesitan ningún motivo. Los hombres son celosos porque lo son. Los celos son monstruos que nacen y se alimentan de sí mismos.

William Shakespeare.Acto tercero, escena IV de Otelo.

Al hablar de celos, a todos nos viene la imagen de una pareja, sin embargo también existen los celos entre amigos, familiares, compañeros de cualquier tipo o incluso conocidos.
En este apartado nos centraremos en el tema de los celos en las parejas hasta el punto de llegar al maltrato, tanto físico como psicológico.
Al igual que la pulmonía es una enfermedad producida por una infección de pulmones, los celos son una enfermedad del amor. No todos los celos son de la misma clase, hay "celos propietarios" uno de los miembros de la pareja, ve como su posesión al otro, como algo que le pertenece y que no puede dejar escapar.
También podemos encontrar los "celos sensuales" que se dan en las parejas rotas, donde uno de los miembros echa de menos las relaciones amorosas de las que disfrutaba y de las que ahora disfruta una tercera persona.Los "celos sentimentales" aparecen en las parejas cuando uno de los cónyuges siente que la amistad, la intimidad y en definitiva el amor que los vincula está desapareciendo, se está apagando poco a poco. No sólo se manifiestan moral y psicológicamente, sino que llega afectar a la salud general de la persona que los sufre.
Mientras que los "celos sensuales" normalmente desaparecen en el momento en el que el afectado encuentra a otra persona que llena el vacío proporcionándole sensaciones similares a las que sentía anteriormente, los "celos sentimentales" no son tan fáciles de eliminar. Incluso pueden alterar la vida del individuo para siempre. Se han dado casos en los que el afectado ha llegado a acabar con su vida.

Ahora vamos a hablar del maltrato en las parejas, un tema íntimamente relacionado con los celos.El maltrato se entiende como la agresión física o psicológica que un miembro de la pareja ejerce sobre el otro.Al pensar en maltrato solemos pensar en una agresión del hombre a la mujer, pero no siempre es así, aunque si es verdad que se da más frecuentemente. En la sociedad actual el maltrato va más allá de las tradicionales parejas heterosexuales, dandose también entre las parejas homosexuales.
Existen varios tipos de violencia en pareja:
- Violencia física. La encontramos de dos maneras diferentes: una es la agresión mediante golpes, patadas, empujones,etc y otra es la limitación de su espacio manteniedo a la persona encerrada, mediante armas de fuego, forzándola a tener relaciones sexuales y llegando a matarla.
- Violencia sexual es la más común y se podría decir que está incluida en la violencia física. Por la importancia de ésta, la ponemos en un caso aparte. En primer lugar, la violencia sexual se ejerce al forzar a la pareja al mantener relaciones sexuales contra su voluntad, normalmente, por medio de agresiones verbales. La persona hace ésto para hacer a su pareja sentirse inferior, inútil y menospreciada.
-Violencia verbal se ejerce por medio de palabras ofensivas, que hacen a la pareja sentirse inferior. Hay tres maneras de llevarla a cabo. La primera es amenazar, la segunda degradar, es decir, usar frases despectivas para menospreciar y por último cosificar o tratar a la persona como si fuera un objeto.
- Violencia emocional que tiene como objetivo destruir la autoestima de la pareja.

El perfil de maltratador común suele ser: dependencia de su pareja, que mostrará por medio de la violencia, con un carácter bastante expuesto a los celos, de lo que ya hemos hablado antes. Así pues, del mismo modo que quieren a su pareja y la necesitan, sienten repulsión hacia ella. Suelen ser personas que esconden sus sentimientos, que quizás se sienten muy mal, pero se ocultan tras una "máscara" de carácter fuerte delante de otras personas, en especial de su pareja. Suelen ser tanto personas que han sufrido la violencia en sí mismos, o que la han visto a través de otras personas, es decir, que han ido creciendo con ella, como personas que de pequeños, han recibido pocos cuidados, o poco cariño de los padres, teniendo en cuenta que este cariño es algo de lo que no se puede prescindir. Este hecho implicaría también que la persona en cuestión, carezca de la facultad de respetar, de querer o demostrar el cariño, a las personas que le rodean, en este caso a su pareja.

"Entre 1999 y 2003, 246 mujeres murieron a manos de sus maridos, parejas o ex compañeros, según el Instituto de la Mujer. La cifra de víctimas asciende a 315, si seguimos el recuento de la Red Estatal de Organizaciones Feministas contra la Violencia de Género, basado en las noticias aparecidas en la prensa." El Mundo.
Muchas de estas mujeres fueron asesinadas por sus parejas tras años de silencio, siguiendo adelante sólo por amor o miedo a las amenazas.
El primer paso que deben dar las personas que sufren malos tratos ( no olvidemos que, aunque en menor número, también hay hombres que los sufren), es hablarlo con alguien de confianza y denunciarlo a la policía. Nadie tiene derecho a manejar la vida de nadie. Después de poner la denuncia, no se recomienda volver al hogar. Lo mejor es ir a casas de acogida, ya que el maltratador podría intuir la estancia en casa de algún familiar o amigo e ir en búsqueda de la víctima. En las casas de acogida ofrecen también apoyo psíquico y mental. Hay además muchas "Asociaciones de Apoyo a Mujeres que Sufren Malos Tratos". Infórmate de tus derechos y no dejes que nadie lleve las riendas de tu vida. Tú decides qué hacer.

FUENTES:

http://www.cdrtcampos.es/mujer/malos.htm
http://www.pensamiento.kinoki.org/feminismo.htm

http://www.tuotromedico.com/temas/violencia_en_pareja.htm

Los conflictos bélicos

2007-11-06T11:40:00.001+01:00

Las sociedades humanas tienen conflictos y a lo largo de la historia se han demostrado que normalmente los conflictos se arreglan con la violencia, es decir, con guerras, pues desde el principio de la historia hasta nuestros días han ocurrido muchas, como por ejemplo la segunda guerra mundial(1939-1945) o la guerra fria (1947-1991).

En algunas guerras como la de vietnam o la invasion de chekoslovaquia por la URRS en 1968 se decidió que no aparecieran ningún menor, y actualmente en las guerras causadas en Irak e Irán aparecen gran parte de menores.

La mayoria de las guerras actuales se producen en países del tercer mundo, países subdesarrollados, generalmente son contra países desarrollados que buscan sus territorios o sus bienes.

También ocurre lo contrario, los países subdesarrollados atacan contra los desarrollados con ataques terroristas.Como por ejemplo los atentados de las torres gemelas en New York el 11 de septiembre de 2001 o el atentado de atocha el 11 de marzo de 2004.

¿Si todos los países del mundo tuvieramos los mismos recursos y la misma forma de vida existirían tantos conflictos?

Podría ser que si todos fuésemos iguales no hubiera conflictos ya que nadie necesitaría recursos. Porque la mayoría de atentados y guerras son causados por los países pobres para mejorar su condición de vida y su economía. Aunque también hay otro inconveniente de ser todos iguales economica y socialmente, siempre habrá gente que no se conforme con ser igual que otro o con vivir bien,por lo que querrán estar por encima de otros y tener poder; para ello, las demás personas no se someterán a su voluntad por sí mismos, y entonces, la persona o grupo que quiera poder tendrá que realizar conflictos para conseguir lo que quieren y así se realizarían guerras aunque todos fuésemos iguales.

¿De dónde han sacado las armas si no tienen recursos económicos los países subdesarrollado?

Consideramos que los países subdesarrollados consiguen armas comprándoselas a los países ricos sacrificando la economía del país, donde gran parte de la población se muere de hambre y no tienen casa, pero sí tienen armas.

También en estos países, sólo algunas personas tienen gran parte del poder y ellos se dedican a comprar las armas y revenderlas a los ciudadanos pobres a cambio de poco dinero para que defiendan el país.

Casi siempre las guerras las vencen los países desarrollados ya que les venden las peores armas a los países subdesarrollados para que no les ganen, pero los países ricos que atacan venden las armas para no atacar a los otros cuando están desarmados.

¿Tienen las guerras civiles relación con la ética?

En las guerras civiles hay conflictos bélicos entre personas de un mismo país pero con ideales diferentes. También los diferentes ejércitos reclutan a las personas a la fuerza sin que sea la voluntad de éstas, por ejemplo, dos hermanos que deben luchar entre ellos por la simple razón de que a uno los obligaron a ir a distintos bandos. Pero, ¿y si los dos hermanos se encuentran en la batalla y no quieren matarse entre ellos?.Pues muy fácil, su propio bando les obliga a matar a su hermano o lo matan a él. Las dos opciones que tienen son realmente angustiosas:morir o matar ( a tu propio hermano).

Un ejemplo es la guerra civil española(1936-1939), donde los bandos revolucionario y reaccionario pelearon por la democracia en el caso de los primeros contra la dictadura que ejercería posteriormente Francisco Franco apoyada por los rebeldes.En estos casos a las personas se les niegan derechos éticos: la libertad (pues no pueden actúar por su propia voluntad), el derecho a la vida (ya sea quitándoselo o haciendo que se lo quite a otro) y la buena vida que toda persona busca (perdiendo a sus seres queridos, sus bienes materiales y sus derechos como persona).

OPINIÓN PERSONAL DEL GRUPO

Nosotros opinamos que los conflictos bélicos son graves pero siempre se pueden evitar, porque para que haya una guerra deben de estar dispuestos a realizarla al menos dos personas, grupos, países...

En las guerras no deberían participar niños y menores, pues algunos ni si quiera saben por qué lo hacen. Aunque las guerras no son buenas cada uno puede elegir si participa o no y qué bando ocupar.

Fuentes:

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_civil_espaÃ±ola

http://www.youtube.com/watch?v=vCndfSFn9m4

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_Fria

La esclavitud

2007-10-30T12:11:00.000+01:00

LA ESCLAVITUD

La esclavitud es la negación de las condicciones de algunas personas, esto les convierte en propiedad de otras personas.A la persona que ejerce de esclavo se le niega su libertad,es decir,que el esclavo no es dueño de sí mismo.

LA ESCLAVITUD EN EL PRESENTE
En los lugares del mundo donde hay mayor número de personas esclavizadas es en continente africano.Ahora,la esclavitud ha adquirido varias formas:
1.Los países desarrollados mantenemos a los países subdesarrollados en trabajos de servicios y explotación,como por ejemplo los sometemos a los trabajos forzosos,por ejemplo,los sectores más trabajados son la agricultura y la industria aunque estas personas para ganarse un salario un poco mayor se dedican a otras actividades como la prostitución,la venta de drogas,la pornografía,los robos,etc.

2.Mediante los trabajos donde se explota al empleado a cambio de salarios míseros,tratos inhumanos,áreas donde las condicciones ambientales pueden ser peligrosas,poco tiempo para la hora del descanso y muchas horas de trabajo,etc.

3.Reclutamiento forzoso u obligado de niños para utilizarlos en masacres armadas,el uso de trabajo de los presos en algunos países,etc.

MUCHO TRABAJO, PEQUEÑOS ESCLAVOS

En la actualidad tenemos muy presente los pequeños esclavos,es decir, la juventud menor de edad que les sirve a otras personas sin dignidad.Por ejemplo,en el contienente sudamericano los trabajos que se les ofrecen a los niños son de muy bajo o nulo salrio y muy explotados.Las niñas de 16 o menos años de edad son unas víctimas deirecta de este término,ya que las contratan de empledas domésticas y en la mayoria de los casos sufren abusos sexules y maltrato tanto físico como psicológico.

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA QUE NO HAYA TANTA ESCLAVITUD?

Una de las formas que tenemos,para evitar que surja esto sería destinar o recaudar fondos para las asociaciones que se dedican a ayudar a estos niños(ONG;ayudas humanitarias...etc).Con estos fondos destinaríamos grandes ayudas para esos niños,que podrían tener una educación.

También si esos niños buscan trabajo darles el dinero que se merecen sin recurrir a la explotación,estas son las ideas básicas y hechos a los que podemos atribuir.

FUENTES:

http://tomasmartin.files.wordpress.com/2007/06/esclavitud.jpg

http://todolosolido.com.ar/weblog/wp-content/nena.jpg

http://es.wikipedia.org/wiki/Esclavitud

http://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtml

DISCRIMINACIÓN

2007-10-30T12:09:00.000+01:00

Definición técnica: Se puede definir discriminación como la situación en la que una persona o varias es tratada por la sociedad de manera desfavorable a causa de pertencer generalmente a una distinta categoria social, racial,religiosa o sexual.

A continuación, vamos a centrarnos es unos tipos específicos de discriminación, como son la discriminación por género y por sexo, relacionadas entre sí:

Discriminación por género:género significa, los derechos que la sociedad cree apropiados para los hombres y las mujeres, dentro de un tiempo y una cultura determinados, y que por tanto al ser diferentes provoca esta discriminación.

Para que exista esta discriminación tiene que haber la presencia de ambos sexos, y la base de esta, es la superioridad de uno de los géneros. Es la sociedad la que crea una construcción social y no es algo que surge de manera natural biológica.

Desde antaño el hombre a sido el que hacía los esfuerzos físicos, traía el dinero a casa y a sido él, el que ha determinado (por así decirlo) los derechos de las mujeres.

Las leyes garantizan derechos iguales para ambos sexos, sin embargo, en muchos países, culturas,etc,todavía, no esí. Por ejemplo podemos encontrar diversas situaciónes que viven las mujeres en distintos países:

Arabia Saudí: las mujeres no pueden votar.
Camerún: es el marido quien decide si la mujer trabaja o no.
Sudán: todavía permite los matrimonios forzados.
Nigeria: la violencia intrafamiliar está permitida por ley.
Chile: el marido es el titular de la custodia conjunta de bienes.

Líbano: según su Código Penal, un hombre que mata a su esposa o a otra mujer de su familia, puede conseguir que le reduzcan la condena si demuestra que cometió el delito en respuesta a una relación sexual socialmente inaceptable de la víctima.

Discriminacion por sexo: es fácil confundir este tipo de discriminación con la discriminación por género, pues, ambas se basan en los derechos de hombres frente a los de las mujeres. Este tipo de discrminación se centran aún más en el echo de pertencer a un sexo u a otro y sentirse más a favor del opuesto (orientación sexual).

Discriminación racial:este tipo de discriminación se remonta a la antigüedad más remota, pues, en aquel tiempo se trataba a la gente de color como simples animales de carga, esclavos, y no se les daba oportunidad de crecer como personas, por eso, eran llamados "animales", "salvajes", "bestias". Así estos no recibieron otro tipo de educación, aprendieron a vivir a base de golpes y brutalidad. Hoy en día los acusan de ser la causa del desempleo en países donde emigran.

Discriminación ideológica o religiosa: la discriminación religiosa nace fruto de creer y mostrarle amor una persona a un ser superior,el cual puede adquir diferentes nombres(Dios,Alá,Yavé,Buda), imágenes,formas,etc,pero siempre, eso si, aun ser superior sea la religión que sea y dirige las creencias de un grupo de personas segidores de ese ser.

Así el articulo 18 de la Declaración Universal De Los Derechos Humanos, dice: "que toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia así como la libertad de manifestar se religión o su creencia, individualmente o colectivamente, tanto en privado como en público, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia

Este tipo se debe al a falta de respeto entre religiones. Así tenemos varias guerras y países entre los que existe una gran inestabilidad como es el caso de israelitas y musulmanes. Todo esto crea un gran odio hacia personas de otra religión distinta a la que tiene otra persona.

Muchas veces se mezcla este tipo de discriminación, con cuestiones políticas y territoriales.

Opinion personal: Hoy en día hay discriminación, pero podemos plantearnos la pregunta ¿somos todos iguales?. Por una parte si, puesto que somos humanos, y por otra parte existen hombres y mujeres, niños y adultos, hay hombres sanos y enfermos, de piel blanca y negra, de una nacionalidad y otra, etc.

La persona que elige discriminar es aquel que es injusto o que plantea una injusticia, pero mientras no sea injusto/a y elige sobre los gustos de una persona, eso no es discriminación.

"Porque no todos entienden que somos iguales".

"Los hombres somos iguales a los colores, todos distintos pero, al fin y al cabo humanos".

Existen millones de opiniones, tantas como habitantes hay en la Tierra. Una manera para que no haya discriminación es escuchar y tratar de entender los pensamientos de nuestros semejantes. Escuchar y respetar, son las claves para que se reduzca la discriminación.

Fuentes:

+http://usuarios.lycos.es/discriminacion/

+http://es.wikipedia.org/wiki/DiscriminaciÃ³n

+http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.un.org/av/photo/subjects/images/149179.jpg&imgrefurl=http://www.ohchr.org/spanish/bodies/cerd/&h=341&w=500&sz=19&hl=es&start=3&tbnid=hTLlFcVlm8U_hM:&tbnh=89&tbnw=130&prev=

La mentalidad capitalista

2007-10-30T12:08:00.002+01:00

El capitalismo es un sistema económico debido principalmente de tres formas diferentes dependiendo de ciertas características como determinantes o intrínsecas -respectivamente políticas, culturales y sociales, debido a lo cual las definiciones no se excluyen mutuamente por necesidad.

El capitalismo va totalmente ligado al sistema del consumo ya que nos hace consumir y desear todos los productos que nos ponen al alcance para obtener una distinción social y sentirnos superiores sobre el resto de la gente:

Consumir es utilizar o gastar productos y recursos naturales para satisfacer necesidades o deseos. Cuando nos referimos a la sociedad de consumo estamos hablando del complejo sistema que posibilita esta satisfacción de necesidades o deseos

El sistema de consumo no nos hacen libres ya que cada vez controlamos peor nuestros gastos.

En el fondo caemos una y otra vez en los trucos mercado técnicos. La sociedad consumidor a aumentado de 1700 millones a 6500 millones de personas del planeta. Han tes los consumidores cuando iban a comprar siempre compraban por obligación y necesidad ya que si solo iban a mirar, practica mente te echaban, aunque ahora por lo contrario todo el mundo sale a mirar productos que necesita a corto o largo plazo. las grandes empresas nos hacen caer en el consumismo por las promociones, ofertas, 2x1, etc. Rotando los productos que tienen estas ofertas para provocar en los consumidores, una necesidad de consumir estos productos y no quedarse sin ellos.

El consumo critico y responsable: en estos últimos años han aparecido alternativas que quieren dar soluciones i ser usadas por más personas. esto hace que la población trabaje más, gane más, compre más y que se endeude más... a lo mejor tenemos que poner en duda este "crecimiento" por otras cosas porque parece que la sociedad esta satisfecha y saludable.

Una solución sobre este consumismo desenfrenado seria consumir menos con esto obtendríamos ventajas y dificultades:

Ventajas:Necesitamos menos dinero por lo tanto podemos trabajar menos y con esto ganaríamos tiempo para nosotros mismos, podríamos adoptar distintas formas de consumo, como por ejemplo hacer cosas nosotros mismo y nos sentiríamos más capaces y útiles y así valorariamos mas las cosas al usarlas

Dificultades: Nos costaría cambiar de hábitos. Adoptar nuevos hábitos pueden resultar extraños en la sociedad cosa que se dan por incuestionables. Necesitariamos informarnos y aprender sobre temas y habilidades que desconocemos, y dedicar más tiempo a cosas que haríamos automáticamente.

OPINION PERSONAL

Nuestra opinión se acerca mucho a lo que hemos relatado en este informe ya que el consumismo junto con el capitalismo que lo acompaña.

El consumismo nos hace ser seres consumidores intransigentes y siempre con ansias de comprar y consumir. Siempre nos gusta tener todo lo último a la moda para diferenciarnos del resto de la gente para así sentirnos superiores, esto es lo que nos hace tener esa mentalidad totalmente capitalista y no pensar mas que en los bienes materiales y no en los personales y mas éticamente correctos solo pensamos en el "yo" la buena vida personal, dándonos igual la buena vida de los demás.

Fuente:

-wikipedia (definiciones)

-Encuclopedia On-line ( ideas principales)

-Paginas de google (para fundar las ideas principales)

Problemas medioambientales

2007-10-30T11:57:00.000+01:00

Nos encontramos con un problema ético en el siglo XXI, donde actualmente, existe mucha contaminación atmosférica. Esto es debido al incremento, principalmente de industrias junto al transporte terrestre. Pero, ¿nos sirve de algo destruir el planeta? ¿Nos aporta algún beneficio esta actitud?
Ahora vamos a hablar detenidamente sobre estos problemas, y los vamos a analizar un poco más a fondo.

- El ser humano: nosotros tenemos la capacidad de modificar el medio ambiente. A causa de esto hemos contaminado el medio ambiente. Somos muy cómodos a la hora de caminar o salir a algún sitio cercano y tendemos a utilizar medios de transporte muy contaminantes como es el coche o la moto.

- Revolución industrial: se produce a finales del siglo XVIII y principios del XIX, en Inglaterra. Desde este desarrollo industrial (aumento del sector industrial) el medio ambiente y las condiciones climáticas han cambiado mucho: se ha producido un agujero de la capa de ozono (O3) en el polo norte, que es causado por el incremento de los CFC's, esto hace que los rayos UVA atraviesen las capas atmosféricas sin perder apenas sus propiedades, penetrando así en la tierra y perjudicando a los seres vivos; el efecto invernadero , causado por el aporte de gases contaminantes (principalmente CO2) .Esto hace que los rayos UVA no salgan de la superficie terrestre y aumente la temperatura media del planeta, a consecuencia de esto tambíén se deshielan los casquetes polares. Debido al uso de combustibles fósiles y a la continua expulsión de estos gases a la atmósfera también se produce acidificación en los fenómenos meteorológicos (lluvia ácida), que reduce el pH del suelo perjudicando a la vegetación. A causa de esto último la erosión del suelo es más dañina, por lo que el suelo es menos fértil para el cultivo de productos básicos para la alimentación del hombre (materias primas). Y debido a la erosión del suelo también está perjudicando a la calidad del agua y el aire.

Hay gente que se preocupa por el medio ambiente, para ello realiza campañas para concienciar a los ciudadanos que cuiden el planeta. A continuación ponemos un video de unos aficionados que intentan explicar de manera sencilla y divertida que respetemos el medio ambiente.

Pero, ¿por qué hay mucha gente que no contribuye a apaciguar estos problemas para cuidar nuestro futuro? ¿Cómo hemos de vivir?
Pensamos que la naturaleza, y en general el medio ambiente, no es problema nuestro, pero tras el desarrollo científico-técnico, debemos plantearnoslo. Pero la naturaleza es vulnerable. Y debido a nuestro desarrollo le hemos causado mucho daño, por lo que hay que ser cautelosos. Por ello, hay que ser responsables, a parte de con nosotros mismos, con la naturaleza.
A la última pregunta, de cómo hemos de vivir, la responderemos con las palabras de Kant: "Actúa de tal manera que las consecuencias de tu acción sean compatibles con la peramenencia de una vida genuina en la Tierra". Esto quiere decir que el hombre debe vivir con una relación sostenible con el medio que nos rodea.
Para eso hay que educarnos para valorar el medio ambiente, porque si lo dañamos nos estamos dañando a nosotros mismos, aunque no lo parezca.
De todo esto se puede sacar una conclusión muy evidente: la ética es la responsabilidad para con el medio ambiente.

Fuentes:

http://www.sem.intramed.net.ar/revista/009.htm
http://www.oei.es/valores2/boletin11.htm

http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761566249_3/Medio_ambiente.html

Psicopatía

2007-10-10T13:28:00.000+02:00

Psicopatía deriva del griego y significa enfermo mental.Utilizan a las personas como objetos con el fin de conseguir sus propios objetivos.La persona psicopata comete crímenes sin sentir culpa,sin embargo,son conscientes de sus propios actos,pese a todo lo anterior una persona que padezca esta enfermedad puede ser una persona muy simpática,sin embargo,no duda a la hora de cometer crímenes.
Pero no siempre no tienen porque realizar crímenes hay otras maneras de expresar esta enfermedad,insultando, mentir e incluso a veces poder llegar a violar. Esta enfermedad es incurable, aunque se pueda utilizar para ayudar a llevar esta enfermedad distintos fármacos antipsicóticos para reducir la agresividad de la persona que padece dicha enfermedad.
La mejor forma para esta cura es de forma espiritual, es decir, demostrarsela con hechos o palabras.

TIPOS DE PSICÓPATAS:
1.PSICOPATA CARENTE DE PRINCIPIOS:Esta asociado a la personalidad narcista. Este psicopata se muestra muy cruel y vengativo hacia sus victimas.
La gente se deja caer en esta trampa.Intentan demostrar una imagen de miedo, es decir, nos demuestran aparentemente una forma física temeraria. Les gusta castigar ala gente, ellos piensan que la gente se merece un castigo.
3.PSICOPATAS TOMADOR DE RIESGOS: Se pone en riesgo con el fin de sentirse vivo, son personas impulsivas, termerarios , insensibles, es decir,a él no le importa arriesgar su vida, cosa que a otra persona que no padezca dicha enfermedad si le importaría, sería un riesgo y sentiría miedo. A él le da lo mismo arriesgarse para sentirse bien, o para probar nuevas aventuras. Les gusta vivir una vida al límite .
4.PSICOPATAS CODICIOSOS : No se sienten agraciados, sienten que la vida no les a dado lo que se merecen. Porque no tienen bienes como el amor, entonces los transmiten a través de robos, violaciones... tratan a los demás como si fueran peones en su juego. Son envidiosos, agresivos e incluso celosos, incapaces de compartir nada con nadie. 5.PSICOPATA DÉBIL: Este es el que se arrepiente de las acciones que realiza.
Se sienten mal cometiéndolas. Ve a las demás personas como enemigos. Estos intentan expresar su miedo y demostrar lo que tienen. Son aparentemente personas con una fachada de fuerza formidable para causar a la gente miedo, aunque ellos dentro tengan mas miedo que el que quiere causar.
6. PSICOPATA EXPLOSIVO: Descargan su violencia con su propia familia poniéndose muy furiosos. Sin ser dueños de sus propios actos. Le viene a la mente emociones y recuerdos del pasado y lo pagan manifestando su furia. 7.PSICOPATA ÁSPERO: Todo lo que tiene a su alrededor, lo ve como motivo de pelea. Con la menor causa ya se ponen furioso. No tiene cargos de conciencia con lo que hace. Son personas que siempre discuten con los demás y están amargados. 8. PSICOPATA MALÉVOLO: Estos desconfían de todo el mundo. Al pasar por malos tragos en su vida, como castigos, han adquirido una crueldad y deseo de venganza de los daños causados en la infancia. Son vengativos, con las personas que les engañan. Pero por dentro tienen un remordimiento, disfrutan acobardando a la gente y son capaces de llegar muy lejos. 9.PSICÓPATA TIRÁNICO: Es el peor de todos, respecto a que es el mas amenazante, son abusivos, algunos físicamente son agresivos y otros su violencia la transmiten con palabras duras. Obligan a su víctima a hacer lo que él quiere. OPINION PERSONAL:
Desde nuestro punto de vista las personas que padecen la enfermedad de psicopatía, son personas muy orgullosas, normalmente saben lo que hacen aunque se hagan daño a ellos mismos e incluso muchos de ellos disfrutan asesinando a personas inocentes.
Nos parece faltal que haya personas asi en el mundo, es decir, ¿cómo hay personas en el mundo que disfrutan haciendo daño a otras personas?. A nosotras particularmente nos parece algo sumamente cruel.
¡ojala y no existiesen personas capaces de beneficiarse con el daño de los demas!

Suicidio en Adolescentes

2007-10-03T13:11:00.000+02:00

El suicidio (del latín sui caedere, matar a uno mismo) es el acto de quitarse la propia vida. Muchas religiones lo consideran un pecado, y en algunas jurisdicciones aún se considera un delito. Por otra parte, algunas culturas lo ven como una forma honorable de escapar de algunas situaciones humillantes, sin escapatoria o dolorosas en extremo."

Durante la adolescencia, se pueden dar ciertos cambios psicológicos que en ocasiones pueden llegar a producir ansiedad y depresión hasta llegar a plantearse el suicidio. En algunos jóvenes, se puede dar esta situación, como una salida, como una llamada de auxilio. Pero en otras ocasiones, el deseo de ser el centro de atención, puede llevarles a pensar en el suicidio como una idea tentativa, es decir, como una manera de comunicar su descontento a los demás.
El suicidio es un tema que suele evitarse, pues está claro que es muy impactante para todos, porque cuestionamos el ambiente familiar y social del adolescente suicida, sin embargo es importante investigar sobre las causas que llevan al adolescente a pensar en cometer este acto.
" El suicidio es la segunda causa de mortalidad en la adolescencia. Los problemas psiquiátricos son más frecuentes de lo que pensamos, afectan a un 10- 15 % de la población. Los más relacionados con el suicidio son la depresión, el trastorno bipolar, trastorno de conducta y esquizofrenia. De hecho, entre el 0,4 y 8,3 % de los adolescentes sufren depresión, número que se duplica en el sexo femenino, circunstancia que los profesionales atribuyen a factores biológicos y psicosociales que se dan en las niñas con la pubertad."

FACTORES DE RIESGO
Problemas familiares
Padres estrictos
Pérdida de un progenitor
Antecedentes familiares
Depresión
Escaso autocontrol
Pensamiento rígido, obsesivo y dicotomizado (extremista)
Negativismo
Consumo de alcohol o drogas
Estrés
Escasas expectativas de futuro

CARACTERÍSTICAS DEL ADOLESCENTE SUICIDA
Cambios de hábitos en el dormir y en el comer
Retraimiento de amigos, familia o actividades habituales
Actos violentos, comportamiento rebelde
Conductas autodestructivas
Abandono poco usual de su apariencia física
Cambios pronunciados en su personalidad
Aburrimiento persistente, dificultad para concentrarse
Quejas físicas frecuentes como fatiga, dolor de estómago, ...
Poca tolerancia de elogios
Quejarse de creerse mala persona o persona "horrible"
Lanzar indirectas como "Pronto dejaré de molestar"
Poner orden en sus asuntos como regalar posesiones valiosas o hacer limpieza exhaustiva de papeles
Ponerse muy contento después de un período de depresión

Los métodos más comunes de suicidio entre los adolescentes incluyen armas de fuego, medicamentos o venenos, ahorcamiento, salto desde altura, intoxicación con monóxido de carbono, lanzamiento al tráfico vehicular, incineración, asfixia por inmersión, apuñalamiento...
Al evaluar la conducta suicida, nos vamos dando cuenta de los aspectos en los que está realmente afectado. Pero también debemos tener en cuenta cómo ha intentado el adolescente manejar esta situación. A menudo el suicidio se reconoce cuando miramos hacia atrás y descubrimos una serie de síntomas claros de que el adolescente se estaba planteando el suicidio y a menudo las personas de su alrededor se sienten culpables, por el hecho de no haberse dado cuenta antes, y así haberlo podido evitar.
Un buen diagnóstico, un reconocimiento afirmativo de los primeros indicios y una buena comunicación con los adolescentes deprimidos, pueden evitar los actos suicidas.
Todo adolescente que haya intentado suicidarse requiere de una evaluación física y un tratamiento hasta recuperarse. La evaluación comenzaría con un análisis de los acontecimientos de la vida del adolescente ocurridos durante los dos o tres días anteriores al comportamiento suicida. Haciendo una evaluación de la familia y del adolescente, será más fácil elegir un tratamiento adecuado. (la terapia individual, terapia de familia y, cuando sea necesario, la internación para brindarle al adolescente un entorno supervisado y seguro...). Se puede decir que los padres tienen el papel más importante de apoyo en cualquier proceso de tratamiento.

Hay libros que tratan sobre el suicidio en adolescentes, como "¿Cómo evitar el suicidio en adolescentes?" del profesor y psiquiatra cubano Sergio A. Pérez Barrero.

Es importante que desde niños nos enseñen a valorarnos y a confiar en nosotros mismos y a desarrollar nuestra auto-estima para que al llegar a la adolescencia y más tarde a la edad adulta sepamos afrontar los problemas sin frustrarnos e intentando manejarlos lo mejor posible.

FUENTES:
www.monografias.com/trabajos10/suiad/suiad.shtml
www.psicologia-online.com/ebooks/suicidio/index.shtml
www.med.virginia.edu/uvahealth/peds_mentalhealth_sp/suicide.cfm
www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/news/fullstory_54581.html
www.rpp.com.pe
www.redsuicidiologos.com.ar
http://es.wikipedia.org/wiki/Suicidio

Presentación Curso 2007-2008

2007-09-17T20:25:00.000+02:00

Blog realizado durante este curso académico por alumnos del IES Cencibel de Villarrobledo (Albacete)

Hermenéutica

2007-06-22T17:02:00.000+02:00

¿Qué es la hermenéutica?

La hermenéutica se define como la ciencia y arte de la interpretación, sobre todo de textos, para determinar el significado exacto de las palabras mediante las cuales se ha expresado un pensamiento.
El termino hermenéutica deriva del nombre del dios griego Hermes el mensajero, al que los griegos atribuían el origen del lenguaje y la escritura y consideraban patrón de la comunicación y entendimiento humano.
Otro concepto y, así, en defensa de la hermenéutica es el de lo hermético, por lo que podemos decir que la hermenéutica se podría resumir en lo no revelado, lo cerrado o encerrado, lo no accesible ni publico, lo oculto e incluso, lo que esta –por mágico o irrazonable- más allá de la comprensión simple.
El origen de los estudios hermenéutico se encuentran en la teología cristiana, en la interpretación de la Biblia, aunque después de haber pasado siglos enclaustrada en el ámbito de la teología, durante el romanticismo se abrió a todo tipo de textos escritos. En este contexto se sitúa Friedrich schleiermacher (1768-1834), que ve en la tarea hermenéutica un proceso de reconstrucción del espíritu de nuestros antepasados. El filósofo alemán Wilhelm Dilthey afirmaba que todo saber debe analizarse a la luz de la historia. De no cumplirse dicha premisa, el conocimiento sería incompleto. Su pensamiento hermenéutico ejerció una importante influencia en autores posteriores cmo Hans-Georg Gadamer.
La necesidad de una disciplina hermenéutica está dada por las complejidades del lenguaje, ya que de un mismo texto se pueden sacar ideas distintas entre lo que quería expresar el autor y lo que entiende el lector.

-Problemas de la hermenéutica:

“La Mona Lisa” de Leonardo Da Vinci.
Cuando observamos su sonrisa, nos hayamos perdidos ante la expresión de su rostro, ya que representa algo misterioso y oculto.
Las preguntas que nos planteamos del porque de su sonrisa y el significado de ella son infinitas, y para contestarlas cada sujeto sugiere una respuesta cada cual mas antagónica a la anterior.
Con este ejemplo comenzamos a desarrollar la pregunta que nos atormenta, ¿existe verdad o solo interpretación?
Lo cierto es que cuando nos referimos a delimitar si algo es verdadero o falso, bonito o feo, ¿nuestras opiniones reflejan nuestros prejuicios o están ajenos a ellos?
Nuestro problema es la verdad, es decir ¿existe algo que de verdad podamos afirmar o son simples opiniones?
La idea de un concepto rígido de verdad nos ha llevado a fanatismos, crímenes y violencias sin límites, privándonos de nuestros derechos; pero la otra opción no ha sido menos problemática, ya que el no tener nada a lo que agarrarte ninguna ley o ningún tipo de valor nos lleva a la ley de la selva.
Este es problema central de la hermenéutica

-Los prejuicios

Los seres humanos necesitamos los prejuicios, ya que nos valemos de estos para tener un conocimiento previo de la cosa a juzgar. Los prejuicios son necesarios para interpretar la realidad.

Según Gadamer durante la Ilustración surgió “el prejuicio de los prejuicios” es decir que todo prejuicio es pernicioso y ensucia nuestra visión del mundo. Destruir nuestros prejuicios nos permite establecer un juicio objetivo de la realidad. Hoy en día la objetividad científica propone una realidad sin juicios previos, transformando los conceptos empíricos en conceptos matemáticos. Solemos operar con los prejuicios como si fuesen modos naturales de estar en el mundo pero esto pone en peligro un acceso reflexivo a la realidad. La propia hermenéutica es la que reconoce los prejuicios, es sujeto hermenéutico debe poseer esta capacidad.

Para que el prejuicio sea operativo debe reconocerse y reconstruirse en la tarea hermenéutica.
Cuando el prejuicio es conocido por el sujeto y el prejuicio choca contra la realidad y es demostrado incierto debe reconstruirse y corregirse, para la reconstrucción es necesario ser consciente de que es un prejuicio para convertir el prejuicio en algo positivo. La objetividad se presenta al prejuicio como algo parcialmente verdadero o falso, la realidad de las cosas se nos presenta en nuestra mente como oposición. La objetividad se presenta en la conciencia del sujeto. El prejuicio abarca solo una parte de la realidad, siempre falta algo para que sea completo es decir para que se complemente a esa idea. El sujeto es un elemento que esta entre sus prejuicios y la realidad. Cada sujeto reconstruye la realidad según sus prejuicios. Los prejuicios son en alta medida prejuicios sociales

El prejuicio se nos hace consciente cuando en la realidad se presenta como necesidad.

http://es.wikipedia.org/wiki/Hermenéutica

“Hermenéutica.” Microsoft® Encarta®

La filosofía en lo cotidiano

2007-06-19T10:10:00.000+02:00

La filosofía no es sólo una asignatura que debamos estudiar en el instituto, ni un puñado de libros guardados en bibliotecas, sino que está presente en nuestras vidas en forma de pensamientos e incluso en las series de televisión que vemos diariamente.A continuación vamos a hacer un pequeño análisis de cómo la filosofía complementa aspectos cotidianos de nuestro día a día de manera inconsciente.

·LA FILOSOFÍA EN LA TELEVISIÓN:

Cuando vemos una serie de televisión realmente no estamos pendientes de su significado moral, simplemente buscamos el entretenimiendo que esta nos proporciona.

Sin embargo la mayoría de los programas que vemos esconden algún significado más transcendente que la historia de unos personajes. Por ejemplo, Los Simpsons muchas veces actúan como una crítica a la sociedad americana.En este apartado vamos a analizar el evidente significado filosófico que hay en la serie "Me Llamo Earl".

"Me Llamo Earl" es un programa americano que trata sobre la creencia del protagonista en el Karma. Esta teoría se podría resumir diciendo que todo lo que te pasa en la vida está condicionado por tus acciones, que pueden ser buenas o malas.

En el caso de que sean buenas, te pasarán buenas cosas, y en el caso de que sean malas, lo contrario. Earl ha tenido una vida llena de malas acciones (era un delincuente),y en el momento en el que conoce la ideología del Karma empieza a llevar una vida mejor enmendando las cosas malas que ha hecho a través de una lista.

El significado filosófico de esta serie no está escondido, de hecho es el tema principal y el argumento del programa.

Para saber más sobre el Karma o la serie de televisión "Me Llamo Earl" podéis visitar estas páginas, de donde hemos sacado información para escribir sobre este tema:

· http://es.wikipedia.org/wiki/Karma

· http://es.wikipedia.org/wiki/My_Name_Is_Earl

· LA FILOSOFÍA EN LA LITERATURA

En la obra de Calderón de la Barca, "La Vida es Sueño", podemos encontrar un buen ejemplo de filosofía en la literatura.La obra tiene como protagonista a Segismundo, un príncipe al que han encerrado en una torre porque antes de nacer los hados de la corte de su padre, el rey Basilio, predijeron que sería un mal príncipe y asesinaría a su padre.

Al encerrarlo intentaban evitar que se cumpliera ese destino.Esta composición del teatro barroco dramatiza la lucha entre dos cosas: el destino y la libertad.

El autor se posiciona a favor de la libertad y a lo largo de la historia cuenta cómo es posible "burlar" al destino.

El tema que trata La Vida es Sueño es algo también tratado por la filosofía por autores como Sartre, Hegel, Kant, Leibniz, Barón d’Holbach o Hartmann.

La duda está en si nuestra vida está predestinada, marcada por una serie de cosas que hagamos lo que hagamos han de pasar, o si somos libres de nuestras acciones y tenemos la responsabilidad total de nuestros actos.

· LA FILOSOFÍA EN EL CINE:

En el cine podemos encontrar muchos ejemplos de filosofía, como es en el caso de Blade Runner, Alicia en el país de las Maravillas ó Matrix.

En esta última película el problema a tratar es "lo real y lo irreal" y el libre albedrío.Como resumen de la película podemos decir que se ambienta en el futuro, cuando los humanos están en cubetas viviendo una vida irreal.

Fuera de esto, hay una colonia de humanos que han conseguido vivir en la vida real. Neo es salvado y llevado a la realidad, y es cuando no sabe lo que es verdad y lo que no.Aquí hay un claro paralelismo con la filosofía de Platón y el mito de la caverna.

Este no es el único problema filosófico que trata el film, también se habla de la libertad e incluso del destino. Los protagonistas nos dan diferentes visiones sobre este tema y nos muestran que es hay tres posibilidades: que haya destino y los humanos no sean libres, que sí haya libertad ó que se cumplan las dos cosas.

Estos dos temas paralelos en la película han sido tratados a lo largo de la filosofía por autores como Platón, Descartes o Putnam (en el caso de lo real) y Sartre y Beauvoir (respecto a la libertad).

·FILOSOFÍA EN EL ARTE:

El arte como pintura siempre es muy subjetivo, cada uno puede sacar sus propias conclusiones respecto a un cuadro, por eso en este apartado vamos a ver a dos autores según su propio punto de vista respecto a sus obras.

El cuadro que vemos a la izquierda es de Magritte y se llama "La lámpara Filosófica". Su autor dijo de él que "las meditaciones del filósofo y distraido pueden hacer pensar en un mundo mental cerrado sobre sí mismo, como aqui un fumador es prisionero de su propia pipa".

Otro artista llamado Giorgio de Chirico se adentró en la metafísica con sus obras pictóricas. La pintura "metafísica" intentaba superar los límites de lo visible y lo real, haciendo que el arte adoptara un clima de sugestión y misterio.

·CONCLUSIÓN:

Después de haber observado la filosofía en distintos campos de nuestra vida, podemos decir que generalmente los temas más tratados son el destino y la libertad ( Me Llamo Earl, La Vida es Sueño, Matrix...) , independientemente del ámbito artísitico.

George Orwell. Biografía y rebelión en la granja

2007-06-18T09:35:00.000+02:00

Biografía y pensamiento

Eric Arthur Blair se dio a conocer al mundo de la literatura mediante el pseudónimo de George Orwell. Blair nació en la colonia británica de Montihari el 25 de junio de 1903. Pero poco tiempo estuvo viviendo en su ciudad natal, ya que con dos años se transado a vivir a Inglaterra con parte de su familia. Blair se pudo costear sus estudios debido a las dotes que ya de pequeño demostraba. Estas dotes le sirvieron para que le fueran concedidas becas. Pero no pudo continuar sus estudios en una universidad debido a la falta de éstas y a la imposibilidad de su familia para costearle una, por lo que decidió ingresar en la Policía Imperial India en Birmania. Esta experiencia duró poco ya que la abandonó, llevándose consigo una gran repulsión contra el imperialismo que muestra en algunas de sus obras ("Los días de Birmania") y en algunos ensayos como "Un ahorcamiento" o "Disparando a un elefante". Tras su paso por la policía se dedicó a trabajos de todo tipo.

En 1933 se pasa a llamar George Orwell. La decisión de tomar este nombre se debe sobre todo a que Jorge es el patrón de Inglaterra y al rió Orwell que es un emblema. George Orwell se alistó en el Partido Laborista Independiente, lo que le llevó a luchar en la guerra civil española en defensa del bando republicano. Esta experiencia le llevó a conocer de primera mano la corrupción latente en la URSS y la degradación que habían ido tomando las ideas revolucionarias de 1917. Fue ahí donde engendró el espíritu crítico con el régimen soviético que plasmaría años después en sus obras. Estuvo a punto de morir en la región de Huesca a causa de un tiro en el cuello. Orwell una vez pasado su estancia en Marruecos (lugar donde se curó de la herida de bala) se dedicó a escribir reseñas de libros para el New English Weekly hasta 1940, debido a que se inició la IIGM. Durante ésta recibió una medalla de la defensa debido a que era miembro de la Home Guard. Más tarde empezó a trabajar para la BBC (en el Servicio Oriental) realizando campañas de propaganda. Pero en 1943 renunció a su trabajo para pasar a ser editor del Tribune (revista de izquierdistas). En octubre de 1949, se casa con Sonia Brownell.George Orwell muere el 21 de enero de 1950, por tuberculosis y fue enterrado de acuerdo al rito anglicano.

Homenaje a George Orwell (visto en Microsiervos)

Rebelión en la granja. Resumen y argumento

Resumen: Rebelión en la granja es un libro de carácter satírico en el que George Orwell nos narra la historia de unos animales que hartos de que su amo, el Sr. Jones, les tratase como esclavos deciden sublevarse y ser dueños de sus vidas. Lo que comienza como una prometedora iniciativa pronto se ve corrompido por el ansia de poder de los cerdos, que al ser más inteligentes, van apropiándose del lugar tal como lo hacía el Sr. Jones, desembocando en una nueva “dictadura” que no se diferenciada en nada de la anterior salvo por quien la dirigía

Debido al éxito cosechado por el libro, el director de cine Louis de Rochemont se decidió a crear una película de animación basada en la obra. Los hipervínculos que se exponen a continuación componen el filme (la única pega es que está en inglés y que no es del todo fiel al libro):

Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=cDYXwfZxJto
Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=2qp2jPxvZQ8
Parte 3 http://www.youtube.com/watch?v=cao9PP-tfck
Parte 4 http://www.youtube.com/watch?v=EnXY8pqJOCI
Parte 5 http://www.youtube.com/watch?v=4SkqeOs5yCE
Parte 6 http://www.youtube.com/watch?v=NfEvIkwtNY0
Parte7 http://www.youtube.com/watch?v=zkL37e10YgM

Parte 8 http://www.youtube.com/watch?v=FTwkxZmH8wU

Significado del libro y sus personajes:

El libro es en su totalidad un reflejo burlesco de la revolución rusa. Comienza con la muerte de Lenin y termina entre el 45 y el 53. George Orwell mostró en numerosas ocasiones su actitud crítica con el régimen de Stalin. Él poseía ideales socialistas y vio como Stalin convertía la prometedora revolución rusa en una dictadura izquierdista. Los ideales de la revolución fueron corrompidos y ésta perdió su significado. Orwell intenta reflejar con todo detalle las etapas de la revolución: La creación de la U.R.S.S., la nueva política económica (NEP), los planes quinquenales (representados por un gigantesco molino).... y darle un toque crítico. Cada uno de los personajes de esta obra se identifica con una personalidad rusa de la época o con un colectivo social:

-> Napoleón. El "protagonista" del libro. Se le identifica con Stalin pues sus trayectorias a lo largo de la historia y el libro son similares en todos los aspectos. Los demás animales se refieren a él como "el líder" o "el padre que cuida de todos.

-> Snowball. Este inteligente cerdo es la animalización de Trotsky, el comunista más brillante después de Lenin. Al igual que pasó en la realidad, Snowball es obligado a huir de la granja y todo mal que ocurre en la granja se le atribuye a él y a sus seguidores.

->El viejo Major. Al coincidir su muerte con el desencadenamiento del libro, y al hablar de revolución y libertad, este cerdo se corresponde con Lenin. Adentrada ya la obra, se desentierra el cráneo del Viejo Major y se expone (como se hizo con el cadáver de Lenin). Aunque también comparte varias similitudes con Carl Marx, por lo que se podría decir que es una mezcla entre estos dos personajes.

-> Squealer. Es el cerdo que manipulaba la opinión de los demás animales mediante discursos y otros métodos. Se le identifica con Vyacheslav Molotov, revolucionario profesional y ministro de exteriores del régimen estalinista, y con el periódico influenciado por Stalin, Pravda.

-> El Sr. Jones. El granjero que era dueño de los animales puede ser el zar Nicolás II o el absolutismo en general que gobernaba Rusia desde siempre.

-> Frederick y Pilkinton. Son dos granjeros vecinos de la Granja Animal. Frederick es Hitler (la Alemania Nazi) que se muestra abierto a la administración animal pero luego no duda en atacarles cuando menos se lo esperaban. Pilkington es Winston Churchill, el primer ministro inglés, que al principio se muestra hostil pero luego comercia bien con él.

-> Moisés. Es un cuervo adiestrado por los humanos que sembraba la discusión entre los animales al afirmar que conocía "Monte Azúcar", un lugar al que iban al morir donde todos ellos eran felices y no tenían que trabajar. Huye junto con los humanos. Al cuervo Moisés se le relaciona con la iglesia ortodoxa, gran aliada del absolutismo, y "Monte Azúcar" es en realidad el cielo de los católicos.

-> Boxer y Clover. Son dos caballos que representan un colectivo social, el proletariado. El lema de Boxer es "Trabajaré más fuerte" y eso es lo que hacía, pues era el trabajador más fuerte de la granja hasta que muere sin que los cerdos hagan nada por evitarlo.

-> Benjamín. Benjamín es un burro que raramente dice algo, acepta con pasividad la revolución de los animales y ve como los cerdos van adueñándose de todo, sin embargo, no hace nada por evitarlo, solo se sitúa como un observador. La actitud de los intelectuales rusos fue la misma, dejaron actuar a los bolcheviques sin interferir para bien o para mal.

-> Perros. Los perros, guardia personal de Napoleón, encarnan la brutalidad de la policía y sus métodos. Estaban al completo servicio de Stalin (Napoleón) y hacían todo lo que él les ordenara.

-> Gallinas y ovejas. Como animales más numerosos y sin apenas inteligencia, representan a la inmensa mayoría de campesinos rusos(que ocupaban un 85-90% del país) y se dejaban llevar, poseyendo una actitud crítica con los actos de los cerdos.

Cinco años después de terminar este libro, George Orwell escribió otro tomo con idéntico tema (La dictadura de Stalin) pero con pinceladas futuristas, donde nos muestra como sería el mundo en 1984 si se continuara con la política que se estaba llevando a cabo, el libro tiene por título "1984"

Aldous Huxley, autor de "Un mundo feliz"

2007-06-14T13:10:00.000+02:00

Biografía

Aldous Leonard Huxley nació el 26 de julio de 1894 en Godalming, una pequeña localidad cercana a la capital de Reino Unido, Londres. Ya de pequeño se vio infuenciado por la gran intelectualidad que su familia venía trayendo desde generaciones: su padre y su abuelo eran biólogos, su madre estudió en Oxford y su hermanastro, Andrew Huxley, ganó un Premio Nobel.

Huxley fue educado en una de la mejores escuelas del país, la de Eton. Allí demostró toda su intelectualidad, a pesar de los graves problemas de vista que tuvo a partir de un ataque de queratitis a los 16 años que lo dejó ciego durante poco más de un año. El superar esta enfermedad le ayudó a obtener bastantes conocimientos acerca de la vista, pero, debido a su deficiente visión, abandona la idea de estudiar medicina y se gradúa en literatura inglesa en un colegio de Oxford. Cabe destacar la gran fuerza de voluntad de Huxley en aquellos años, pues logró sobreponerse, además de a su enfermedad, a la muerte de su madre y al suicidio de su hermano.

Aldous comienza en 1916 a escribir sus primeras obras, todas ellas en poesía. En un principio trabajó como profesor, pero dicha profesión no le satifacía y, tras contraer matrimonio con la belga Marie Nys en 1919, se marcha a vivir a Londres. Allí trabaja como redactor en la revista Athenaeum y como crítico de teatro. Por aquel entonces fue cuando surgió su amistad con el escritor D.H. Lawrence, con el cual mantuvo una profunda relación.

En 1921, la familia Huxley (Aldous tuvo un hijo, Matthew, en 1920) se traslada al norte de Italia, lugar donde reside durante cinco años y que sirvió para que el autor pudiese escribir varias obras, todas ellas características de la literatura inglesa de la época.

En 1925, el matrimonio adquiere un Citroën, y con él viajan por varios países durante los años posteriores. Así pues, tras visitar Túnez, los Huxley continúan su viaje hacia los países asiáticos: Singapur, Birmania, Malasia, Filipinas, China, Japón y finalmente Estados Unidos. En 1926 regresan a Italia y en 1928 trasladan su residencia a Francia. En 1929 realizan su primer viaje a España, en donde visitan el Museo del Prado y muchas de las ciuidades de nustro país.

En 1930, Huxley cambia de casa, pero sigue estando en Francia. Allí, en Tolon, se interesa por la pintura. Los tres años siguientes fueron muy prolíficos en cuanto a obras. Una de ellas, la más importante de su carrera y de la cual yo estoy tratando a lo largo de mi trabajo, fue "Un mundo feliz", publicada en 1932. Un año después viaja a Centroamérica, para volver a Francia cargado de experiencias que le sirven para seguir escribiendo.

En 1937, Aldous abandona Francia animado por su amigo Gerald Heard, y pone rumbo a los Estados Unidos. Una vez allí, Aldous se convierte a la religión vedantista y establece su residencia en Nuevo México, para después mudarse a Los Ángeles, en donde traba amistad con algunos de los personajes más famosos de los años 30 como Chaplin o Greta Garbo. En 1939 es recuperado levemente de su lesión ocular que, como dije, venía trayendo desde su juventud, mediante el Método Bates. A propósito de ello escribió "El arte de ver".

Tras conocer al escritor Christopher Isherwood, los Huxley se retiran a vivir a Llano en 1942 y al concluir la Segunda Guerra Mundial se trasladan a Wrightwood. Su periplo por los Estados Unidos le sirvió tambien para escribir numerosas novelas, así como para hacerse vegetariano y practicar la meditación.

A partir de 1952, la actitud de Aldous Huxley comienza a cambiar. A su mujer se le es diagnosticado un cáncer y las apariciones publicas del autor comienzan a ser más habituales. Cade destacar que Huxley comenzó a ingerir mescalina, una droga relacionada con el tratamiento de esquizofrenia, bajo la supervisión de su esposa y de su amigo, el Dr. Humphry Osmond. Tales experiencias le inspiraron para escribir varias obras.

En 1954 realiza un viaje por Europa, en el cual visita a su familia. En 1955, su mujer muere debido al cáncer de hígado que ya venía padeciendo, y un año después vuelve a contraer matrimonio con la violinista y psicoterapeuta italiana Laura Archera. En los seis años posteriores, realizó varios viajes a Sudamérica, Europa e India, pero fueron aún más importantes los que llevó a cabo por Estados Unidos, impartiendo conferencias y cursos por diferentes universidades.

En 1961, su casa en Hollywood es destruida por un incendio. A pesar de las pérdidas, se logra recatar el manuscrito del libro "La isla", considerado como contraparte de "Un mundo feliz". Un año antes, se le es diagnosticado un tumor en la garganta, algo que no impidió que no siguiese desarrollando su actividad durante esos años, pues continuó impartiendo conferencias e incluso visitó al papa Juan XXIII.

El 22 de noviembre de 1963, Aldous Huxley muere al los sesenta y nueve años de edad, curiosamente el mismo día que también murió John F. Kennedy. En su lecho de muerte se le fue recitado "El Libro Tibetano de los Muertos". Fue incinerado y ocho años más tarde sus cenizas fueron trasladadas a su Inglaterra natal.

Ideología

Para empezar, veo conveniente dejar claro que Aldous Huxley es considerado como escritor (ya sea por sus novelas, ensayos, críticas, guiones, poesías, etc.) y como filósofo. Así pues, Aldous fue un hombre de grandes conocimientos, algo que sin duda proviene de su inmensa curiosidad y de la larga lista de viajes que realizó a lo largo de su vida, llegándosele a considerar actualmente como uno de los líderes del pensamiento moderno.

Es evidente que la forma de pensar de Huxley se viese influenciada por entorno familiar tan intelectual en el que se crió. A lo largo de su obra podemos apreciar, también, cierto escepticismo y pesimismo en algunos asuntos, que tienen su raíz en la prematura muerte de su madre y en el suicidio posterior de su hermano, algo que marcó desde un principio su memoria.

Cabe destacar el inicio que tuvo Huxley en el mundo de la literatura, muy influenciado por el surrealismo francés adquirido en su etapa en el país galo y que se transmitió dentro del género de la lírica, es decir, en poesía. Además, ya en su juventud mostraba sus simpatías hacia los asuntos de la sociedad, llegando a escribir incluso textos satíricos acerca de ésta.

Respecto a lo político, Aldous Huxley se consideraba a sí mismo como un anarquista, por lo que buscaba la consecución de una libertad plena, aunque a veces este principio fuese un tanto contradictorio en relación a lo que él escribía. Muchas de sus críticas estaban centradas en los totalitarismos, que los consideró como una manera de manipulación y unificación de las masas, así como un régimen que apela a la "historicidad", obediencia y conformidad. Además, en sus ensayos describe al hombre como un ser que tiende a ser ambicioso, a buscar el poder. Por otra parte, también en el ámbito de la política, Huxley desarrolla su particular punto de vista acerca del nacionalismo, algo que para él es la idea política más poderosa y en la cual se basan el fascismo y el comunismo, de manera que tacha este movimiento de absurdo e inherente al ser humano. Muchas de estas ideas fueron transmitidas en su "El Fin y los Medios". Aldous Huxley siempre criticó los intentos de uniformar a la sociedad llevados a cabo por los grandes dictadores y organizadores del orden, pues creía que cada persona del mundo es completamente diferente.

Además, también creía en el pacifismo como la única vía para que el pueblo obtuviese lo que pretendía, en contra de la violencia.Aldous le daba mucha importancia al conocimiento, de forma que veía clave el papel de la educación. La ciencia y el arte también fueron dos de los aspectos de los que más habló este autor, considerándolos como actividades de evasión y placer.

Mención especial merece uno de sus asuntos estrella, el de la religión. Huxley siempre creyó que la religión es un manera de adiestrar al ser humano, y le dio una gran importancia al misticismo, del cual él también veía como una forma de "domar" al hombre. Como señale en su biografía, Huxley se convirtió al vedantismo en el 1937.Por último, cabe destacar que Aldous también escribió sobre la guerra (que la consideró como exclusivamente humana), la propaganda y la producción en masa (base del capitalismo, el cual él critica).

Obras

Aldous Huxley cuenta con una larga lista de novelas, ensayos, poesías, obras de teatro, cuentos y traducciones en su haber:

Novelas

Los escándalos de Crome (Crome Yellow) (1921)

Danza de sátiros (Antic Hay) (1923)

Arte, amor y todo lo demás (Those Barren Leaves) (1925)

Contrapunto (Point Counter Point) (1928)

Un mundo feliz (Brave New World) (1932)

Ciego en Gaza (Eyeless in Gaza) (1936)

Viejo muere el cisne (After Many a Summer, Dies the Swan) (1939)

El tiempo debe detenerse (Time Must Have a Stop) (1944)

Mono y esencia (Ape and Essence) (1948)

El Genio y la Diosa (The Genius and the Goddess) (1955)

La isla (Island) (1962)

Ensayos

Al margen (On the Margin: Notes and Essays) (1923)

Música en la noche (Music at Night and other Essays) (1931)

¿Cómo lo resuelve usted? El problema de la Paz constructiva (What are you going to do about it? The case for reconstructive Peace) (1936)

El fin y los medios (Ends and means) (1937)

Eminencia gris (Grey Eminence) (1941)

El arte de ver (The art of seeing) (1942)

La filosofía perenne (The perennial philosophy) (1945)

Ciencia, libertad y paz (Science, liberty and peace) (1946)

La doble crisis (The double crisis) (1949)

Temas y variaciones (Themes and variations) (1950)

Los demonios de Loudun (The devils of Loudun) (1952)

Las puertas de la percepción (The doors of perception) (1954)

Adonis y el Alfabeto (Adonis and the Alphabet, en USA: Tomorrow and Tomorrow and Tomorrow) (1956)

Cielo e infierno (Heaven and hell) (1956)

Nueva visita a un Mundo Feliz (Brave New World revisited) (1958)

Literatura y Ciencia (Literature and science) (1963)

Moksha (Moksha) (1977)La situación humana (The human situation) (1977)

Huxley y Dios (Huxley and God: essays) (1991)

Cuentos

Limbo (Limbo) (1920)

La envoltura humana (Mortal coils) (1922)

Mi tío Spencer (Little Mexican) (1924)Dos o tres Gracias (Two or three Graces) (1920)

La Sonrisa de la Gioconda (The Gioconda Smile: A Story) (1938)

Las Manos de Jacob (Jacob´s Hands) (1998)

Literatura de ViajesA lo largo del Camino: notas y ensayos de un Turista (Along the road: Notes and Essays of a Tourist) (1925)

Más allá del Golfo de Mexico (Beyond the Mexique Bay) (1934)

Toda esta información ha sido recogida de: http://es.wikipedia.org/wiki/Aldous_Huxley
Existe otra página que también nos informa sobre la obra de Huxley de un manera más precisa:
http://personales.upv.es/~jarnau/Obra/ObraCompleta/ObraCompleta.htm

Para concluir con todo lo dicho acerca de Aldous Huxley, aquí dejo esta entrevista. Está en inglés, pero los subtitulos están en portugués, así que algo se entiende (disculpad, no encontré nada mejor).